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资源名称 天津市静海县第四中学2013-2014学年高二下学期第三次月考语文试题
文件大小 87KB
所属分类 高二语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-9-22 18:09:50
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一. (18分,每小题2分)

1. 下列各组词语中加点字的读音,全不相同的一项是 ( )

A. 侍女 对峙 山寺 有恃无恐

B. 豆荚 挟持 狭隘 汗流浃背

C. 跻身 拥挤 霁月 济济一堂

D. 奴婢 裨益 俾使 卑躬屈膝

2. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A. 气概 针贬 入不敷出 弱不禁风

B. 预防 缥渺 沸反盈天 心有灵犀

C. 简练 嘉奖 潸然泪下 删繁就简

D. 修葺 桅杆 弃如敝屣 以德抱怨

3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

①原本想在上海滩 住连败的颓势,但积重难返的防守问题又让自己的伤口被撒了把盐——三连败,这就是力帆昨天下午在上海浦东体育场的遭遇。

②世界首枚“通芯一号”3G手机核心芯片已由重庆重邮信科股份有限公司研发成功,于10月9日在重庆 。

③红军长征 创造了可歌可泣的战争史诗, 谱写了豪情万丈的精神史诗,铸就了伟大的长征精神。

A. 遏止 面世 不仅/而且

B. 遏止 面市 既/又

C. 遏制 面市 不仅/而且

D. 遏制 面世 既/又

4. 下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。

B.下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

C.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。

D.这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战,却兵不血刃,最终以3∶0取得胜利。

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )

A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。

6.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )

(1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿, 着的却是一股青春的朝气。

(2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

(3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是 也隔不断彼此的思念。

A.萌动 调剂 地久天长 B.涌动 调节 地久天长

C.萌动 调节 山长水远 D.涌动 调剂 山长水远

7. 下列各句中加点的熟语使用有误的一项是 ( )

A. 剧作家要重视学习,批评家是指导创作的,更应当加强学习。要多懂一点东西。中国有句话:“满壶不响,半壶叮当。”半瓶子醋,却要乱指挥或瞎指挥,难免要出乱子。

B. 很多信得过的产品,这些年来质量下滑,如再不引起足够重视,金字招牌非砸掉不可。

C. 新华社记者对“十一”黄金周的随机调查表明:超出九成的都市人无法真正享受休假的放松,心猿意马的休假会让人感到越休越累。

D. 田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾,让天下所有的母亲收获慰藉,让那些不肖子孙汗颜无地。

8、 下列各句中,没有语病的一句是

A. 他们谩骂法院执法人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。

B. 新一届市政府领导指出,要建立健全资助家庭经济困难的学生就学制度,保障农村适龄少年儿童接受教育。

C. 我无意间接触到父亲的手,这双长年累月劳作的手像石头一样粗糙,布满了沟壑般的口子。

D. 近几年,易中天因做客中央电视台“百家讲坛”,在民间的影响如日中天,所以常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。

9、 下列句子中标点使用正确的一句是

A. 这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。

B. 据说:最美的城市应在山与湖之间。

C. 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。

D. 概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才?能不能使用人才?

二. 阅读下面的文言文,回答10—13小题(8分)

冯异字公孙,颍川父城人也。汉兵起,异为王莽拒汉。光武略地颍川,异间出行属县,为汉兵所执。时异从兄孝从光武,因荐异,得召见。及光武为司隶校尉,道经父城,异等即开门奉牛、酒迎。光武自蓟东南驰,晨夜草舍,至饶阳无蒌亭。时天寒烈,众皆饥疲,异上豆粥。光武使异别收河间兵。还,拜偏将军。异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。进止皆有表识。每所止舍,诸将并坐论功,异常独屏树下,军中号曰“大树将军”。军士皆言愿属大树将军,光武以此多之。

建武三年春,大司徒邓禹要异共攻赤眉。异曰:“异与贼相拒且数十日,虽屡获雄将,余众尚多,可稍以恩信相诱,难卒用兵破也。”禹不从。大战移日,赤眉阳败,弃辎重走。车皆载土,以豆覆其上,兵士饥,争取之。赤眉引军还击,禹军溃乱。异兵救之,赤眉小却。异以士卒饥倦,可且休,禹不听,复战,大为所败,死伤者三千余人。异复坚壁,收其散卒,与贼约期会战。使壮士变服与赤眉同,伏于道侧。旦日,赤眉使万人攻异前部,异裁出兵以救之。贼见势弱,遂悉众攻异,异乃纵兵大战。日昃,贼气衰,伏兵卒起,衣服相乱,赤眉不复识别,众遂惊溃。追击,大破于崤底。异自以久在外,不自安,上书思慕阙廷,愿亲帷幄,帝不许。后人有章言异专制关中,号为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧,上书谢。后数引宴见,定议图蜀,留十余日,令异妻子随异还西。

夏,遣诸将上陇,为隗嚣所败,乃诏异军栒邑。未至,隗嚣乘胜使其将行巡将二万余人下陇,因遣巡取栒邑。异即驰兵,欲先据之。潜往闭城,偃旗鼓。行巡不知,驰赴之。异乘其不意,卒击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走,追击数十里,大破之。异上书言状,不敢自伐。九年春,诸将共攻冀,不肯拔,欲且还休兵,异固持不动,常为众军锋,病发,薨于军。

(选自《后汉书·冯异传》有删改)

10. 下列加点词的解释,不正确的一项是( )

A. 赤眉引军还击 还击:回来攻击

B. 军士皆言愿属大树将军,光武以此多之 多:称赞

C. 乃诏异军栒邑 军:驻军

D. 异上书言状,不敢自伐 自伐:亲自讨伐

11. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )

A. 时异从兄孝从光武,因荐异 因宾客至蔺相如门谢罪

B. 异以士卒饥倦,可且休 臣以供养无主,辞不赴命

C. 禹不听,复战 ,大为所败 为国者无使为积威之所劫哉

D. 诸将共攻冀,不肯拔,欲且还休兵 臣死且不避,卮酒安足辞

12. 以下句子分别编为四组,全都表现冯异善于用兵的一项是( )

①行与诸将相逢,辄引车避道

②时天寒烈,众皆饥疲,异上豆粥

③余众尚多,可稍以恩信相诱

④使壮士变服与赤眉同,伏于道侧

⑤上书思慕阙廷,愿亲帷幄

⑥潜往闭城,偃旗鼓

①②⑤ B. ②④⑥

C. ①③⑤ D. ③④⑥

13. 下列对文意的理解和分析,正确的一项是( )

A. 冯异曾为王莽旧吏,在潜出城巡视属县时,被汉兵捉住。经人推荐被刘秀召见。后来成为光武帝独当一面的一员大将。“上豆粥”一事可见其与光武帝为患难之交。

B. 每当诸将领谈论功劳时,冯异常躲避在大树下,军中称他为“大树将军”。虽然大家愿意跟随他,但此事也不能不表现出他还缺乏大将风度。

C. 在最初攻打赤眉时,冯异认为士卒饥倦,应该休息,不宜出战。邓禹没听他的意见,继续出战,而赤眉军失败,弃辎重而逃。

D. 冯异认为长久在外带兵,心里很不踏实,就呈奏章说思慕朝廷,希望在朝廷任职,光武帝没准许。后来有人说冯异在关中独断专行,光武帝亲自拿奏章给他看,他十分害怕,又呈奏章表示感谢。

. 三、翻译

14. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语

①可稍以恩信相诱,难卒用兵破也(3分)

译文:

②贼见势弱,遂悉众攻异,异乃纵兵大战(3分)

译文:

③后数引宴见,定议图蜀,留十余日,令异妻子随异还西(4分)

译文:

诗歌鉴赏

阅读下面这首词,完成⑴ ~ ⑵题(8分)

月上瓜洲 南徐多景楼作

[南宋]张辑

江头观新秋,几多愁?塞草连天,何处是神州?英雄恨,古今泪,水长流,惟有

鱼竿明月上瓜洲。

[注]南徐,古州名,治所在京口(今江苏镇江)。多景楼为南徐胜迹,在镇江北固山上。

①请就词的上阕,简要分析词人“愁”的具体内容。(4分)

____________________________________________________

②词的下阕“惟有鱼竿明月上瓜洲”一句,寄托了诗人怎样的思想情怀?(4分) ____________________________________________________

五、名句默写(6分)

1、策扶老以流憩, 。2、登东皋以舒啸, 。

3、 ,青雀黄龙之舳。4、 ,得天人之旧馆。

5、外无期功强近之亲, 。

6、 ,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

六、小说阅读

报 复

[法]雨果·克里兹

写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来,他坐到写字台前,伸手拿起电话要通了编辑部:“我是彭恩,你好!我又考虑了一下,关于《蛙女》的剧评,最好还是发下午版,因为我想把它展开一些……别提啦!太不像话了!所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧:‘奥林匹亚剧院:《蛙女》上演,一锅可笑的大杂烩,一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。’你是不是觉得我的措词还不够激烈?这样就行?那好,再见!”

从他放下话筒的动作可以看出,彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时,他猛然一惊,附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里,他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须,身披风衣,头上歪戴一顶礼帽,闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚:“你,你……你是谁?”

陌生人慢慢站起来,从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来!”那人命令道。彭恩两手发抖。

“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着,“你这条毒蛇,现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整,嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明,我的宝贝,”白胡子老头扬起头,“我亲爱的文亚明,5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊,你高兴吗,文亚明?”说着,白胡子老头立刻举起手枪:“别动!”

“听我说,”彭恩战战兢兢道,“请告诉我,你究竟是谁?……我不明白……我对你干了什么?……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”

“给我住嘴,你这个杀人凶手!”

“杀人凶手?你弄错了。我不是杀人凶手!”

“那么请问是谁杀死了我的孩子,我唯一的儿子,亲爱的文亚明?谁呢,彭恩先生?”

“我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法?”

“我的儿子名叫……文亚明·穆勒!现在你明白了吧?”

“文亚明·穆勒……我记得,好像是个演员吧?”

“曾经是!因为他已经死了,他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他!你在文章里写过他:‘为助诸君一笑,还有一位文亚明·穆勒先生值得提及,因为他的表演,真堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子!而他,可怜的孩子,去买了一支手枪,自杀了。就是这支手枪,过一会儿将把你送到西天!”

彭恩禁不住浑身乱颤:“听我说,这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗?我本人跟你的儿子并没有仇,可是艺术……”

“你别再胡诌关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里,”老头压低嗓门,“文亚明出现在我的梦里。他对我说:‘爸爸,拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候,杀了他替我报仇!否则,我的灵魂将永远四处飘游,不得安身!’”

“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了!……”

老头大声地嘲笑道:“真叫人恶心,你是全世界首屈一指的胆小鬼!一条罪恶深重的蛆虫,半文不值的小人!你那自命不凡的优越感哪里去了?你的体面威风哪里去了?现在你已面对死神,没有了你,人人都会如释重负。”

彭恩双手合十,央求道:“亲爱的先生,如果你一定要杀我,至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”

“行,我成全你!”陌生人宽宏大量地答应,“写吧,你还可以活15秒钟!”彭恩拿起铅笔,在纸片上写了两三行字……

午夜的钟声响了。

老头怪叫一声,抠动了扳机。

硝烟散后,陌生人扯下自己的胡子,走近彭恩。

“先生,现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧,对不对?看你那个熊样!哈哈……!我想,今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!”

看着手里拿着铅笔,满脸蜡黄的彭恩,文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道:

“亲爱的文亚明·穆勒,你不仅是全世界最蹩脚的演员,而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”

(1)小说开头彭恩打电话的情节,有哪些作用?(4分)答: ___ __

(2)简析小说结尾的特点和艺术效果。(6分)答:______________

(3)分析彭恩和文亚明两个人物形象。(6分)答:_______________

(4)下列对原文的理解和分析,不恰当的两项是 ( )( )(4分)

A.小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”,这看似不经意的一笔,实则为故事的展开,设置了一个独特的环境。

B.陌生老头的出现,令彭恩心惊发虚,但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套,一眼就看穿了他的真实身份,及时识破了文亚明拙劣的伎俩。

C.文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌,寥寥几笔,为小说的结局埋下了伏笔,可谓匠心独运。

D.小说人物设计巧妙:文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩,符合其演员的身份;彭恩对文亚明报复的演技加以评价,也符合其剧评家的身份。

E.小说中的对话描写贯穿全篇,其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧,收到了极好的艺术效果。

七.作文 (60分)

阅读下面的材料,按要求作文

这是一个300多年前的故事:明代哲学家王廷相一天乘轿进城,途中遇雨,轿子便慢了下来,原来轿夫穿了双新鞋,抬轿走路都要小心翼翼地躲避着泥水。不料行至长安街后,路更加难走,轿夫一不小心一脚踩进了泥坑,于是他开始不再爱惜自己那双新鞋,任其在泥泞中践踏。结果不仅鞋子全部被玷污得面目全非,而且全身上下也没有一点干净之处。

也许我们对这个故事一笑了之;对这个轿夫的行为不置可否。然而,王相廷却很“哲学”地发出深深的感慨:“居身之道,亦犹是耳。倘若失足,将无所不至矣!”

山不在高,有仙则名;话不在多,说透就行。王先生的话,警示我们:要走好人生的每一步。

请仔细揣摩以上材料的含义,

(1)写一篇提纲,立意自定,题目自拟,议论文

(2)据此提纲写一篇文章,800字以上。

静海四中2013—2014学年度第二学期高二年级月考(5月)

语文试卷(答题纸)

选择题(每题2分,共26分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案































翻译

14. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语

①可稍以恩信相诱,难卒用兵破也(3分)

译文:

②贼见势弱,遂悉众攻异,异乃纵兵大战(3分)

译文:

③后数引宴见,定议图蜀,留十余日,令异妻子随异还西(4分)

译文:

诗歌鉴赏:

①请就词的上阕,简要分析词人“愁”的具体内容。(4分)

____________________________________________ _______

②词的下阕“惟有鱼竿明月上瓜洲”一句,寄托了诗人怎样的思想情怀?(4分) _________________________________ ___________________

四、名句默写(6分)

1、策扶老以流憩, 。

2、登东皋以舒啸, 。

3、 ,青雀黄龙之舳。

4、 ,得天人之旧馆。

5、外无期功强近之亲, 。

6、 ,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

五、小说阅读

(1)小说开头彭恩打电话的情节,有哪些作用?(4分)

答: ___

__

简析小说结尾的特点和艺术效果。(6分)

答:______

_

_

分析彭恩和文亚明两个人物形象。(6分)

答:_______

_____

(4) ( )( )(4分)

六、作文:(50分)

1、提纲

【试题答案】

一. 1. B 2. C 3. A 4. A 5. B 6. D 7. D 8. C 9. A 10. D 11. C 12. D 13. A



15. (1)年复一年,秋景荒败,中原沦陷,收复无望。(2)此句寄托了词人报国无门的忧愤抑郁之情,以及逍遥江海的孤独失望之感。

答案:①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。

答案:特点:①情节发生逆转;②具有喜剧色彩。

艺术效果:①呼应前文;②出人意料,令人回味;③丰富了人物形象;④深化了主题。

答案:人物形象:彭恩:①忠于职守;②批评中肯,言辞尖锐;③机智敏锐。

文亚明:①演技拙劣;②性格偏执;③自卑而又自负。



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