一、基础与运用(21分，每小题3分)

1．下列句子中，错别字最少的一项是( )

A．人生代代无穷己，江月年年只相似。不知江月代何人，但见长江送流水。

B．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华留照君。

C．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

D．熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层颠。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

2．诗人常用“月”为意象来渲染环境气氛，表达感情色彩。下面四句中的“月”的情感思想的指向不同于其他三项的一项是（ ）

A．明月松间照，清泉石上流 B．杨柳岸，晓风残月

C．故国不堪回首月明中 D．绕船月明江水寒

3．下面诗句分别属于四种景与情的交融情况，请加以判断。（ ）

①以哀景写哀 ②以哀景写乐 ③以乐景写乐 ④以乐景写哀

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（ ）

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（ ）

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（ ）

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。（ ）

A．②④③① B．①③②④ C．②④①③ D．③①②④

4．下列各句中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A．朝如青丝暮成雪 B．会须一饮三百杯

C．钟鼓馔玉不足贵 D．与尔同销万古愁

5．下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )

作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红：________的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的蜡梅，暗香________，________遗世独立的佳人。

A．钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像 B．喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如

C．钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像 D．喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如

6．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( )

A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。

B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。

C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

7．下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )

A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

B．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。

C．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

D．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。

二、诗歌鉴赏

8．阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

齐安郡晚秋 杜 牧

柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。

【注】 ①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。

⑴诗题为“齐安郡晚秋”，诗中用了哪两个典型意象表现了“晚秋”？(4分)

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

⑵尾联运用了哪些表现手法？诗人的用意何在？(4分)

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、名句名篇默写(8分)

9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

⑴白云一片去悠悠， 。

⑵空山新雨后， 。

⑶君不见沙场征战苦， 。

⑷青冥浩荡不见底， 。

⑸ ，使我不得开心颜。

⑹举杯邀明月， 。

⑺浮云游子意， 。

⑻君不见，高堂明镜悲白发， 。

四、现代文阅读(18分)

论述类文本阅读：阅读下面的文字，完成10～12题。(18分)

人淡如菊文藏金 刘心武

我大声呼唤：“林大哥！心武看你来了！”他瞪圆眼睛望着我，稍许，现出一个非常强烈的笑容，笑完，我再呼唤，他再回应一个微笑，依然目不转睛地望着我。约四十分钟后，他仙去。这是2009年4月11日下午的事。三十年来林斤澜大哥一贯对我释放人性中至善至美的光辉，他甚至把生命最后的笑容赐予了我，这笑容丰富的含意将滋养我的余生。

在关于他仙去的报道里，出现了“近看像赵丹，远看像孙道临”的形象描绘，还有“怪味小说家”的提法，有“汪曾祺得到了充分评价，林斤澜没有”的喟叹，我很欣慰，因为这些形容、提法、感慨都是我曾公开表述过的。

年年春节要给林大哥电话拜年。2006年他接电话时哈哈大笑：“心武你怎么又暴红起来！你把你那红运分给我点好不好？哈哈哈……”我几次暴红林大哥都跟我开过玩笑。林大哥人淡如菊、与世无争，是有口皆碑的。但他绝不装雅充圣，他跟记者说他也是俗人，对名对利并非一点也不在乎。我早在1980年7月就公开发表了一篇文章，称他的短篇小说如“怪味鸡”、“怪味豆”，可称“怪味小说”，我跟他多次细聊过他的一些作品，如《姐妹》，素描一对姐妹在抗日救亡时代不同的生命流向，读后觉得“无主题”、“太朦胧”，却又“甚舒服”、“心被挠”，他很高兴，承认我算知音，但也呵呵自嘲：“你那‘怪味小说’的提法，煞费苦心，可是根本流传不开啊！”后来有黄子平写了很扎实的评论，用“老树的精灵”来浓缩对他的评价，可惜影响也很有限。现在尽管人们频频称道他的人品、文品，但他在现当代汉文学短篇小说的美学贡献上究竟达到了一个什么高度，还欠评论。

林斤澜和汪曾祺有“文坛双璧”之称。但起码到目前为止，还是“汪响林暗”的局面。我对汪非常尊重。但我必须说出自己的心里话：对他的评价似已到顶。依我看来，汪的第一贡献是执笔写出了现代京剧剧本《沙家浜》，把“三突出”的美学公式体现得天衣无缝；第二贡献是在上世纪80年代，他等于是代其老师沈从文“继续写小说”，把中断了30年的“沈氏香火”续上了。总体而言，汪的小说创作是前有师承、后有众多“私塾弟子”的。林斤澜却是绝对独家。前无师承，旁无流派，后无弟子。他非常孤独。而能乐呵呵地在孤独的艺术追求中不懈地跋涉的人中，其艺术骨气有几人能比？

其实张爱玲原也孤独寂寞。谁知夏志清一本《中国现代文学史》，轰隆隆地把她和沈从文的价值呈现到金光炫目的程度。有人揭出夏写此书接纳了不洁的赞助，更指出他政治立场的问题，又说他那用英文写成的书沉寂了很久，到三十几年前才先在台湾后在大陆“引爆”。我对此颇不以为然。我与夏先生有过接触，觉得他是个性情中人，是位值得尊重的学者。我读他那本小说史的中译本，就他分析张爱玲《金锁记》一段而言，确好比从荒原里掘出黄金，那评论的功力不能不服。尽管现在嫌张厌张贬张斥张的言论也理所当然地出现，但喜张迷张赞张崇张的风潮并未过去。一本被张自己宣布永不面世的《小团圆》最近竟在海峡两岸隆重推出并开始热销，便是明证。

林斤澜人已去而作品尽在。他的短篇小说的美学价值并没有被充分揭示出来。那是一座富矿。而且可能还不是煤矿铁矿而是金矿钻石矿。期待有内地的“夏志清”出现，像把一度尘埋的沈从文、张爱玲及钱钟书的作品的价值开掘出来那样，先震动学界，继而推广到一般阅读者，让我们终于明白，林斤澜不是随便赞他几声人品或对他的小说讲几句“好话”就能搁到一边的。神州大地，或许某一时段会因有评论家将他作品的美学价值挖掘出来而出现“林热”。

有人或许会说，林的小说既然内涵朦胧风格怪异，恐怕不具商业价值，永难轰动流行。请问《尤利西斯》好懂吗？《围城》真那么好看吗？厉害的评论，会具有震撼力、穿透力，引导阅读，酿成潮流，而出版商和一般阅读者，都不会放弃机会，在一个时代的文化格局里大赚雅钱和附庸风雅，而我有一个很平实的看法：书商赚雅钱，读者逐雅潮，动机虽不够雅，却都有利于社会雅文化的养成。

呀！这算是在悼念我敬爱的林大哥吗？他一定在天堂里呵呵地笑我。(有改动)

10．从全文来看，林斤澜具有怎样的人品和文品？(4分)

答：__________________________________________________________________

11．作者为什么用大量篇幅写汪曾祺和张爱玲两位作家？(6分)

答：__________________________________________________________________

12．结合全文第七段中作者提到的相关观点，谈谈你对“雅文化的养成”问题的看法。(8分)

答：__________________________________________________________________

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五、表达题(5分)

13．依照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求：使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

答：__________________________________________________________________

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六、作文(40分)

14．春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。

捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。

孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……而你又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？

读了上面的文字，你有什么感想？请自选角度写一篇文章。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。