http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高二语文试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 甘肃省永昌县第一中学2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题
文件大小 56KB
所属分类 高二语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-9-11 12:58:11
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:



第I卷

一、古代诗文阅读(45分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面文言文,完成1~4题。

兼爱

子墨子言曰:“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。”然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此由天下之害也。”凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也,是以仁者非之。

既以非之,何以易之?子墨子言曰:“以兼相爱、交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉?子墨子言:“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战,家主相爱则不相篡,人与人相爱则不相贼,君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者,以相爱生也,是以仁者誉之。”

然而今天下之士君子曰:“然,乃若兼则善矣,虽然,天下之难物於故也。”子墨子言曰:“天下之士君子特不识其利、辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。是其故何也?君说之,故臣能为之也。昔者楚灵王好士细要,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君说之,故臣能为之也。昔越王勾践好士之勇,教驯其臣,和合之焚舟失火,试其士曰:‘越国之宝尽在此!’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音,破碎乱行,蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”是故,子墨子言曰:“乃若夫少食恶衣,杀身而为名,此天下百姓之所皆难也。若勾君说之,则众能为之。况兼相爱、交相利,与此异矣。夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之;害人者,人亦从而害之。此何难之有焉!特上不以为政,而士不以为行故也。”

是故,子墨子言曰:“今天下之君子,忠实欲天下之富而恶其贫;欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利,此圣王之法、天下之治道也,不可不务为也。”

1.对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)

A.家之与家之相篡 篡:劫夺 B.人之与人之相贼 贼:偷窃

C.何以易之 易:改变 D.士闻鼓音,破碎乱行 碎:聚集

2.下面句子分别编为四组,都能直接体现墨子“兼爱”思想的一组是( )(3分)

①君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调

②强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚

③天下之士君子特不识其利、辩其害故也

④夫爱人者,人亦从而爱之

⑤欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利

⑥若夫少食恶衣,杀身而为名,此天下百姓之所皆难也

A.①②⑥ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑥

3.下列对原文有关内容的理解和概括,不恰当的一项是( )(3分)

A.选文开篇,墨子先说明,“仁人”的事业就是“兴利”与“除害”,然后围绕什么是“害”什么是“利”进行了明确的阐述。

B.墨子认为,“害”就是国与国相攻,家与家相篡,人与人相贼,君对君不惠,臣对臣不忠,父对子不慈爱,子对父不孝顺,兄弟之间不协和,并且认为这是天下“祸篡怨恨”的源起。

C.墨子认为,“兼相爱”“交相利”才是“除害”“兴利”的最好办法,只要普遍地不分远近不分亲疏互相施爱,互相使对方得到好处,天下所有的祸害、篡夺、仇怨、憎恨就不会发生。

D.墨子认为,“天下士君子”不懂得兼相爱交相利的好处,分辨不清事情的得失,“晋文公好士之恶衣”“楚灵王好士细要”“越王勾践好士之勇”的故事,就是最有力的例证。

4.将下面课文中的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之。

(2)此何难之有焉!特上不以为政,而士不以为行故也。

(二)诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首唐诗,完成5~6题。

江楼夕望招客??

白居易

海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。

灯火万家城四畔,星河一道水中央。

风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。

?

5.苏轼说“白公晚年诗极高妙”,“‘风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜’,此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。(4分)

6.关于此诗,有人说“夕”字统领全篇,有人说“望”字统领全篇,也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢?请结合全诗作简要分析。(4分)

(三)名篇名句默写(18分)

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)子曰:“ ,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? ,不亦君子乎?”(《学而》)

(2)曾子曰:“吾日三省吾身—— ? ?传不习乎?”(《学而》)

(3)曰:“ ,可以为师矣。”(《为政》)

(4)子曰:“学而不思则罔, 。”(《为政》)

(5)子曰:“见贤思齐焉, 。”(《里仁》)

(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 。”(《述而》)

(7)曾子曰:“士不可以不弘毅, 。仁以为己任,不亦重乎? ,不亦远乎?”(《泰伯》)

(8)子曰:“岁寒, 。”(《子罕》)

(9)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲, 。”(《卫灵公》)

(10)老吾老以及人之老, 。

(11)爱人者, ;敬人者, 。

(12)二者不可得兼, 。

(13)是故所欲有甚于生者, 。 ,人皆有之,贤者能勿丧耳。

二、现代散文阅读鉴赏(24分)

8.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

可以预约的雪

林清玄

东部的朋友来约我到阳明山往金山的阳金公路看秋天的芒花,说是在他生命的印象中,春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花,是台湾最美丽的风景。  

如今,东部山谷的野百合,因为山地的开发与环境的破坏已经不可再得,只剩下北台湾的菅芒花是惟一可以预约的美景。   

他说:“就像住在北国的人预约雪景一样,秋天的菅芒花是可以预约的雪呀!   

我答应了朋友的邀约,想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天,与一些朋友到阳明山看芒花。  

经过了两年,芒花有如预约,又与我们来人间会面,可是同看芒花的人,因为因缘的变迁离散,早就面目全非了。   

一个朋友远离乡土,去到下雪的国度安居。

一个朋友患了幻听,经常在耳边听到幼年的驼铃。   

一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到,在鬼门关来回走了三趟。   

约我看芒花的朋友结束了二十年的婚姻,重过单身汉无拘无束的生活。   

我呢!最慈爱的妈妈病故,经历了离婚再婚,又在45岁有了第二个孩子。   

才短短的两年,如果我们转头一看,回顾四周,两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了,即使过着最平凡安稳生活的人,也不可能两年里都没有因缘的离散呀!即使是最无感冷漠的心,也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀!  

在我们的生命里,到底变是正常的,或者不变是正常的?

那围绕在窗前的溪水,是每一个刹那都在变化的,即使看起来不动的青山,也是随着季节在流变的。我们在心灵深处明知道生命不可能不变,可是在生活中又习惯于安逸不变,这就造成了人生的困局。

我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生:爱情圆满,维持恒久;事业成功,平步青云;父母康健,天伦永在;妻贤子孝,家庭和乐;兄弟朋友,义薄云天……这是对于生命“常”的向往,但是在岁月的拖磨,我们逐渐地看见隐藏在“常”的面具中,那闪烁不定的“变”的眼睛。我们仿佛纵身于大浪,虽然紧紧抱住生命的浮木,却一点也没有能力抵挡巨浪,随风波浮沉,也才逐渐了解到因缘的不可思议,生命的大部分都是不可预约的。

我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开,但我们怎能预约菅芒花开时,我们的人生有什么变化呢?

我们也许可以预约得更远,例如来生的会面,但我们如何确知,在三生石上的,真是前世相约的精魂呢?

在我们的生命旅途,都曾有过开同学会的经验,也曾有过与十年二十年不见的朋友不期而遇的经验,当我们在两相凝望之时常会大为震惊,那是因为变化之大往往超过我们的预期。我每次在开同学会或与旧友重逢之后,心总会陷入一种可畏惧的茫然,我畏惧于生之流变巨大,也茫然于人之渺小无奈。

思绪随着茫然跌落,想着:如果能回到三十年前多好,生命没有考验,情爱没有风波,生活没有苦难,婚姻没有折磨,只有欢笑、狂歌、顾盼、舞踊。

可是我也随之转念,真能回到三十年前,又走过三十年,不也是一样的变化,一样的苦难吗?除非我们让时空停格,岁月定影,然而这是完全不可能的。

深深去认识生命里的“常”与“变”,并因而生起悯恕之心,对生命的恒常有祝福之念,对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧,对别人因素的变化无怨无忧,这才是我们人生的课题吧!

当然,因缘的“常”不见得是好的,因缘的“变”也不全是坏的,春日温暖的风使野百合绽放,秋天萧飒的风使菅芒花展颜,同是时空流变中美丽的定影、动人的停格,只看站在山头的人能不能全心投入,懂不懂得欣赏了。

在岁月,我们走过了许多春夏秋冬;在人生,我们走过了许多冷暖炎凉,我总相信,在更深更广处,我们一定要维持着美好的心、欣赏的心,就像是春天想到百合、秋天想到芒花,永远保持着预约的希望。

尚未看到芒花的此时,想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上,芒花与从前的记忆美丽相叠,我的心也随着山路而蜿蜒了。

(1)作者为什么以“可以预约的雪”为题?(6分)

(2)秋天的菅芒花是可以预约的,那么什么是不可预约的?作者从自然景物中悟出了什么道理?(6分)

(3)“芒花与从前的记忆美丽相叠,我的心也随着山路而蜿蜒了。”这句话如何理解?(4分)

(4)如何看待生活中的“变”和“常”,联系文本,谈谈自己的理解。(8分)

三、语言文字运用(21)

9. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) (3分)

A.贾宝玉笑着说道:“怪不得老爷说我是管窥蠡测,我果然是没见识的。”

B.林黛玉一向孤高自许,目无下尘,因此薛宝钗便比她有人缘些。

C.这里本就是鱼目混珠的地方,众学童一经挑拨便闹将起来。

D.众管家见薛蟠年轻不谙世事,便趁机拐骗起来,京都中几处生意,渐亦消耗。

10. 下列各句中,没有病句的一项是( ) (3分)

A.近期被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象,不只是行人的错,恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。

B.用“爱国”来感召年轻人投身工科没有说服力,这并不是说年轻人缺少爱国情怀,或者爱国已经成为一种大而无当,而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的逻辑缺陷。

C.具有历史文化价值的老建筑是一座城市不可复制、独一无二的标志,与之紧密相关的历史传说和故事,让这座城市具有了浓厚的人文氛围和历史品位。

D.“哥是江南Style”一夜之间成为韩国最流行的时尚短语,中年歌手鸟叔极具感染力的“骑马舞”更是风靡一时,被大人、孩子们竞相模仿。

11. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) (3分)

??对于散文作家来说,超拔而自在的心态实在是太重要了。________。________。________,________。________,________,才能真正进入艺术创造的境界。可是,这对于一个现时代的写作者来说,谈何容易!

??①只有具备自由、自在的心态

??②因为散文是与人的心性距离最近的一种文体

??③是人类精神与心灵秘密最为自由的显现方式

??④这是回归文学本体,抵达人性深处的一个前提条件

??⑤具备不依附于社会功利的独立的审美意识和超越世俗的固定眼光

? ⑥作家自由丰富的心性发育程度、心灵自由的幅度,直接关系到散文作品的艺术魅力

??A.②①⑤⑥④③ B.④⑥②③①⑤?? C.②⑥④③①⑤??? D.④②①⑤⑥③

12. 下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文,在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。每句不超过20个字。(6分)

??白居易一生不仅留下近3000篇诗作,还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树,提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容,?? ①?? ,义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动,说:“大凡人之感于事,则必动于情,然后兴于嗟叹,发于吟咏,而形于歌诗矣”。又说:“乐者本于声,声者发于情,情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的,?? ②?? ,要密切联系当时社会的“政”。

13.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻和拟人的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

??? 一段城墙,是一页历史;你镌刻了岁月,记载着兴盛和衰亡。

四、阅读下面材料,完成后面的作文(60分)

在非洲,有一种很特殊的羊,叫驼羊。驼羊性情很善良,又很勇敢。无论多么陡峭的山崖,它都敢于攀登;无论多么凶恶的狼,它都不怕。狼来了,驼羊从从容容,昂着头颅向狼冲过去,结果狼吓得落荒而逃。于是牧羊人常用它来看护羊群,其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。

读了上面的材料,你有何感想?请选择一个角度,自主确定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。注意:不能脱离材料内容及含意,作文不要套作,不得抄袭。

永昌县第一高级中学2013-2014-2期中试卷 座位号_______

高二语文

一、古代诗文阅读

(一)文言文阅读(19分)

4.将下面课文中的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)

(2)

(二)诗歌鉴赏(8分)

5.

6.

(三)名篇名句默写(18分)

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)“ , ”

(2) ? ?

(3)“ ”

(4)“ 。”

(5)“ 。”

(6)“ 。”

(7)“ 。 ,”

(8)“ 。”

(9)“ 。”

(10) 。

(11) ; 。

(12) 。

(13) 。 ,

二、现代散文阅读鉴赏

8.(1)

(6分)

(2)

(6分)

(3)

(4分)

(4)

(8分)

三、语言文字运用

12. ①

13.(1)

(2)

四、作文(背面)





















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































800













































































































































































































































































































































































































































































































































































::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·甘肃省武威市第六中学2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题
·湖北省武汉市外国语学校2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题
·海南省三亚市第一中学2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题
·浙江省苍南县巨人中学等三校2013-2014学年高二下学期第二次联考语文试题
·浙江省嘉兴市第一中学2014-2015学年高二暑假作业检测(开学作业检测)语文试题
·河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二上学期第三次周练语文试题
·江西省临川一中2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题
·新疆阿勒泰市第二高级中学2013-2014学年高二3月月考语文试题
·新疆昌吉州一中2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题
·新疆兵团农二师华山中学2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号