2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A．隐忍 削木为吏 性格乖戾 固执己见

B．吞筮 画地为牢 吹毛求疵 幽于粪土

C．强悍 刻骨明心 庸庸碌碌 自裁绳墨

D．莞尔 箴口不言 津津乐道 颜色憔悴

3．下列句子加点的成语使用不当的一组是 （ ）

A．专家们认为，旧时的教育画地为牢，培养出来的学生高分低能，必须彻底改革！

B．如此巨大的工程只干了那么一点，明明是九牛一毛，竟然吹成了成功在即。

C．现在有些青年太不像话，每天总是很丰盛的饭菜，他们却总是觉得食不甘味。

D．有的司法部门野蛮办案，削木为吏，滥惩无辜，在群众中造成了极坏的影响。

4．下列句子中没有语病的一句是 （　 ）

A．正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。

B．与打电话相比，使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬，也不必因害怕失态而刻意控制情绪，因而沟通起来更加轻松随意。

C．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。

D．我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交上朋友。

5．指出解释不准确的一项是 （　 　）

A．奈时间怎不悲啼（眼下、眼前） 则刘病日笃（病重）

B．过蒙拔擢（提拔） 矜悯愚诚（同情、怜悯）

C．死当结草（代指报恩） 岂敢盘桓（逗留，徘徊不进的样子）

D．门衰祚薄（福分） 鞍马秋风里，最要扶持（帮助、照料）

6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是： （ ）

A．久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝

B．庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣

C．又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺

D．中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚

7.下列句子中加点词用法不同于其他三项的是： （ ）

A．渔父莞尔而笑，鼓枻而去

B．妪，先大母婢也，乳二世

C．魏其，大将也，衣赭衣

D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

8．下列句式判断不正确的一项是? （ ? ）

A．安能以身之察察，受物之汶汶者乎（定语后置）

B．又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）

C．而刘夙婴疾病（判断句）

D．且西伯，伯也，拘于羑里（被动句）

9.下列各句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是 （　 　）

A.零丁孤苦， 至于成立。

B. 臣少多疾病，九岁不行

C.特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳

D.灌夫受辱于居室

10. 下列有关文学常识错误的一项 （ ）

A．李密，一名虔，三国时犍为人（今四川省彭山县东）人。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。表 ，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用。

B．王实甫，名德信，大都人，元杂剧作家，约生活于1260－1336年间元杂剧的鼎盛时期。作有《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》等传世，大都以青年女性反抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。

C．司马迁，字子长，西汉史学家，文学家，有“史圣”之誉。《史记》是中国第一部纪传体通史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万字。鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。《史记》原名《太史公书》，魏晋以后，才改称《史记》。

D．归有光，清代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。著有《震川文集》。和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派，四人中他的成就最高。

11．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 ( )

A．水面风回聚落花

B．数峰无语立斜阳

C．楼上春容带雨来

D．蝉曳残声过别枝

12．下列交际用语使用不得体的一项是 ( )

A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!

B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!

C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!

D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!

二、文言文阅读

比较阅读下面两个文段，完成文后各题。（18分）

（一）

余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

（二）

婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉年五月四日死，葬虚丘。事我而不卒，命也乎！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，爇火煮荸荠熟，婢削之盈瓯。余入自外，取食之，婢持去不与，魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，及饭，目眶盈盈动，孺人又指余以为笑。回思是时，奄奄便有十年。吁！可悲也已！（归有光《寒花葬志》）

13．下面加点词解释错误的一项是 （　　）（3分）

A.室坏不修（破败）

B.其制稍异于前（格局）

C.事我而不卒（死）

D.曳深绿布裳（穿）

14．对下面句子理解正确的一项是 （　 ）（3分）

A.“事我而不卒，命也乎！”两个语助词连用，再加一个“！”，强烈地表现了归有光对寒花早逝的无限惋惜。这里与文末的“吁！可悲也已！”形成呼应。

B.“吾妻死，室坏不修”，在项脊轩中，归有光与妻子度过了六年的幸福时光，妻死后，室坏不修，妻九泉有知，定当心寒。

C.“目眶盈盈动，孺人又指余以为笑”，妻子吃饭时，见“我”含情脉脉地看着她自己，就拿“我”开玩笑。

D.“余入自外，取食之，婢持去不与，魏孺人笑之”,“我”要寒花煮熟的荸荠，寒花不给，妻笑寒花太小气。

15．请分析《寒花葬志》中的两处细节。（2分）

16．将下面的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）余入自外，取食之，婢持去不与，魏孺人笑之。（4分）

（2）既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。（3分）

（3）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？（3分）

三、古诗鉴赏（8分）

17．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

寻南溪常山道人隐居

刘长卿

一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。（4分）

（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。（4分）

四、名句默写（8分）

18．⑴外无期功强近之亲， 。

⑵ ，总是离人泪。

⑶柳丝长玉骢难系， 。

⑷举世皆皆浊我独清， 。

⑸青山隔送行，疏林不做美， 。

⑹ ，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

⑺孙子断足，终不可用， ，思垂空文以自见。

⑻今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢， 。

五、现代文阅读（20分）

阅读下面的文章，完成文后各题（20分）

缸中日月 张金刚

①缸，或泥或陶，或大或小，或精致或粗糙，或年轻或老迈，皆如农家一员，静坐屋里屋外，角角落落。承载着农人的辛勤与汗水，存储着季节的收获与更迭，与数辈几代相伴日月，见证千滋百味的岁月流年。

②不知是何材质煅烧，是何工艺打造，何时陆续进家，缸，就这样融入农家，参与着琐碎的烟火生活。缸，无言，却如睿智的老者，用或空洞或殷满的肚量激励着农人的干劲，过出火红的日子；缸，无声，却如魔术般神奇，占气候之天时，与时间交挚友，融调料入食物，发酵、腌制出醇厚的美味，积淀成舌尖上的故乡。

③缸，堪称农家的脸面；撩开缸，便可知家况。新脱粒的小麦、玉米、芝麻、谷类，刚下场再上房，晾晒风干，绽放一片金黄。满满地盛入簸箕，扬高、倾倒，但闻“刷”的一声延音，粒粒粮食如疾雨般欢快地滑入缸底；接续，慢慢堆积；留在簸箕里的顽皮颗粒，跳跃、滚动，拨动着喜悦的心弦。

④一家人，欢聚忙乱，片刻间，丰收的粮食，盛满了大缸小缸，冒着尖儿；用手抹平、轧实，盖上盖子，便储下了一年的收获、来年的希望。取粮时，打开缸盖，一股粮食的清香扑面而来，心中荡起自足的涟漪。串门的乡亲，习惯望望别人家粮缸的大小、多少，或者干脆揭盖观瞧，咂舌夸赞一番，主人家自是喜笑颜开。

⑤母亲攒下的生鸡蛋，洗净、控干；将盐、花椒、大料放入水中，熬煮、晾凉；取小缸清冼、抹净、晾干。将鸡蛋整齐码入缸内，灌入盐水，没顶，盖盖儿；只待腌过时日，捞出煮食。腌制越久，味道越美；略带臭味，越品越香。煮熟的咸鸡蛋，用水拔凉，敲开剥食；或纵切两片，用筷挑食。蛋清细腻滑润，蛋黄鲜艳流油，或泛青呈黑，滋味悠长，令人回味。时常受缸内腌鸡蛋的牵引，回到老家，亲近那口缸；母亲总会颤巍巍捞出，煮好，给我带上，那滋味铭心一生。

⑥秋末冬初，大小缸集中亮相。罢园的黄瓜、豇豆、辣椒、韭菜、番茄，精切细作，佐以配料，分别腌制在缸缸罐罐中，打造出五彩缤纷的精制小咸菜，清新爽脆、风味独特，成为食粥、吃肉、卷饼的绝配。最隆重的当属腌萝卜、制泡菜。将成堆的新鲜萝卜洗净、晾干，分层码入大缸、撒上块盐即可；芥菜、洋芋、胡萝卜、大白菜、卷心菜等随意搭配，精心调味即成。菜在缸中奇妙地发酵成酸爽利口的腌泡菜，丰富了农家一年的餐桌。

⑦杀年猪，腌腊肉，好似过年的序曲。方块五花肉、条状排骨肉，大锅煮好；糖色着色，沸油炸烧，裹上细盐，盛于缸内，灌上猪油；腌制的腊肉，美味喷香，随时可炒、烩、炖食。生活清苦的童年，母亲会趁农闲翻山越岭，采摘大量酸枣，泡在大缸内，制成清淡的酸枣醋；舀上一勺直接饮用，酸爽解暑。新摘的柿子，麻涩难食；置于缸内，在院中围上秸秆、锯末，定时点燃加热沤制数日，柿子便可变得甘甜爽脆，颇为神奇。

⑧这些缸，一如农人的品性，朴实无华、默然无语，盛放着农家的智慧和日子。小城一酒店院内，放置两口大缸，清水悠悠、浮萍朵朵、游鱼款款；白天映着红日，夜里盛着皎月。我甚是欣喜，一时勾起了无尽的遐思。忽觉这缸，已植入我的血脉，映照出不老的日月，更盛满了浓浓的乡愁。 （选自《甘肃日报》，有删改）

19.文章第①段有何作用？请简要说明。（4分）

20.请简要分析第③段中画线句子的表达特色。（5分）

21.文中说缸“见证千滋百味的岁月流年”“积淀成舌尖上的故乡”，请概括文中写了哪些“舌尖上”的滋味。（5分）

22.本文写了与缸有关的人和事，请探究作者的情感取向。（6分）

六、作文（70分）

23．阅读下面的文字,根据要求作文。（70分）

“担当”,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行动。担当可以为自己、他人,也可以为国家、民族……

你对“担当”有着怎样的体验或感悟,请以“担当”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②全文不少于800字。

东海县第二中学第一次月考语文试题答题纸

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

23．作文（70分）





























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效





































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































800



























































































































































































































































































请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效



三、古诗鉴赏（8分）

17.(1)幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。答出幽静意思的，给2分；说明营造出静谧气氛的，给2分。

(2) “过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分。

四、名句默写（8分）18.略

五、现代文阅读（20分）

19.（4分）点题：缸与农家相伴日月。（2分）总领全文：缸见证岁月流年。（2分）（只写“点题”“总领全文”不给分）

20.（5分）运用比喻、比拟的修辞手法，（2分）从视觉和听觉多角度描写，（2分）语言表达形象生动，富有韵味。（1分）

21.（5分）咸鸡蛋的香味；咸菜的清爽风味；腊肉的喷香；酸枣醋的清淡味；沤柿子的甘甜爽脆。（每点1分）剖析　：原题干要求概括缸中“舌尖上的滋味”，不是要求说出缸中有滋味的事物。还有要点不全，原文中的腌咸菜的滋味、沤柿子的滋味都漏掉了。

22.（6分）①缸无言无声，一如农人的品性：对朴实无华品质的赞美；②农人用缸储粮腌菜等：对农人辛勤智慧的赞颂；③回忆母亲、农村生活场景：对亲情与乡情的珍视；④无尽遐思、缸植入我的血脉：对农村生活的热爱。（每点2分，写出3点得满分）

六、《担当》作文指导

【审题】以“担当”为题，是希望这个庄严的题目能够让同学们在高中的求学生活里，正视自己、思考人生，希望越过成人门的你们能够在行文中做出庄重的承诺。在这个国家民族充满无限生机和挑战的日子，在机会和灾难并存，发展与抵制同生的时代，希望每一个青年人、每一位青年学子都能够有担当的胸怀和勇气。

题目中有短短的提示语，它试图开阔同学们的思维，引领你们向思想的深处开掘。

何谓“担当”？担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。

怎样“担当”？担当需要勇气，更需要行动、能力和智慧。担当不仅仅是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，它更需要我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。

围绕“担当”如何选材？回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担当。面对父母，面对生活的重负，啃老族是否还在襁褓中嘤嘤啼哭，不识担当为何物。担当是一种行动，面对可以赚得盆满钵的网络游戏，马云用拒绝来“担当”；面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来“担当”；面对韩国首尔崇礼门失火，官员用引咎辞职来“担当”；面对被无辜屠杀的中国人，被屡次掩盖、遗忘的历史，王选用正视来“担当”，张纯如用真相和年轻的生命来“担当”……太多太多的人用不同的行动高唱着同一首“担当”之歌。

应该说，只要平时注意了积累，注意开掘自己的阅读视野，学生笔下的“担当”会更精彩、更有力，因为世界是他们的，而他们又是如此的年轻！

例文1：担当

一只蜂,往来穿梭,担当起了酝酿甜蜜的责任;一块砖,架桥铺路,担当起了纷至沓来的脚步;一片瓦,覆顶遮檐,担当起了遮风挡雨的使命。作为人,更是如此。担当,是为自己、为人、为国而谱写的不朽诗篇。

为自己的目标而担当,使自己的人生更有意义。

台湾十大杰出青年谢坤山,面对着自己失去双臂、一条腿、一只眼的艰难处境,他并没有退缩,而是毅然担当起生命的重担,发愤图强,为了心中的目标不懈努力。万众瞩目的北京奥运开幕式上,他让自己的灵魂在画布上