河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二上学期第五次周练语文试卷

一、基础巩固

1．下列词语中，加点字的读音全对的一项是(　　)

A．熹微(xī)　　　　　 棹舟(nào)

耘耔(zǐ) 盈樽(zūn)

B．轻飏(yánɡ) 盘桓(huán)

出岫(yòu) 流憩(qì)

C．壶觞(shānɡ) 遑遑(huánɡ)

窈窕(tiǎo) 庭柯(kē)

D．翳翳(yì) 靡途(mí)

东皋(ɡāo) 熟稔(rěn)

2．对下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)

A．既自以心为形役　　役：役使

B．或命巾车，或棹孤舟 棹：长桨

C．眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快

D．景翳翳以将入 景：日光

3．对下列各句中“以”字的用法分类正确的一项是(　　)

①舟遥遥以轻飏　②木欣欣以向荣

③乐琴书以消忧　④聊乘化以归尽

⑤请息交以绝游 ⑥问征夫以前路

⑦农人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡颜

A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧

B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦

C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦

D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦

4．下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)

A．策扶老以流憩 B．乐琴书以消忧

C．园日涉以成趣 D．瓶无储粟，生生所资

5.从句式的角度分析，与例句句式相同的一项是(　　)

例：乐夫天命复奚疑

A．既自以心为形役 B．何陋之有

C．农人告余以春及 D．僮仆欢迎，稚子候门

二、课内阅读

阅读下文，完成6～9题。

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．脱然有怀，求之靡途　靡：无，没有

B．生生所资，未见其术 术：经营生计的本领

C．犹望一稔，当敛裳宵逝 稔：事物酝酿成熟

D．寻程氏妹丧于武昌 寻：不久

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)

A.

B.

C.

D.

8．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(　　)

A．这篇序交代了写《归去来兮辞》的原因。

B．作者以极其坦诚的态度说明自己之所以就任彭泽令，是为生活所迫。

C．作者之所以辞职，最根本的原因是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。

D．作者在序文中还告诉我们他任官职的时间及所取得的成就。

9．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

译文：________________________________________________

________________________________________________

(2)质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。

译文：________________________________________________

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三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成10～14题。

子瞻和陶渊明诗集引

苏　辙

东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”

嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。

辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。

绍圣四年十二月一十九日海康城南东斋引。

(《宋史·艺文志》)

【注】　①黾勉(mǐn miǎn)：努力。

10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．是时，辙亦迁海康　　迁：搬家

B．渊明临终，疏告俨等 疏：(写)书信

C．性刚才拙，与物多忤 忤：抵触，违逆

D．其必有以处之矣 处：立身

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)

A.

B.

C.

D.

12．下列句子中，全都属于子瞻“独好渊明之诗”理由的一组是(　　)

①追和古人，则始于东坡

②吾前后和其诗凡百数十篇

③渊明作诗不多，然其诗质而实绮

④其诗癯而实腴

⑤今将集而并录之，以遗后之君子

⑥自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也

A．①②③　　　　　　　 B．③④⑥

C．②③④ D．④⑤⑥

13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。

B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。

C．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。

D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于拉近读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。

译文：________________________________________________

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(2)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。

译文：________________________________________________

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四、语言表达

15．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。

曹操　　　　　　　　 《短歌行》

陶渊明 《归去来兮辞》

李白 《梦游天姥吟留别》

辛弃疾 《永遇乐·京口北固亭怀古》

痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；________________，________________，________________；________________，________________，________________。

16．下面是一则某政府机关在网上发布的招聘公告。对此形式，有人拍手叫好，有人强烈反对。请你从语言风格和表达效果等方面发表自己的观点。要求：观点鲜明，理由充分。

亲，你大学本科毕业了不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？驾照有木有？快来看，中日韩三国农业合作项目秘书处招人啦！这是个国际组织，马上要在张娜拉、李俊基、金贤重、RAIN的故乡韩国建立喔。

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4.C

5.B

6.C

7.B

8.D

9. (1)亲戚朋友大多劝我出去做个小官，我自己也有这种想法，但苦于没有门路。

(2)我的本性坦率自然，不是造作勉强能够收效的。挨冻受饿虽然很急迫，但违背自己的意志去做官，就会身心都感到痛苦。

10.A

11.D

12.B

13.C

14. (1)我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。

(2)然而子瞻从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，如同河水奔流般充沛盛大。

15. (1)感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业；厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的梦想是田园和山水，渴盼纵情山水乐天安命。

(2)遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇，李白的梦想是名山和仙境，渴盼寻仙访道笑傲权贵；痛感祖国大好河山沦陷敌手，辛弃疾的梦想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收复河山。

16. (1)支持。该公告使用网络语言，亲切幽默，生动活泼，一改政府严肃的面孔，拉近了与公众的距离。同时，以到明星家乡工作来吸引年轻人，能引起年轻人的兴趣。