2016届高二年级第二次月考语文试卷

命题人：江明娥

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷 选择题，每题3分，12题共36分

一、（18分）

1.下列词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）

A、蓬蒿(gāo) 迤(yǐ)逦 央浼(měi) 少不更(gēng)事

B、讥诮 (qiào) 月晕（yùn） 细菌(jūn) 窸窸窣窣（sū）

C、踌(chóu)躇 付梓(zǐ) 拱券（quàn） 咬文嚼(jiáo)字

D、刊载(zǎì) 丧(sàng)葬 岑(cén)寂 不落言筌(quán)

2．选出下列各项中没有错别字的一项（ ）

A．棕叶 天然气 锱铢必较 不即不离

B．福祚 大拇指 金碧辉煌 食不裹腹

C．桥礅 荧火虫 莺啼鸟啭 委曲求全

D．陨落 笑咪咪 苦思冥想 盛筵难在

3、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）

A、中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

B、公园里，各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。

C、这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一蹴而就的速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。

D、《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。

4、下列各句中，没有语病的一项是?????? （??? ）

A、去云南不全是为了那玉龙雪山，还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的“汽锅鸡”。据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。

B、某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82．48%的关注度高居榜首。

C、由联合国环境规划署、世界自然基金会共同主办的“商业与环境”全球峰会，是继哥本哈根大会之后，世界环保组织和全球商界领袖首次谋求绿色共识。

D、受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得格外重要。

5.依次填入文段中的语句衔接最恰当的一组是（ ）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术， ___________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①诚然，既定的法度有时会将书法限制死板 ②它要求笔墨有出处，结字有法度

③“穿着汉唐服装，舞出时代风采” ④传承是它显著的特征

⑤ 但是一流的书法家都是从法度中走出来的

⑥ 不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”

A．④②⑤③①⑥? B．②④⑤③①⑥ C．④②⑥①⑤③? D．②④⑥①③⑤

6.下列有关名著的说明，不正确的一项是（ ）

A、曹操行刺董卓不成，逃至乃父结义兄弟吕伯奢家。吕伯奢出门沽酒，其家人磨刀欲杀猪款待，曹操疑心自身遭擒获，误杀了吕家八口。出庄后，又故意杀沽酒而归的吕伯奢，说出了“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”的话。《三国演义》

B、《三国演义》刘备、关关羽、张飞在桃园结义后，一直情如手足，三人名为君臣实为兄弟。《三国演义》

C、堂吉诃德想要解救被地主绑在树上痛打的牧羊童，他命令地主给孩子松绑，并如数付给孩子工钱。地主被吓得一一照办。但堂吉诃德一走，地主就把小孩重新绑在树上，狠抽一顿。《堂吉诃德》

D、堂吉诃德在路上遇见一辆运载狮子的车辆，他想与狮子较量一番，便用长枪挑开笼门，但这匹体格雄壮的狮子，不但没有冲出狮笼，反而掉转身子，慢吞吞、懒洋洋地躺下了。他认为狮子是被吓得不敢应战，就给自己取了“狮子骑士”的称号。《堂吉诃德》

二、（9分）

阅读下面的文字，完成7~9题。

中国的桃花文化

桃花，作为一种自然物，本来不具有“文化”的涵义。但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅文化”、“菊文化”一样，“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花文化”。

中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中，就有一首关于桃花的诗。“桃之夭夭”，描写茂盛、火红的桃花，并用桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代，息国的国君夫人息妫容貌美丽，被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游，邂逅一少女，次年再访，人去桃花在，崔护感伤不已，题诗慨叹，“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》，曹雪芹在《红楼梦》里为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里，桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运，包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。早春二月，人们踏青采物采撷归来，多是几枝早开的桃花。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象，几乎无处不在：传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”，上有天鸡，天鸡一叫，天下的雄鸡也跟着叫。在中国神话中，仙桃又是长寿的象征，神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多……

那么，中国桃花文化为何如此独特呢？

桃花文化，反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天，中国文人对春天倾注了十分炽热的情感，“咏春”的诗文特别发达，而春天又美在桃花盛开的时节，于是，自我们所能见到的《诗经》始，铺陈春景，不能不写桃花。永恒的自然界，极富生命力的桃花，激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美，表达对永恒自然和永恒生命的向往。

桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文化精神。“达则兼济天下，穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面，他们要身体力行，去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想；另一方面，由于现实不断击碎他们的理想之梦，于是造成了他们的失落心理，他们只好“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是，陶渊明的《桃花源记》，为他自己，也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的理想世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所，世世代代吸引着文人学士，形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻，他们寻找桃花源，几乎与屈原的《天问》一样，上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。

7.根据文意，下列说法正确的一项是（ ）

A．中国的“桃花文化”和女性有不解之缘,因此源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

B．“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李满天下”等美好传说都与民间“尚红”的礼俗有关。

C．中国文人虽有“经世治国”的人生理想，但是现实往往击碎他们的理想之梦，所以他们对桃花就有了一种特殊的情结。

D．独特的中国“桃花文化”反映了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。

8. 根据文意，不符合中国“桃花文化”形成条件的一项是（ ）

A.桃花俏丽的色彩和缤纷的落英会使人触景生情，产生丰富的联想。

B.人们用比喻、象征手法，把审美情感寄托于桃花，使其成为一种共同认可的移情物。

C.桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，而与桃树桃花桃实相关的文化现象，更是几乎无处不在。

D.中国的“桃花文化”的形成要有世代沿袭相传的民族积淀。

9.对作者把文人学士寻找桃花源上升为“一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。”的原因理解有误的一项是（ ）

A.在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象，融汇了审美主体的心理因素。

B.“桃花源”是一种理想社会的象征，探寻桃花源就是对理想社会的探寻和追求。

C.探寻桃花源，是中国文人的自然观的反映，他们寻找桃花源，歌颂桃花，表达对永恒自然和永恒生命的向往。

D.探寻桃花源，体现了儒家与庄禅思想互补的人生哲学。“达则兼济天下，穷则独善其身”。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10——12 题。

周节妇传

宋　濂

周节妇，姓赵氏，名淑。父孟德，有文学，生二女，节妇长且贤。尤爱之，授《论语》、《孝经》、《列女传》，皆能通其义。年十八，求宜婚者，得同邑周本恭，归焉。始归而姑卒，既而，舅及兄公、姒氏亦相继死。兄公子宗显尚幼，节妇相夫饬丧，治葬咸尽礼，育宗显如子，归十一年，生三男：宗善、宗祚、宗政。宗政始生时，天下大乱，夫婴疾甚，恐不起，顾节妇曰：“今兵革四兴，嗣子单弱如此，我死尔能自保乎？”节妇啮指流血，泣曰：“天在斯，吾有不能保孤儿者，天实诛之！”夫卒，节妇年二十九，号泣，泣间，含食哺诸儿，不暂出户限。

明年，国朝与伪吴分邑拒战，两兵交焚掠，家资无纤毫存，节妇抱儿及宗显从一媵出，走匿。惟持田籍，以行深山穷谷间，饥饿颠踣，削木肤，采藜藿以食。或劝之曰：“呱呱者何足恃，奚为自苦也？”节妇怒，不与言，剪鬓发示之，厉色峻辞，使人莫敢近。

兵完而归，富民侵主，其田殆尽，节妇持田籍与辩，卒赖以完。知州田若赋高其行，欲上其事于朝。节妇力辞不愿，乃复其家，节妇感泣，日治麻缕为布帛，以继乏绝。市诗书，教诸子，夜焚松脂于室，坐诸子两旁而口授之。或怠睡首俯，辄笞咄不少恕。及长，遣从名师游，所友善士相过则喜，为之置酒；否则，愤叹竟日。

节妇以兄公早殁，惟宗显存，为之婚娶，先于己子，羞服与诸子同，人不知辨。诸子逊悌，皆有士行。宗祚入为太学生，以文行称，人咸谓节妇善教所致云。

（选自《宋濂散文选》，有改动）

10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）

A．夫婴疾甚　　　　　 　　 婴：缠绕

B．乃复其家 复：恢复

C．市诗书，教诸子 市：购买

D．羞服与诸子同 羞：食物

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．节妇以兄公早殁 臣以险衅，夙遭闵凶

B．夜焚松脂于室 不拘于时，学于余

C．剪鬓发示之 奚以之九万里而南为

D．兵完而归 举世非之而不加沮

12．下列句子中，表现节妇“善待兄公之子”和“困苦不改其节”的一组是 （　　）

①育宗显如子　 ②不暂出户限　 ③含食哺诸儿　

④为之婚娶，先于己子　⑤剪鬓发示之 　⑥日治麻缕为布帛，以继乏绝

A．①③⑤　　　 B．②④⑥ C．①④⑤　　　D．②③⑥

第Ⅱ卷（共114分）

四、（31分）

13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）或劝之曰：“呱呱者何足恃，奚为自苦也？”（4分）

（2）节妇持田籍与辩，卒赖以完。（3分）

（3）及长，遣从名师游，所友善士相过则喜，为之置酒；否则，愤叹竟日。（5分）

14.阅读下面这首诗，然后回答问题。

晓望

杜甫

白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。

地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。

【注】这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。

（1）诗歌描写的景色是什么季节？从哪些意象可以看出来？（3分）

（2）颈联的景物描写，显出作者的匠心，历来为人称道。试结合诗句赏析。（5分）

15.诗文默写（8分）

（1）今臣亡国贱俘，至微至陋， ， 。

（《陈情表》）

（2）搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。 ， 。

（《湘夫人》）

（3）酌酒以自宽， ，心非木石岂无感， 。

（《拟行路难》）

（4） ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 。

（《蜀相》）

16.简答题（3分）

引用后人诗评对书中相关人物或情节进行点评是《三国演义》的一大特色，请根据下面诗评的内容写出相关人物的姓名。

（1）生获严颜勇绝伦，惟凭义气服军民。至今庙貌留巴蜀，社酒鸡豚日日春。

（2）聪明杨德祖，时代继簪缨。笔下龙蛇走，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。

（3）持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魏，吴王宁不敬书生。

以上所评述的三国人物分别是：（ ）、（ ）、（ ）

五、现代文阅读：文学类文本（18分）

早 餐

【美】约翰·斯坦贝克

我每想起这件事，心中总有一种愉快、满足之感，因它有着无与伦比的美。

那是凌晨时分，东边的山峦仍是一片令人生厌的蓝黑色。但山背后却已晨曦微露，一抹淡红渲染着山峦的边缘。当这缕红光婀娜升空时，色泽越变越冷、越淡、越暗。当她接近无边天际时，就逐渐和漆黑夜空水乳交融了。

天很冷，虽未刺骨严寒，但也冻得我拱背缩肩，两手插兜。我拖曳双足，沿着山谷乡间的土路前行，突然看见前方有一座帐篷。橘红色的火苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁。“烟筒”喷出的灰色浓烟直直升起，好一会才在空中飘散。

火炉旁有位青年妇女，不，是位姑娘。她身穿褪色的布衣裙，外面罩着背心。走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿，他被暖暖和和地包在背心里面吮奶。这位母亲不停地转来转去干活，而婴儿一直在吮奶。这既不影响她干活，也没影响她转动时轻捷优美的姿态，她每个动作都准确娴熟。

我走近时，一股煎咸肉和烤面包的香味——世界上最令人感到愉快和温暖的气味——扑面而来。东边的天空这时已亮起来。我走近火炉，伸出手去烤火，一触到暖气，全身立刻震颤一下。

突然帐篷的门帘向上一掀，走出个青年，后面跟着一位长者。他俩都穿着崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮铜钮扣的粗蓝布外套。两人长得十分相像。青年蓄着乌黑短髭，长者蓄着花白短髭。他俩默默地站在一起望着逐渐亮起的东方，一同打了个哈欠，一同看着山边的亮处。他们一回身看见了我，就一同向我问好。两人一同来到火炉边烤手。

姑娘不停手地、聚精会神地干活。她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后，干活时，发束随着她的动作甩来甩去。她把几只马口铁水杯、几只铁盘和几份刀叉放在一只大包装箱上，然后从油锅里捞出煎好的咸肉片，放在一只平底大铁盘上，卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆。她打开生锈的铁烤箱，取出一只摆满用发酵粉发得松松的大面包的正方形盘子。

热面包香气扑鼻，两位男人深深地吸了口气。

长者回头对我说：“你吃过早饭吗?”

“没有。”

“那就跟我们一起吃吧！”

这就是邀请了，我同他们一块走到包装箱旁，围着箱子蹲在地上。青年问：“你也去摘棉花吗?”

“不。”

“我们已经摘了十二天了。”

姑娘从火炉那边说：“还领到了新衣服呢！”

两个男人低头瞧着新衣裤，一同笑了。

姑娘摆上那盘咸肉，大个的黑面包，一碗咸肉汁和一壶咖啡，然后自己也蹲在纸箱旁。婴儿的头部暖暖和和地包在背心里面，还在吮奶，我听见小嘴吮奶时的咂咂声。

那位长者把嘴填得满满的，细细咀嚼了很久才咽下去。“真好吃!”接着他又把嘴填满。

青年说：“我们吃了十二天好的了！”

这时，每个人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盘上的面包和咸肉又一下子吃得精光，一直吃得肚里饱饱的、身上暖暖的。

阳光现在有了色彩。那两个男人坚毅地面对东方，晨曦把他们的脸照得闪闪发亮。

两位男人一同站起身。长者说：“该走了。”

青年转向我：“你要是愿意摘棉花，我们可以帮个忙。”

“不啦，我还得赶路。谢谢你们的早餐！”

长者摆了摆手：“不用谢，你来我们很高兴！”他俩一同走了。

东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞，我独自顺着那条乡间土路坚毅地向前走去……

（选自《世界经典微型小说》，有删改）

17．文中画线部分描写了独特的山区晨景，请分析其表现特色。（4分）

18．统观全文，简要分析女人形象。（8分）

19．小说中的“我”认为这件事具有“无与伦比的美”，请探究文中“美”的内涵。（6分）

六、（15分）

20．语言综合运用。

今年宜春市学校体育艺术节在我县隆重召开。开幕式场面壮观，异彩纷呈，不但学生、教师的参与程度很高，在形式上也推陈出新;不但有各具特色的表演形式以及队列变换，更出现了多种风格包括cosplay在内的服装秀……显现出校园文化的强大生命力。请选取本次体育艺术节开幕式的一个侧面进行描写，要求：

（1）必须有排比和比喻；（2）结构完整，语言简洁、生动；（3）不少于200字。

七、（50分）

21．阅读下面材料，根据要求作文。

“人”字只有两笔，撇在上，捺在下，相互支撑，字形虽然简单，内涵却非常丰富。

有人一笔写道德，一笔写才能；有人一笔写权利，一笔写责任；有人一笔写付出，一笔写收获；有人一笔写“真我”，一笔写“假我”。

从人字的字形出发，你有怎样的人生感悟，请选好角度，确定立意，自拟标题，以从“人”字看人生为话题写一篇不少于700字的记叙文或议论文。

2016届高二年级第二次月考语文试卷答题卡

选择题（每小题3分，共36分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



答案



























13、翻译（12分）

（1）（4分）

（2）（3分）

（3）（5分）

14、（8分）

（1）（3分）

（2）（5分）

15、（8分）

（1）

（2）

（3）

（4）

16、（3分）

17、（4分）

18、（8分）

19、（6分）

20、（15分，不少于200字）



































































































































































































































































































































































































































































200

















































21、大作文（50分）

































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































700





































































































































































































































800















































































































































































































































2016届高二年级第二次月考语文试卷答案

1.B （蓬蒿hāo 拱券xuàn 丧葬sāng)

2.A(食不果腹 桥墩 萤火虫 笑眯眯 盛筵难再)

3.C（A“ 伯仲之间，”比喻差不多，不分优劣；B“国色天香”，形容牡丹花色香不凡，后来形容女子美貌出众；C“一蹴而就”改为“一挥而就” D. “秀色可餐” 形容秀美异常。现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽）

4、D(A．句式杂糅。可以把“较为合适”去掉。B．不合逻辑。“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”并列不当C．宾语残缺。峰会应是“谋求绿色共识”的大会，在句末加“的大会”。) 5．C

6. D。(不是用长枪挑开笼门，而是用长枪逼管狮人打开笼门)

7.D（A无必然的因果关系，B。三个不都是传说，且不与“尚红有关”，C。特殊情结是指“桃花源情结”） 8.C 9.A

10．B（复：免除徭役。）

11.A（两个都是连词“因为”。B。介词在\ 介词 向；C。代词。他 \ 动词 到；D。表承接\ 表转折 却）

12．C（②不出门不能表现节妇“困苦不改其节”。③是喂养教育所有孩子。⑥是勤俭持家的表现。）

13．（1）有人劝她说：“这样小的孩子怎么能够依靠，为什么让自己如此困苦呢？”（得分点：“或”、“恃”、“奚为”）

（2）节妇拿着田契和他们争辩，最终得以保全。（得分点：“与辩”、“卒”、“完”）

（3）等到孩子们长大了，就