第I卷(共18分)

本卷共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1---3题（6分，每小题2分）

微力量----微博彰显影响力

随着社会信息化进程的加快，微博在中国快速地发展和普及，大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博。随着微博对社会生活的日益渗透，微博充分彰显了它对中国社会的影响力。

长期以来，传统媒体一直身兼双重角色——信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。这是一个“人人都能发声，人人都可能被关注的时代”。任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为“公民记者”。微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”地步，它可在几秒钟内向用户报道事件实况，用户甚至可以不到1分钟就做出反馈，其实时性、现场感以及快捷性，超过了传统媒体。

微博带来的改变已经不只是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位。现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现；受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落。数量庞大的微博则不同，它散布世界各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。

微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权。目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮。2011年1月26日，由中国社会科学院农村发展研究所某教授设立的“随手拍照解救乞讨儿童”微博，仅开通10余天，粉丝数量达到16万多人，有1000余张网友拍摄的乞讨儿童照片被发布在微博上。截至3月8日，通过网上照片辨认，已发现被拐卖儿童6个，目前他们已被解救。

作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用“微力量”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁。目前，微博已经渗透到社会生活的方方面面。互联网数据中心调查报告显示，微博用户使用微博发布信息、记录心情、消磨时光、结交朋友、拓展知识、讨论同感兴趣的话题、关注有兴趣的名人等。由此，微博延展了社交的网络，重塑了社会关系的总和。它甚至聚集民众的智慧与力量，通过关注来改变社会，微博的社会救助和社会公益就充分体现了这一点。

透视中国的“微博热”，碎片化的信息形式、裂变式的传播方式、日益深化的媒介融合，决定了微博的影响力及其发展趋势。随着社会信息化进程的加快和深化，越来越多的机构与个人入驻微博，微博对中国社会的影响将更为显著。

1. 下列有关微博“打破传统媒体的‘专业主义壁垒’的说法，”不正确的一项是（2分）( )

A．微博的兴起可让普通公众从新闻信息的受众变为信息的传播者。

B．微博对于突发事件的报道比传统媒体更快捷更易抢得报道先机。

C．微博具有强大的直接发掘议题的能力并决定着公共舆论的走向。

D．微博可以一种更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。

2. 下列对文章内容的理解和推断，正确的一项是（2分） （ ）

A．微博直接对传统媒体的权威地位形成挑战，独特的优势使受众不再是信息传播的终端。

B.“随手拍照解救乞讨儿童”的事件说明，微博已形成了新的舆论机制且对社会有所改变。

C. 微博信息形式、传播方式决定了其影响力和发展趋势，它成了生活中不可或缺的部分。

D.微博成为了公众新的生活内容的一部分，它促进了社会的交往，对社会关系的总和进行了重塑。

3.“微力量”体现在哪些方面？以下说法不正确的一项是（2分）（ ）

A．微博主要给传统媒体在媒介传播方式和新闻传播主体两方面带来了改变

B．微博因其无所不在的“自由”精神，使其所发布的信息都是真实可靠的

C．微博具有强大的设置议题能力，影响公共舆论。

D．微博对改变人们的生活方式产生了影响。

二、语言文字运用（6分，选择题，每题2分）

4.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A. 如今，这里不再是昔日贫穷落后的小镇，而是国家级的经济技术开发区，处处是厂房，宽阔的马路上车来车往，给人以面目全非的感觉。

B. 以许建强、林国钦为首的涉黑组织在阳江一带垄断着当地许多行业，强买强卖，炙手可热。11月21日晚公安部门一举铲除了这个危害社会的毒瘤。

C. 他们常常在一起高谈阔论，忧国忧民，吟诗作赋，呵佛骂祖，最后醍醐灌顶，一醉方休。

D. 二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。

5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A．对于中央厉行勤俭节约反对铺张浪费的规定，一些人借口拉动内需为名，认为适度的浪费有利于刺激经济的增长。

B．新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。

C．在第84届奥斯卡颁奖典礼上，电影《艺术家》尽管与预期相比只是囊括了其中五项大奖，但人们还是对其报以极大的赞誉。

D．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生发展。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）

　　近年来出现了所谓国学热。 。 。 。 。 。 。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。

像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。

②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。

③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。

④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。

⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。

⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。

A．⑥④②③①⑤ B．②①④⑤③⑥ C．②①⑤③④⑥ D．⑥③⑤①④②

三．阅读下面的文言文，完成7——9小题

阅读下面的文言文，完成4～7题。（14分）

刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降,或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。

大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀，太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降，太祖喜。悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。

太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地①耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”

洪武三年授弘文馆学士。十一月大封功臣，授为资善大夫、上护军，封为诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。???

之地：为他说话。

(节选自《明史·刘基传》)

7.下面加点的词语解释不正确的一项是（??? ）（2分）

A．除高安丞??? ? 除：授予官职???

B．伏兵邀取之???? 邀：拦截

C．请决滞狱?? ? 狱：监狱???????

D．寻拜御史中丞兼太史令??? 寻：不久

8.以下六句话编为四组，全部表现刘基“以仁义治天下”的一组是（??? ）（2分）

①贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之? ②以克敌赏基，基辞?

③大旱，请决滞狱??????? ? ④因请立法定制，以止滥杀??

⑤此得土得众之象，宜停刑以待?? ⑥帝欲相杨宪，宪素善基，基力言不可

A． ①②⑤ ???B.①④⑥???? C.③④⑤????? D.①③⑥?

9.以下对文章内容叙述不正确的一项是（??? ）（2分）

A．刘基在元朝时曾被行省辟之，他嫌官职太小而谢去。明太祖对他宠礼甚至封他为御史中丞，他才竭忠尽智为太祖出谋划策。

B．刘基善于总揽全局，因人制宜，陈友谅是主要威胁，刘基建议太祖消灭他,，于是兵不血刃平定了江西。

C．刘基淡泊名利，明太祖攻下京华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿钱币来聘用他，刘基没有答应。大败了陈友谅，朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基，刘基推辞了。还乡后隐居山林，喝酒下棋，从不提自己的功勋。

D．刘基对几个大臣的认可可以说明察秋毫，更可贵的是他排除私人恩怨，持心如水，为李善长开脱罪责，还向太祖提出了好友杨宪不能为相的理由。

第II卷(共82分)

10.翻译下面的句子。（8分）

（1）会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚（4分）

（2）及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可。（4分）

四．古代诗歌阅读（6分）

阅读下面一首唐诗，完成8—9题。（6分，每题3分）

山房春事

岑参

梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

[注]①梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。

11.这首诗抒发了作者怎样的思想情感？（3分）

12.说说这首诗在抒情方面的表达技巧。（3分）

五．名篇名句默写 (6分)

13．写出下列句子中的空缺部分（每空1分）

(1)外无期功强近之亲，____________________________。

(2) __________________________，知来者之可追。实迷途其未远，_________________________。

(3)老当益壮，__________________________？穷且益坚，____________________________。

(4)臣生当陨首，____________________________。

六．文学类文本阅读(18分)

阅读下面的文字，完成(1)—(4)题(18分)糊涂一世

[俄]阿纳托利·特鲁什金

一个星期天。我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。

我说：“我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。”

突然，门铃响了。我打开门一看，门外站着一个像是从非洲来的黑人，西装革履；后面还跟着6个人，中间也有俄国人，其中一个手里还拿着摄像机。

那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出一个翻译来：“这是糊涂国国王糊涂二世。他说祝您家里永远阳光灿烂，财源滚滚，好运连连。”

我小时候地理学得不好，不知道非洲还有一个什么糊涂国，但听他说了那些好听的祝福，就赶紧道谢，然后又问他们有什么事。翻译回答说：“国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。”翻译说完，又递上了一份国王的礼物——一个小首饰盒。

我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说：“那快请进吧。欢迎您的到来。”

国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。

最后大家终于落座了。国王左右环顾了一下，通过翻译说：“您的家不太富裕啊。”

你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是我说：“怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。”

国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。

“这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。

国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。

“您就一个人住？那您不在家时，不怕家里的东西被偷吗？你们这儿没有小偷吗？”国王又提出了一个新问题。

我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说：“我们俄罗斯家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从没发生过盗窃的事。”

“噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上，裤子都有可能被人扒去。”

这次换了我们故作惊讶地瞪大了眼睛。我说：“怎么这样呢？这也太野蛮了！这是什么传统啊？在我们这儿，你出门前在地上放100卢布，逛一圈回来后，钱还在地上呢。”

我的话让那个黑黑的国王大惊失“色”，差点没变成白人。随后他又小心翼翼地问：“那你们偷国家的东西吗？”

我回答说：“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，谁就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。”

我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。

国王要告辞了，我对他说：“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。”他们终于走了。

他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄文写着一行字：“我是糊涂二世，您是糊涂一世……”

14.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(4分)

A．因为平时节目上所见受访家庭都是做了准备的，所以，“糊涂二世”拜访“我”是想看一下在没有准备的情况下普通家庭的样子。

B．为了维护国家的尊严，对“糊涂二世”的发问，“我”谎称自己是富裕的“一口之家”，在场的岳父岳母和妻子都没有反对。

C．小说多次写国王的保镖们巡视墙角旮旯，为下文埋下伏笔，暗示可悲结局；凸显“我”和家人的可笑、可怜，增强作品的讽刺意味。

D．小说以“糊涂一世”为题，暗示主人公糊涂了一辈子，糊涂到了顶点；作品从一个侧面反映了俄罗斯早些年一塌糊涂的社会状况。

E．作者煞有介事，把一个虚构的事情写得像实有其事，并且用幽默诙谐的笔调表达了对人性扭曲的深刻反思，呼唤着美好的人性。

15.“我”理直气壮的回答，使“糊涂二世”的反应从“大吃一惊”到“瞪大眼睛”到“起身就往外跑”，这样写有什么作用？请简要分析。(4分)

16．文中的“我”有哪些性格特点？请简要分析。(4分)

17.小说中的“我”在私下和家人说真话，但当着外人的面却一味编造谎言，对此，人们褒贬不一。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(6分)

七．语言运用

18.阅读下面的信息，总结微信的几个特点。总字数不得多于20字。(4分)

微信是一款即时通讯服务应用软件。微信支持跨系统平台操作，多款系统平台均可使用。用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文字。微信还附带“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等多个服务插件。微信不仅软件本身完全免费，而且大部分功能都不会收取费用。



4. D.

解析 A项“面目全非”意思是：完全不是原先的样子，形容变化很大。含贬义。

Ｂ项 炙手可热：手一挨近就感到热，比喻气焰盛，权势大。这个成语经常被误用为“追捧者众多，热门热销”的意思。C项“醍醐灌顶”指灌输智慧，使人醒悟，不指饮酒；“

5.答案：B。（A“借口……是”与“以……为名”杂糅。C“囊括”与”只””其中”矛盾。D缺少宾语，应在句末加“需要”。）

6.答案：D（第一步，确定首句。比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选⑥。排除B、C。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行谈判”的内容上紧密相联；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。排除A。）

三、文言文阅读

7.C（狱，诉讼案件）

8.C（说明刘基利用敌人的弱点打击敌人。说明刘基不图赏赐。说明刘基忠于朝廷。）

9.A（文中没有“他嫌官职太小”的意思，行省是因为他为人廉直才辟之，任职肯定比他在高位。）

[译文]刘基，字伯温，是青田人。刘基小的时候很聪明，元朝至顺年间，刘基考中进士，被任命为高安县县丞，有清廉正直的名声。行省征召他，他推辞拒绝。等到明太祖攻下金华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿礼物来聘用他。刘基没有答应。总制孙炎又写信坚持邀请他，刘基才出山。到任后，献上了“时务十八策”，明太祖非常高兴。恰逢陈友谅攻陷了太平镇，图谋向东进发，局势非常紧张，将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山据守，刘基瞪大眼睛不说话。明太祖说：“先生有什么计策？”刘基说：“敌人骄傲，等到他们深入我地，埋伏兵马拦击他们，很容易。上天的规律是，后发动的人取胜，消灭敌人来成就王业，就在这一战。”明太祖采用了他的计策，引诱陈友谅到来，把他打得大败。太祖用打败敌人的奖赏奖励刘基，刘基推辞了。

这年大旱，他请求处理积压的案件。朱元璋就命刘基平反冤案，大雨随后就下了。他又请求定立法制，来阻止滥杀无辜。明太祖正要对人施刑，刘基问为什么，明太祖把梦中的情景告诉他。刘基说：“这是得到土地和人民的征兆，应该停止刑罚来等待。”过了三天，海宁投降了。太祖高兴，把囚犯全交给刘基放了。不久被任命为御史中丞兼太史令。 起初，明太祖因为某事责怪丞相李善长，刘基说：“李善长是有功勋的老臣，能够协调诸将的关系。”明太祖说：“他多次要陷害你，你却替他说话？我要让你做丞相。”刘基叩首说：“换丞相就比如换柱子，必须用大木头才行。如果捆束小木头做柱子，房子马上就会倾覆的。”等到李善长被罢免，太祖打算让杨宪做丞相。杨宪一向和刘基交好，刘基却极力说不行，他说：“杨宪有丞相的才能却没有丞相的器量。做宰相的人，处事须心平如水，把义理作为权衡的标准，而自己的好恶不参与其中，杨宪却不是这样。”皇帝又问汪广洋如何，刘基说：“这个人大概比杨宪还要偏颇浅薄。”

洪武三年任命刘基为弘文馆学士。十一月大封功臣，任命刘基为资善大夫、上护军，封爵为诚意伯。第二年赐他告老还乡。刘基辅佐朱元璋平定天下，料事如神。他生性刚直，嫉恶如仇。到此时回到山林隐居，只是喝酒下棋，从不提自己的功勋。八年，刘基病重，过了一个月就去世了，享年六十五岁。

第II卷(共82分)

10.见上述译文

四．古代诗歌阅读

11. 这首吊古诗作，主旨是抒发诗人对世事盛衰无常的慨叹，伤感和沉痛之情。

12. 融情于景，前两句“暮” “乱”和“萧条”等词语透露出诗人的伤感；反衬手法，后两句借无知花树偏在一片萧条之中依然开出当年的繁花之景象，极为含蓄地表达了沉痛之情。

五．名篇名句默写（13.略）

六．文学类文本阅读

14.（1）CE

解析　A项，“糊涂二世”目的是行窃而非拜访。B项，妻子“撅起了嘴”表示不满。D项，反映“说谎成风”的现实。

15.①我的谎言说得越来越离谱了，简直糊涂到了极点；

②用夸张的描写形容“糊涂二世”听得越来越吃惊；

③结构上前呼后应，突出人物的个性并深化主题。

16.虚伪(虚荣、爱面子)、怯懦、自我炫耀(盲目自大)、自作聪明。

开篇“我”和岳父母、妻子议论生活中丑恶现象时，慷慨陈词呼吁说真话，但面对来访客却处处说假话，并且还为自己由于内心的怯懦而不敢说真话寻找冠冕堂皇的理由：不能让我们的国家丢面子，从而表现了“我”虚伪、怯懦、自我炫耀、自作聪明的性格特点。

17.观点一：褒。①不管祖国如何丑陋，如何贫穷，我们都不能嫌弃，“民族情结”和“爱国主义”什么时候也不能丢掉。②编造谎言是想要掩饰问题，因为一味外扬问题容易激化矛盾，造成社会的不和谐、不安定。③我们要辩证地看待国家建设发展过程中出现的问题，应该把眼光更多地放在国家的建设成就上，这是维护社会和谐的重要保障。

观点二：贬。①实事求是，不说假话是一个公民的道德底线，是一个国家正常维持与运行的基本元素。②我们要看掩饰的问题是枝节问题还是本质问题，如果是本质问题，绝不能掩饰，只有揭出问题，解决问题，才能使国家进步。③如果一味地掩饰问题，极易助长权力强势者的私欲，不能保障所有公民的合法权益。

四、语言文字运用

18.平台多，通讯内容多样，功能丰富，免费

【评分说明】答出任意三点满分，四点4分，一点1分。每多一字扣一分，扣完为止。

19.写作指导

这是一个名言警句类材料作文题.从整体上来理解，蕴含着一个关系性话题：梦想与现实。写作时要兼顾两方面。

立意如下：

(1)美丽的梦想需要通过艰苦的奋斗来实现，阐述奋斗与梦想的关系。为了如花瓣般瑰丽的梦想，我们需要有勇气与毅力征服如刺般扎人的现实。只有经过奋斗才能看到玫瑰绽放。　

(2)若抓住“每片花瓣代表一个梦想”这句，可侧重“梦想”作如下立意：

让梦想照亮（改变）现实。要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己；

或者说，现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；

或者说，之所以感到生活美好，那是因为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。

(3)若抓住“每根花刺昭示一种现实”这句，可侧重“现实”作如下立意：

立足现实或依托现实，才能实现梦想。

人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之花。