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2013~2014学年度高三第一次大练习 语文试卷参考答案 1.C（这项是说“礼”当中的“人际之礼”，属以偏概全；另外“这些就是礼的全部内涵”也错，原文是说“此礼之大体也”。“大体”：①重要的原则（或道理）；②大致，大概） 2.D（说“孔子认为”张冠李戴，应是“儒家认为”） 3.A（原文是说“对……历代圣贤之言，古人也总能保持谦卑”） 4.C（去：离开） 5.B（②是说梁太祖命大将葛从周攻打刘鄩。④是说守城墙的士兵跟着节度副使王彦温逃跑。⑥是刘鄩回答葛从周要他投降的话） 6.B（ “见罗城下有一水洞可率军而入，于是作下标记”的是刘鄩所派的“奸细”，而不是刘鄩） 7.（1）刘鄩好好安抚葛从周的家属，把他们迁到别的房屋住下，按礼供给生活用品，登堂拜望葛从周的母亲。（采分点：“善”“移就”“第”“升堂”“拜”各1分，句意1分） （2）梁太祖赞赏他的气节，认为有李英公的风范。（采分点：“嘉”“节概”“风”各1分，句意1分） 参考译文： 刘鄩，密州安丘县人。祖父刘绶，任密州户掾，多次升迁任左散骑常侍。父亲刘融，任安丘令，多次升迁任工部尚书。刘鄩从小有大志，喜好用兵打仗的谋略，涉猎史传。天复元年，唐昭宗到凤翔，梁太祖率四镇军队在岐下奉迎。李茂贞和内官韩全诲伪造诏令征天下兵入援，王师范看了诏书，激昂地流下泪水，派心腹乘虚袭取梁太祖辖区内的州郡。各地在同一天暗中发动，事情多泄露，只有刘鄩率主力军之外的部分军队攻陷兖州，于是占据郡城。当初，刘鄩派奸细装成卖油的人，窥探兖城内虚实和进出之处，发现罗城下有一水洞可率军而入，于是作下标记。刘鄩于是报告王师范，请求给他五百名步兵，晚上从水洞衔枚入城，一晚上就平定了，军队安然，没有侵扰市民。梁太祖命大将葛从周攻打刘鄩。当时葛从周任兖州节度使，率兵在外，州城被刘鄩占领，他的家属全在城中。刘鄩好好安抚葛从周的家属，把他们迁到别的房屋住下，按礼供给生活用品，登堂拜望葛从周的母亲。等到葛从周攻城时，刘鄩用板车请葛从周的母亲登城，母亲告诉葛从周说：“刘将军待我很好，与儿无异，新妇以下，各得其所。刘将军和你各为自己的主人效力，你想想吧。”葛从周叹息着退兵。刘鄩挑出城中不足以守城的老弱病残和妇女以及游手好闲的百姓，把他们全部送出城外，和将士们同甘共苦，分衣分食，抗御外面的军队，整兵禁暴，居民安然。葛从周攻围已久，刘鄩没有外援，人心逐渐有离开的意向。一天，节度副使王彦温越城而逃，守城墙的士兵跟着逃跑，刘鄩的守兵不能禁止，刘鄩就派人从容告诉王彦温说：“请副使少带人出城，不是平常派的请不要带走。”刘鄩又向众人扬言说：“平常派去跟随副使的人就不要禁止，擅自离去的人灭族。”守城的百姓听了都迷惑不解，逃奔的人才止住。外军获知，果然怀疑王彦温有诈，就在城下将他杀掉，从此军城才稳固。到王师范兵力日渐窘困时，葛从周用祸福开导刘鄩，要他投降，刘鄩回答说：“等青州本使归降，就把城池交还。”天复三年十一月，王师范宣告投降，并且说先派军司马刘鄩率兵入兖州，请求宽免他的罪行，也把这些话告诉刘鄩，刘鄩就出城听候命令。梁太祖赞赏他的气节，认为有李英公的风范。 8.一个“娇”字，写出了堂前含苞待放花朵的娇美异常；一个“争”字，充分写出“花蕊娇”对绣女们强烈的吸引力，激发起她们刺绣的热情，把绣女们争先恐后的模样，眉飞色舞的神态隐隐地透出；“拈”是用三两个指头夹取的意思，反映出绣女们动作的灵巧，姿态的优美。（言之成理即可） 9.一是动静结合。首句以静态写物，写出了“花蕊”的“娇”美；次句以动态写人，生动形象地写出了绣女们竞相描取花样的情形。二是虚实结合。首句实写刺绣活动的背景（或自然环境），次句实写刺绣活动的准备，即先“上床”描好花样；而整个取样与刺绣的过程全都省去了，却是采用了虚写手法。三是运用衬托。用“引得黄莺下柳条”来衬托刺绣的精美、工艺的精湛和绣品的生动逼真。（言之成理即可） 10.（1）至人无己 圣人无名 （2）又闻此语重唧唧 相逢何必曾相识 （3）往事知多少 故国不堪回首月明中 11（1）答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。（C“坐车”说得不准确，应是坐小车。B“是‘大’为儿子‘只有这一套房子’难过”不合文意。从前后语境看，“大”并没有“为儿子‘只有这一套房子’难过”。D“感到可鄙”错，“司机”是因没能劝住“副县长”拉车而感到无奈） （2）“儿”接来“大”和“娘”住新房，“大”和“娘”不愿住“儿”的新房（2分）——“儿”要 “大”坐“小轿车”去找“娘”，“大”却要坐自己的“土车”手推车——“儿”用手推车拉着“大”去找“娘”， 司机见状劝“大”不要让“当县长”的儿子拉车——“儿”劝“大”换一辆电动三轮，“大”答应和“娘”商量换。（4分）（梳理合理即可） （3）小说中的“大”是个典型的中国式老农民，他一辈子和土地打交道，春种秋收，顺应自然。（2分）在他心中，天就是衣食父母，他的价值观和道德观，就是行善德，尽孝道。（2分）他的观念简单而朴素，那就是做了官，百姓就是衣食父母，对百姓好就是尽孝道。（2分）（言之成理即可） （4）示例：百善孝为先。对父母尽孝是儿女们天经地义的事。作为儿女，无论是民是官，都要时刻想到父母，对父母尽孝；而作为做了官的儿女，不但要对自己的父母尽孝，更重要的是应为官一任，造福一方，为人民服务，做好人民的公仆，把百姓这个衣食父母的事情办好。做到了这些，也就是对自己父母最大的孝敬，最好的尽孝。另外，孝顺父母，不是让父母坐好车，住豪宅，而是要扎根于亲情，顺应父母的感情，质朴的表达。（言之成理即可） 12.（1）答C给3分，答B给2分，答E给1分；答A、D不给分。（E“篇幅各半，平分秋色”的说法不准确。写“文学”的毕淑敏所占篇幅大，写“白衣天使”的毕淑敏所占篇幅小。A“一定程度上表明毕淑敏六亲不认”牵强附会。D“馆长觉得很可笑”无中生有，于文无据。） （2）因毕淑敏给人的第一印象是一位作家，在文学界有较大的影响，多年来,她拥有众多读者 , 她及其作品都得到有关专家和学者较高的评价；恰恰这位 “文学界”的作家，她曾经是一名医生。 （3）不讨好人，不看别人的眼色行事；不投机钻营，不弄虚作假；对战士心怀敬意；敏而好学，不断进取；敢作敢为，勇于担当；不畏艰苦，善良豁达；有梦想，满怀憧憬；默默奉献。（答出六点即可） （4）①学习文学创作理论，借鉴作家们的文学创作经验；②深入实际，体验生活；③尊崇真善美； ④有感而发，有思而述；⑤情到浓时不吐不快；⑥写让人产生共鸣的作品；⑦写能给人提供新的思考和美的表现形式的作品；⑧写给人以达观的生活态度的作品。（答出四点、言之成理即可） 13. C（觥筹交错：形容众人一起宴饮时的热闹景象。A无所不为：指什么坏事都干，含贬义。用在句中褒贬不当。B牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。不合语境。D不名一钱：一个钱也没有。可改为“不值一钱”。） 14.A ( B表意不明。“其他学校领导”有歧义，既可以理解为“其他”的“学校领导”，又可以理解为“其他学校”的“领导”。C“原因……所致”句式杂糅。可改为“中国黄金需求高涨的原因，主要是消费者对中国经济前景充满信心”，或“中国黄金需求高涨，主要是由于消费者对中国经济前景充满信心”，或“中国黄金需求高涨，主要是消费者对中国经济前景充满信心所致”。D成分残缺。“加大对交通违法行为的查处”缺宾语中心语“力度”) 15.B（②④承接前面的“和”，言自古以来中国人就已落实“和”、信仰“和”；①⑤⑥依次从“家庭内部”“人与人之间”“国家之间”三个方面讲“和”，范围由小到大；③承接前面各句，上升到更高层次说“和”是实现中国梦的保证，衔接后面的句子） 16.①读书首先是一个做加法的过程 ②读书离不开量的累积 ③信息时代，读书更需要学会做减法 （大意对、符合要求即可） 17. 示例：草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀； 树木傲雪参天，挺拔的是自己伟岸的身躯。 （符合要求即可） 18. 参照2013年高考作文评分标准。 ［写作提示］这则材料至少可以确定如下立意： （1）应见义勇为，乐于助人； （2）帮助别人，快乐自己； （3）要懂得感恩； （4）给予比接受更快乐； （5）人生的意义在于奉献； （6）人间自有真情在； （7）哀莫大于冷漠； （8）帮人反被诬是个怪现象，值得社会反思。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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