一、基础知识及运用（选择题每小题3分，共22分）

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是

A.挣揣（zhēng） 浸渍（zì） 煞尾（shà） 殒身不恤（yǔn）

B.修葺（qì） 鼓枻（yì） 先妣（bì） 呱呱而泣（guā）

C.绯闻（fēi） 栏楯（shǔn） 晦朔（shuò） 长歌当哭（dàng）

D.懊丧（sāng） 乳媪（ǎo） 租赁（lìn） 强颜欢笑（qiáng）

2.下列各组词语书写地误的是

A．不惮 偃仰啸歌 劳燕分飞 削木为吏

B．谂知 珊珊可爱 蜗角虚名 暗然失色

C．寥落 生当殒首 亭亭如盖 寒盟背信

D．菲薄 万籁有声 金榜提名 桀骜锋利

3.下列各句中加点词语使用正确无误的一项是

A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。

B．年轻人打台球本来无可厚非，但是用来赌博就很不应该了。

C．俗话说：“画人难，画鬼易。”真没想到，看似很老实的她竟会如此卑鄙。

D．现在有些家长和老师对孩子画地为牢的教育方式不利于孩子的身心健康发展。

4. 下列各句中，没有语病的一句是?（　）

A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

5．下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，恰当的一项是

A. 慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。

B. 融贯中西学已成，博通古今业无疆。

C. 格物致知循大道，求真本信立高标。

D. 学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。

6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

　　在儒家传统中，孔孟总是形影相随，

　　①既有《论语》，则有《孟子》。

　　②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。

　　③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图，

　　④既有大成至圣，则有亚圣。

　　⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”

A．④②①③⑤ B. ①②④⑤③

C．①④②③⑤ D. ④①②⑤③

7. 阅读下面文字，用四个四字短语概括博客精神。(4分)

博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考的一群人！

二、现代文阅读（29分）

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）

美 与 自 然

因此，有一派哲学家说，美是心的产品。美如何是心的产品，他们的说法却不一致。康德以为美感判断是主观的却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。黑格尔以为美是在个别事物上现出“概念”或理想。比如你觉得峨眉山美，由于它表现“庄严”、“厚重”的概念。你觉得《孔雀东南飞》美，由于它表现“爱”与“孝”两种理想的冲突。托尔斯泰以为美的事物都含有宗教和道德的教训。此外还有许多其它的说法。说法既不一致，就只有都是错误的可能而没有都是不错的可能，好比一个数学题生出许多不同的得数一样。大约哲学家们都犯过信理智的毛病，艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的。在觉得一件事物美时，我们纯凭直觉，并不是在下判断，如康德所说的；也不是在从个别事物中见出普遍原理，如黑格尔，托尔斯泰一般所说的。因为这些都是科学的或实用的活动。

还不仅此。美不完全在物，却亦非与物无关。你看到峨眉山才觉得庄严、厚重，看到一个小土墩却不能觉得庄严、厚重。从此可知，物须先有使人觉得美的可能性，人不能完全凭心灵创造出美来。

依我们看，美不完全在外物，也不完全在人心，它是心物婚媾后所产生的婴儿。美感起源于形象直觉。形象属于物而却不完全属于物，因为无我即无由见出形象；直觉属于我却又不完全属于我，因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。再拿欣赏古松来的例子来说，松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。从“我”的方面说，古松的形象并非天生自在的，同是一棵古松，千万人所见到的形象就有千万不同，所以每个形象都是每个人凭着人情创造出来的，每个人所见到的古松的形象就是每个人所创造的艺术品，它有艺术品通常所具的个性，它能表现各个人的性分和情趣。从“物”的方面说，创造都要有创造者和所创造物，所创造物并非从无中生有，也要有若干材料，这材料也要有创造成美的可能性。松所生的意象和柳所生的意象不同，和癞虾蟆所生的意象更不同。

所以松的形象这一个艺术品的成功，一半是“我”的贡献，一半是松的贡献。

——选自：朱光潜《谈美书简》

8．下列说法，符合文意的一项是（ ）

A．美是物所固有，特此观点的人不止于一般人，而且还有许多哲学家和科学家，可见此观点的正确性。

B．对于“美是心的产品”的问题上，康德、黑格尔、托尔斯泰的说法都不一致，这些说法不可能都错误，但可能都正确。

C．峨嵋山有“庄严”、“厚重”的概念，但是它也须先有使人觉得有这种概念的可能性，人们才能欣赏到它这样的概念。

D．康德认为审美是“在下判断”，这和托尔斯泰主张审美是“从个别事物中发现普遍原理”有着本质区别。

9．根据文章，下列推断合理的一项是（ ）

A．人们之所以热心寻找最美的颜色、形体、音调等审美对象，是因为他们在努力寻找美的本质属性。

B．由于艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的，因此信理智的哲学家都不能欣赏艺术。

C．人先能够凭心灵创造出美来，物然后才有使人们觉得美的可能性。

D．美之中有人情也有物理，因而美是心物相结合之后所产生的结果。

10．人们常说“情人眼底出西施。”依据文意，分析“情人眼底”为什么会出“西施”？（3分）

（二）阅读下面一篇文章，完成11－14题。

一块地的怀念

刘静峰

①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼；你不种它，它除了庄稼什么都长。

②那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。

③庄稼的色彩就是大地的色彩。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长，没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。

④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜纽，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。

⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的荚丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍；也悸动于生命的腾跃，奔跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，天真，纯洁。

⑥这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。虽然它装点了一块地，人怎么能容许一块地长在城市里呢?

⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。然后，麦子惨遭蹂躏，土地的 肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。

⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车，来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去了原来庄稼具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块地最后的记忆，此后这里只有丛立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草安营扎寨，野蛮地殖民。

⑨这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。

⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，栽才感觉到土地的生机。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的地消失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。

11．“一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。”这句话有什么样的内涵?(4分)

12.从文中看，作者由城市中的一块庄稼地感受到怎样的美?(4分)

13．文章第二、三段在表达上有什么特色?联系全文，简要分析这样写的作用。(6分)

14．作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的?请作简

要阐述。(6分)

三、古诗文阅读（选择题每小题3分，共29分）

（一）阅读下面文言语段，完成15－18题。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！

且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。

——《报任安书》

15．下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）

A．盖文王拘而演《周易》（推演） B．故述往事，思来者（思念）

C．思垂空文以自见（流传） D．则仆偿前辱之责（同“债”）

16．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．古者富贵而名摩灭 背负青天而莫之夭阏者

B．大底圣贤发愤之所为作也 若夫乘天地之正

C．退论书策以舒其愤 垣墙周庭，以当南日

D．要之死日，然后是非乃定　　　 乃如左丘无目，孙子断足

17．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．第一段司马迁引用古代志士仁人受辱著书的例子，表明自己也要和他们一样，著书立说，成为一个“倜傥非常之人”。

B．第二段司马迁介绍了《史记》的体例和写作《史记》的目的，同时表明自己忍辱负重、著书洗辱的良苦用心。

C．第三段司马迁写了自己的悲惨处境，向任安解释不能“推贤进士”的苦衷，同时也流露了受屈忍辱的痛苦之情和愤叹之意。

D．这几段文字写得瑰伟奇丽，情辞优美：内容上充满强烈的怨愤和对自己即将完成《史记》的欣慰；形式上，大量运用排比句，一骈到底，显得酣畅淋漓。

18．将上面文言文中划线的部分，翻译成现代汉语。（6分）

①亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

②今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？

19.请赏析前六句的表现手法。（4分）

20.试分析《长亭送别》中“恨压三峰华岳低”和本曲中“新啼痕压旧啼痕”中“压”字不同的表达效果。（4分）

（三）名句填空。（任选三句，每句2分，共6分）

21.在下列横线上填入恰当的句子，错字、漏字、添字均不给分。

（1）疏林不做美， 。夕阳古道无人语， 。

（2）臣欲奉诏奔驰， ； ，则告诉不许。

（3） ，不可胜记， 。

（4）新沐者必弹冠， 。安能以身之察察， 。

四、作文。（40分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

学者梁文道在他的《我读》中说过这样一段话：我总告诫年轻人，在你事业落败的时候绝不能读太多励志书籍，读励志书会把一个人读傻的。因为此后你会相信你走的路一定正确，即便偶尔遇到失败，也会视其为一时的困惑，你坚信最终还是会赢的，这样的人是很可怕的。

对于这种说法你有什么看法，请你根据自己的见解写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限。④800字左右。⑤不得抄袭、套作。

参考答案

12.（4分）①它是庄稼赖以生存的根本，是孕育生命的母体。②它色彩丰富，充满生机，能给人身心享受。③它让人有成就感，让人迷醉。④它让人每时每刻都置身于无邪、无知、天真、纯洁的境界。（每点1分，意思对即可）

13.（6分）文章第二、三段选取玉米等庄稼地代表性事物，运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现出这块土地充满生机与活力（2分）。这些手法的运用，这就与下文写到的这块庄稼地被破坏、被占用的情形构成了鲜明对比，也流露出作者对土地的深深怀念之情，对失去土地的无奈、不满之情，以及对人们急功近利的思想行为的否定（4分）

14.（6分）⑴应该辩证地看待这一现象。土地是植物的生存之本，绿色是生命之源，我们要珍惜、保护土地；城市要发展，占用耕地不可避免，但要用之有度。要考虑城市发展的实际需要，不能以土地换金钱，不应只顾眼前利益而盲目牺牲耕地。⑵耕地是不可再生资源，占一点就少一点，然而其作用很大，政府一定要科学规划，严格管理。（6分，1点3分。此题为开放探究题，只要言之有理即可）

15、B 16、C 17、Ｄ

18、翻译句子：

?①也想以此探究天道和人事的关系，通晓古今变化的规律，成为一家之说。

②如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（6分，各3分）

19.前六句运用叠字修饰“遥山、远水、飞绵、醉脸、香风、暮雨”等景物，加强了这些景物的凄寥冷落的感觉，烘托了闺中女子对心上人的渺茫的思念之情。

20.“恨压三峰华岳低”中通过“压”夸张地表现了崔莺莺心中愁情别恨之重。“新啼痕压旧啼痕” 通过“压”表现了主人公每天以泪洗面，突出了主人公绵长、深重的相思悲苦之情。

21.略