高三语文复习质量检测试题 2013-10-8

本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时120分钟。

★注意答题速度

第1卷（共36分）

一、（每小题3分，共15分）

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）

A．漫江màn 摇曳yè 涨满zhàng 引吭试啼háng

B．符箓lù 摭拾zhí 济贫jì 汗流浃背jiā

C. 赐予yù 搭讪shàn 蒙蔽měng 曝背谈天pù

D.田塍chéng 侘傺chà chì 物什shèn 什刹海shí chà

2. 下列选项中，没有错别字的一组是（）

A．琐碎 逻缉 锦缎 望眼欲川 四支百骸

B．愧杀 逃遁 眉艄 铩羽而归 憾动人心

C．抛锚 震撼 蓬松 慨莫能外 焦躁不安

D．愀然 安详 坐落 容销金镜 山川相缪

3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）。 （3分）

A．随着国产品牌轿车质量的不断提高，购买国产品牌轿车的热情已蔚然成风，据统计，2012年全国国产汽车产销量再次突破千万辆大关。

B．在媒体曝光以后，某公司的产品销量巨幅下滑，为扭转不利局面，公司加大优惠力度，改变了颓势，这对消费者来说倒正好火中取栗。

C．河南农妇袁厉害收养孤童失火致死事件曝光后，当地政府只开除部分低级官员，竟未做任何实质改变，这让广大网民感到匪夷所思。

D．广药集团本来就具有强大的市场研发和营销能力，这次收回“红罐王老吉”的生产经营权更是为虎添翼，这将会确保其市场领先地位。

4.下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）

A.习近平定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

B.笔者听说过挂羊头卖狗肉，如今鼠肉冒充羊肉却是实实在在，堂而皇之被端上了餐桌。笔者想问，这么多的伪劣羊肉甚至可能是“毒羊肉”都销售到了哪里？我们的监管部门又干嘛了？

C.一名小学生每天摄入的肉食总量，不应当超过1个小鸡腿或2个鸡翅；小学生每日至少应睡10个小时、初中生9小时、高中生8小时。（北京市卫生局《北京市中小学生健康指引》）

D.北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》、《小井胡同》、《上帝的宠儿》和《洋麻将》，这些剧目都是经过观众检验的，确实是优秀剧目。

5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查,结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”,总在期待自己能收到最新信息。

B.奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。

C.北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午高峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。

D.行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实,煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。

二、完成下列各题（共16分，每题2分）

6．加点字的意义与例句相同的一项（????）?????例句：“徒慕君之高义”?A．徒以吾两人在也???????????????????? ??B．徒见欺?C．郯子之徒，其贤不及孔子??????????????D．哀斯墓之徒有其石也

7．对“以”字的用法归类正确的一项（????）①以勇气闻于诸侯???????②愿以十五城请易璧???????③宁许以负秦曲??④请奉盆缶秦王，以相娱乐??????⑤以空言求璧??????⑥且以一璧之故逆强秦之欢???

?⑦严大国之威以修敬也?????????⑧以绝秦望????????⑨以相如功大拜为上卿?A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨??????? B．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨?C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨????????D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧

8.选出加点字的用法与其他三项不同的一项A.项伯乃夜驰之沛公军 B.范增数目项王 C.常以身翼蔽沛公 D.吾得兄事之

9. 下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是

A．故吏宾客并委去 委：抛弃

B．时军国草创，幕府务殷 殷：盛，众多

C．所恨不得即申明罚，以谢边远耳 谢：道歉、谢罪

D．徽乃遣一人微劝彦归朝 微：稍微

10.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（??? ）???越国以鄙远?????既东封郑???敢以烦执事?????又欲肆其西封 A. 两个“以”相同，两个“封”不同 B. 两个“以”不同，两个“封”不同 C. 两个“以”相同，两个“封”相同 D. 两个“以”不同，两个“封”相同

11. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（??? ）A. 夫晋，何厌之有？ （讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻 （增加）?C. 行李之往来，共其乏困 （供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）??

12．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．转运使吴守礼将按之 按：查办 B．陛下富于春秋 春秋：年岁

C．后章悖用事，尤忌恶之 恶：憎恨 D．金人发其冢，貌如生 发：发现

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．司户实贪而吾不以诚对 山东豪俊遂并起而亡秦族矣

B．吾当从汝所之 纵一苇之所如

C．啖以即大用 私见张良，具告以事

D．吾若为子孙计，不至是矣 吾属今为之虏矣

三、（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成14-17题

王济字武子。少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公日：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉。帝益亲贵之。仕进虽速，咸谓才能致之。然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。

齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎日：“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。

帝尝谓和峤日：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤日：“济俊爽，恐不可屈。”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答日：“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。”帝默然。

帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下，而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。

(《晋书·列传十二》有删节)

14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．少有逸才，风姿英爽 逸：突出 B．起家拜中书郎，以母忧去官 去：辞职

C．侪类以此少之 少：轻视 D．朝臣莫能尚焉 尚：推崇

15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．齐王攸当之藩 师道之不传也久矣

B．武帝尝会公卿藩牧于式乾殿 请奉命求救于孙将军

C．济时伸脚局下，而皓讥焉 有如此之势，而为秦人积威之所幼

D．好以言伤物 以乱易整，不武

16．下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是（ ）

①风姿英爽，气盖一时 ②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦 ③济性峻厉，明法绳之 ④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人 ⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下⑥及其将葬，时贤无不毕至

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．王济年轻时不仪精通骑马射箭技术，力大无比，精通《易经》及《庄子》《老子》，且技艺超人，在当时非常有名。

B．王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽怏．都不认为他是靠才能达到的。

C．王济外表儒雅，但言辞直白激切。皇帝曾指责其有愧，王济则以因琐事导致兄弟不相容而为陛下感到羞耻予以回敬。

D．王济与堂兄王佑不合，王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲，后王济被排挤在外，将家也搬到了北芒山下。

第Ⅱ卷（107分）

注意事项：

1．用黑色中性签字笔将答案直接写在答题纸上。

2．答题前将答题纸上的项目填写清楚。

四、（10分） 18．把文言句子翻译成现代汉语。

（1）出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。（3分）

（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（4分）

（3）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。（3分）

五、阅读下面这首诗，完成19～20题。（8分）

绵谷回寄蔡氏昆仲

罗隐

一年两度锦江游， 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马， 好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断， 水带离声入梦流。今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。

【注】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。

19．这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。（4分）

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20．诗歌颔联和颈联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

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六、21填空（每空1分，共10分）

（1）、 蟹六跪而二螯， ， 。

（2）、寄蜉蝣于天地，　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）、 牧以谗诛，邯郸为郡， 。

（4）、 西望夏口，东望武昌，___________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？ （5）、 ，春与秋其代序。

（6）惧满溢， 。

（7）、 秦爱纷奢，人亦念其家，_______________，________________。

七、阅读下面的文字，完成22～2 题。(18分)

看不见的邮差

迟子建

①去前夏天，我给家里接上网线后，第一件事，就是请单位的同事，帮我申请了一个免费邮箱。我写的第一封信，是给聂华苓老师的。在此之前，因为我不上网，几乎每隔半个月，她就要从美国打来电话，关切地询问近况。

　　②那天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越海吗?

　　③清晨起来，我奔向电脑，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聂老师的回信，她的第一句话是：“你也终于用网络了，太好了!”

　　④没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得网络就是个魔术师，神通广大。

　　⑤未上网前，我写好了稿子，若是短的，便在电脑上打印出来，去邮局寄掉。若是长的，就拷在软盘里，寄盘。我还记得，2005年我在青岛修改完长篇《额尔古纳河右岸》，寄给《收获》杂志的，就是一块薄饼似的软盘。

　　⑥去邮局，是我最快乐的时光。寄完稿，我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了，就赶到饭时出门，找家餐馆，舒舒服服地吃上一顿。

　　⑦上网后，无论是长稿短稿，都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访，往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片，并在后面标记上“用后请奉还”，麻烦得很。现在呢，请人把照片扫描了一些，放在自己的图片库里，哪里需要，就选一张把它派发到哪里，非常便捷。而且，新书出版前，你可以事先看到美编设计的封面，有不满意的，能够及时沟通和修正。而从前，出版社因为我不上网，让我看封面时，只得出一份打样，特快专递过来。

　　⑧二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。那个邮差姓田，是个热心人，很善良。由于他是个歪脖子，头总是拧向一侧，他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时，我常担心他会因为看不到正前方，而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。如果那信薄薄的，他就笑着，以为我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑，好像责备自己不该把坏消息带给我。我觉得这个邮差了不起，他不看大家都看的路，却依然走得稳稳当当的，从无闪失，说明眼前的那条路，他已熟稔于心。走上它时，只需轻轻一瞥，就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”，去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊!

⑨有了网络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝；买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快；而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。

（选自《迟子建散文》）

22．结合文章内容，试简要概括网络邮件的特点。(4分)

23．文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的，请简要分析。(5分)

24. 试分析文章第6段在全文中有何作用。（4分）

25. 结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)

八、写作（60分）

２６．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。

卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。?

高三语文复习质量检测试题答案

一、1.B。A涨满zhǎng C赐予yǔ蒙蔽méng D物什shí

2.D。A． 逻辑 望眼欲穿 四肢百骸B． 眉梢 撼动人心C． 概莫能外

3. C（3分）

4. D《洋麻将》后的逗号改为句号。

5.C（A“超过”与“以上”重复。B“不仅……而且……”递进关系，前后换位。D“煤电行业、钢铁行业、水泥行业”与“工业生产”存在包含关系。）

二、 6、A? 7、B? 8.B 9. 9．D（微：暗中，暗暗地。）

10. B（第一个“以”，目的连词，来；后一个为介词，拿。前一个“封”为“使……成为疆界”，后一个为“疆界”。）11、A 12．D（发：打开）

13．B（用在动词前，构成名词性词组；Ａ项，连词表转折／连词，表顺承；Ｃ项，介词，用／介词，把；Ｄ项，介词，替／介词，被）

三、14．D(尚．超过)

15．D(A项“之”分别为“动词，到”与“助词。主渭之间，取消句子独立性”；B项“于”分 别为“介词，表处所，在”与“介词，表对象，向”；c项“而”分别为“而，表因果火系” 与“而，连词，表转折”；D项“以”均为“介词，用”)

16．A(②是说王济与孔恂、王恂杨继等都是当时的才俊；④是指皇帝的回答；⑥是陈述王济死后人们的反应)

17．B(“官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的”错，曲解原意，原文为“咸谓才能致之”)

18.(1)外调任河南尹，还没上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而此时王佑正被信任而得到重用。(落实“拜”“坐”“见”“委任”等词语的解释，保持语句通畅。4分)

19．（４分）先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。（2分）诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。（2分） （写出感情2分，具体分析２分。）

20．（4分）表现手法：借景抒情，情景交融。（或：移情手法，拟人手法，2分）颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。（2分）

六、21填空（略）

七、(18分)：　　22. 经济（免费）、快速、无形（看不见）、便捷 （每点1分）

23. 采用了对比手法、细节描写。（2分）

他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为我高兴；收到退稿时同情地看着我，感到遗憾和自责。（2分）写出了他热心善良的性格。（2分）

24. （1）内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐（1分）与网络邮差的无影无形（看不见）形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。（1分）（2）结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回忆（为下文回忆山村邮差送回信作铺垫），（1分）并与文章结尾所写的邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。（1分）

25.：(6分，每点2分)（1）指无影无形的网络 ；（2）指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人。（3）指正逐渐消失的传统生活方式。

【文言参考译文】

王济字武子。年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。喜好弓箭骑马，勇力无人能比，精通《易》及《庄》、《老》，文词关好，技艺超人，在当世有名望。二十岁，应召离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。起用任骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂!”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。王济善．于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。

齐王司马攸将去自己的藩国，王济在陈述请求之后，又屡次让公主与甄德的妻子长广公主一同入宫，磕头流泪请求皇帝留下司马攸。皇帝生气地对侍中王戎说：“兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人!”由于抵触违背圣旨，被降职但任国子祭酒，常侍的职位依旧。几年后，入宫任侍中。主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，(这种看法)于是助长了对王济的不同意见．。后来，王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而王佑此时正被信任而得到重用。王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。

皇帝曾经对和峤说：“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样?”和峤说：“王济豪爽，恐怕不能委屈他。”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：“知道惭愧吗？”王济回答说：“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竞不能相容，我常为陛下感到羞耻。别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。”皇帝默然不语。

皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：“为什么喜欢剥人的脸皮?”孙皓说：“我见到对国君无礼的人就剥了他。”王济当时把脚伸到了棋盘下，因而孙皓讥讽王济。不久朝廷让他由平民身份兼任太仆。四十六岁时去世，被追赠为骠骑将军。等到将要安葬的时候，当时的贤人都来了。孙楚很敬重王济，而来得晚，哭得很悲伤，宾客没有不落泪的。

高三作文指导系列（五）

【题意阐述】 这是一篇材料作文。材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。他们对话的关键是怎样看待自己与别人。

从对话来看，山石对卵石很是不屑，认为卵石细小，不如它自己高大挺拔；认为卵石体肤平滑，肌理莹润，不如它自己体肤糙砺，楞角分明，血性方刚。山石在卵石的面前，是骄傲的、自信的。这些固然没错，但山石的不足在于，它在看到自己高大雄奇、充满阳刚之气的同时，不应当对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度。大千世界的事物存在的形态是各不相同的，美的呈现方式是多种多样的。大固然可敬，小也有其存在的价值。山石的口气比较霸气，唯我独尊，唯我独优，这不是一种值得认可的为人之道。

对山石既可正面立论，肯定它的自信、它的豪气；也可反面立论，批评它的傲气、霸气、偏见，等等。

跟山石相比，卵石就显得温和许多。但卵石在高大的山石面前，并没有失去自信，并没有丧失自我，它据理力争，柔中带刚，阐说自己苦难的经历，阐说自己也有独特之美，阐说自己“走进人间，装点人们的生活”的实际贡献。跟傲气的山石相比，人们往往把爱意更多地投向了卵石。因此对卵石一般宜正面立论。

文章既可综合立意，将山石与卵石相互比照提出观点，也可选点立意，从山石或卵石的所具有的某一个小点立意，引申开去。

【立意角度】从“石头”的角度，正面立论：①保持本色?? ②追求人生的个性，活出精彩?? ③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。从反面立论：批评山石唯我独尊，唯我独优，看不到别人的优点的傲气、霸气、偏见，等等。

从“卵石”的角度，“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意：①圆通是人生的一种艺术?? ②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。

结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意：

从山石与卵石都坚守本质的角度——山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。

从山石与卵石不同价值取向的角度——（1）价值取向不同，人生经历不同，却都能演绎一段别样人生。（2）不同形式，同样实现自身的价值。

从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度——（1）山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大。平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价值。（2）在保持本色、个性的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。（3）大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/不要拘泥一种形态……

从两石需相辅相成、取长补短的角度——（1）“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美的人生。（2）刚柔相济。

坚持天性

质地坚硬、体肤糙砺、棱角分明、血性方刚，这些是石头