2014语文学科二模考试参考答案

一、（9分）

1.（3分）C 2.（3分）A 3.（3分）A

二、（36分）

（一）（19分）

4.（3分）D 5.（3分）D 6.（3分）C

7．（10分）

（1）（5分）到军营中的士大夫，无论年少还是年长，都被引见，慰问周全详尽。

译出大意给2分；“诣”、“无”、“存问”三处，每译对一处给1分。

（2）道武帝来不及穿衣整冠，就光脚出来敲响战鼓，一会儿左右军和中军的将士逐渐聚集过来。

译出大意给2分；“衣冠”、“俄而”、“稍”三处，每译对一处给1分。

（二）（11分）

8.（5分）

“已”字暗示作者滞留京城之久，时间推移，秋寒已至，京城柳叶凋零；“空”字写作者遥忆家乡，山上薇菜空待归人。“已”和“空”字写出了作者病中思乡却羁留他方的处境。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。

9.（6分）

①寂寞自伤之感。月斜灯暗，作者卧病在家，在早朝车马声中，只有掩门自伤。②依依难别之情。病中送客，难舍难别，更觉可伤。③乡书难达之愁。羁旅怀乡，还乡才遂心愿却是在梦中，欲寄乡书却无法寄达，作者只能将思乡之心寄托给南飞的大雁。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。

（三）（6分）

10．（6分）

（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

（2）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也

（3）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识

每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

三、（25分）

11．（25分）

（1）（5分）

答E给3分，答B给2分，答A项给1分，答C、D不给分

回答三项或三项以上，本题不给分。

（2）（6分）

①第一次，表现出特立尼达桥周围环境的险恶，营造紧张氛围，推动情节发展。②第二次，突出了“我”的紧张恐惧心理，为下文“我”不顾一切向哈蒙·归亚罗求救作铺垫。③用虚写的手法，借助我对凯门鳄的猜测表现了我对哈蒙·归亚罗坠河毫无歉疚和关心的冷酷自私的心理；与后文“鬼魂”的出现形成情节的跌宕起伏。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

（3）（6分）

①贪婪好财。面对别人的求救，先关注能得到什么好处，而且不轻易满足。②内心冷漠。看重钱财，无视别人生命，救人只是为了得到金钱和好处。③狡黠奸猾。把别人的求救当作生财的机会，不直接讨价还价，而是装出漫不经心的样子以得到最大的利益。每答出一点给2分。

意思答对即可。

（4）（8分）

这句话是“我”逃避责任的托辞，充满讽刺意味，人性的虚伪、冷漠、自私等尽显其中。

①“我”对因救我而坠入河中的哈蒙表现得极其冷漠、自私，没有丝毫感激和愧疚；②哈蒙因救“我”坠河，“我”却找到各种理由逃避责任；③根本就不想补偿哈蒙，有意淡化事情的严重性。

观点阐述2分，具体分析每点2分。

意思答对即可。

如果有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。

四、（25分）

12.（25分）

（1）（5分）

答E给3分，答D给2分，答C项给1分；答A、B项不给分

回答三项或三项以上，本题不给分。

（2）①尊重、鼓励下属，共同实现目标。②对下属友善，让下属感到他的真诚善良和善解人意。③注重提高自身能力赢得下属的尊重。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

（3）①明确义务保卫沙特的义务和责任。②提出大规模行动、明确目标、给予对方决定性打击的作战思想。③实施投入占绝对优势的兵力、速战速决的科学作战策略。

每答出一点给2分。

意思答对即可。

（4）鲍威尔的“笨”是他执着的做事态度和人生智慧的体现，取得成功是必然的。

①工作态度上：勤奋敬业，勇于追求；注重细节，时刻保持头脑清醒。②领导艺术上：不与下属斗智斗勇，友善、尊重鼓励下属，凭借自身能力树立领导权威。③军事指挥上：不纸上谈兵，基于实际情况，确定和实施有效的作战策略，从而打垮敌人。

观点阐述2分，具体分析每点2分。

意思答对即可。

如果有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。

五、（20分）

13.（3分）C

14.（3分）B

15.（3分）D

16.①终因沉湎于酒中而失国②说明当时饮酒之风确实很盛③而且还写酒

每写出一句给2分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

17. (1)①删去“超过”或“多”

(2)②“大作”改为“作品”

(3)④“绵薄之力”改为“巨大力量”

(4)⑤删去“务必”

(5)⑥改为“这个机会对我来说”

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

六、（60分）

18.（60分）

参照2013年课标卷作文评分标准