一、课内文言积累（２７分）

１.给下面加点的字注音 （３分）

踌躇（　　）江皋（　　） 迤逦（　　）（　　） 潺湲（　　）（　　）　

２.解释下面加点词语的意思（８分）

薄帷鉴明月（ ） 柏森森　（ ） 北渚（ ） 葺之兮荷盖（ ）又秋深潦缩，故得尽见 （ ） 两朝开济老臣心（　　）目眇眇兮愁予（　）吞声踯躅不敢言（　　）

３.翻译句子（６分）

①若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥

②碧峰巉然孤起，上干云霄

③技经肯綮之未尝

４.默写（１０分）

心非木石岂无感， 　　　 。袅袅兮秋风， 　　　。

，聊逍遥兮容与。 ，夕济兮西式澨。

，六宫粉黛无颜色。出师一表真名世， 。

映阶碧草自春色， 。出师未捷身先死， 。

泻水置平地 　。白玉兮为镇， 。（

二、课内文言语段阅读（９分）

阅读下面的文字，完成５—８题。

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有闲，而刀刃者无厚。以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。（节选自《庄子?养生主》）

５．对下列各句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（2分）（ ）

①视为止，行为迟 ②提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志

③合于《桑林》之舞 ④恢恢乎其于游刃必有余地矣

A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同

C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同

６．下列各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（2分）（ ）

A．依乎天理 B．而刀刃者无厚 C．虽然，每至于族 D．视为止，行为迟

７．写出两个与本段文字有关的成语并加以解释。（２分）

８．庖丁解牛技艺的发展经历了哪几个阶段？请根据原文加以概括。（3分）

三、课内外诗歌赏析（１７分）

（一）阅读下面这首词，完成后面的题目。（５分）

一剪梅 李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

９．“红藕香残玉簟秋”，除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴？（２分）

１０．“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

（二）阅读下面这首词，完成后面的题目。（6分）

关 河 令 周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。

１１．词的上阕描绘出一幅怎样的景象？（3分）

１２．这首词以什么为线索？作者在词中表达了怎样的思想感情？（3分）

（三）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（6分）

月下独酌 李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影凌乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

１３．诗中 “月”的形象有什么特点？（2分）

１４．这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

四、阅读下面的文言文，完成１５～１８题。（１５）

游东山记 [明]杨士奇

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。

还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。

已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”

既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。

是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。

既游之明年，八月戊子记。 （选自《东里集》，有删节）　　　 [注]①丘：坟墓。

1５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．延余两人坐 延：邀请。

B．降跽谢过 谢：感谢。

C．过立恭宿别 过：拜访。

D．而乐无加乎此 加：超过。

１６．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．遂扫石而坐 B．有茅屋十数家，遂造焉

弃甲曳兵而走 积土成山，风雨兴焉

C．乐其无已乎 D．遂与李及道士别

其孰能讥之乎 今君与廉颇同列

１７．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。

B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。

C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。

D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。

１８．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（６分）

（1）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。

（2）已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”

五、名著　　１９.文化名著

阅读下面《 孟子》 选段，回答问题。（２＋４分）

　　孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人①；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”

　　王曰：“礼，为旧君有服②，何如斯可为服矣？”

曰：“谏行言听，膏泽下于民；有故而去，则使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此，则为之服矣。今也为臣，谏则不行，言则不听；膏泽不下于民；有故而去，则君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇，何服之有？”《离娄篇下》 [注]①国人：路人。②服：穿丧服，守丧。

（1）简要说明孟子理想中的君臣之间应有的关系。（２分）

（2）结合以上文段，请回答孟子是怎样对“礼，为旧君有服，何如斯可为服矣”进行分析的。（４分）

２０.文学名著（５＋５分）

选出下列选项中不正确的两项（　　）（　　）

Ａ．宝玉在秦氏的卧房中午休，梦游“太虚幻境”，到“孽海情天”的“薄命司”中，先将“又副册厨门打开，看到其中两幅画和字，不解；开“副册”厨门，看见画着桂花、池沼，还有字，还是不解；再去取“正册”来看，未及看完，就被仙姑带去游玩。

Ｂ．王成的祖上与王熙凤的祖父连了宗认作侄儿，此事只有王夫人及凤姐之父知晓。王成的亲家母刘姥姥见女儿女婿过得萧条，便有心去认这门亲，但因从未见过王夫人，只得带着外孙板儿去找王夫人的陪房周瑞，通过周瑞家的才见到王夫人，王夫人送她二十两银子，她给了周瑞家的一两银子，以示答谢。

Ｃ．宁府的焦大从小跟着宁公贾演出兵打仗，因对宁公有救命之恩，府中上下人等对他倒也另眼相看。焦大喝醉了酒，就无人不骂，把宁府内见不得人的事儿也抖落出来。贾蓉忍无可忍，令人将他捆了，众小厮用土和马粪塞了焦大的嘴。

Ｄ．宝玉从梨香院回到自己的住处，晴雯告诉他，他在宁府叫人特意送过来给她的豆腐皮包子，因她才吃了饭就搁在那里，后来被李嬷嬷拿走了，说是给孙子吃；宝玉问起早起沏的枫露茶，得知被李嬷嬷喝了，大为生气，打算把这个乳母撵出去，在袭人的劝解下，方才作罢。

Ｅ．贾宝玉与秦钟一同到贾家学堂上学，金荣借机欺负秦钟，说了不少闲话。贾蔷素与贾蓉要好，他要为秦钟出气，便怂恿宝玉的书童锄药给金荣一点教训；在锄药的鼓动下，贾兰贾菌也动了手；宝玉的三个小厮也操着家伙加入了战阵。

２１.请简述《红楼梦》贾雨村夤缘复旧职的过程。（５分）

六、语言运用（６分）

２２.读懂下列材料再回答问题：

有个中国学生在澳大利亚留学，他利用空余时间去一家超市打工.超市老板与他交待工作时,很慎重地告诉他：这里偶尔会出现抢劫行为。一旦遇上抢劫，一定要做好三件事情才能保证自已的人生安全。

一是准备好强盗要的东西;二是帮他们搬上汽车（强盗开车抢劫）；三是向强盗说“再见 ”。

请你写一句话，要能表达超市老板的生活或生存新理念。（２分）

２３.请你为学校的图书馆或实验室写两句标志性的话，要能反映事物的特征,对人有启示作用。（４分）

七、写作(60分)

２４．阅读下面文字，按要求写一篇议论文。（60分）

谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

对上述名人名言，你有什么感悟和思考？

要求：（1）必须符合文体要求；（2）立意自定；（3）标题自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭，不得套作。

高二语文3月试卷答案

一、课内文言积累（２７分）

１.给下面加点的字注音 （３分）

踌躇（chú）江皋（　gāo　） 迤逦（yǐ　（　lǐ　） 潺湲（chán）（yuán）　

２.解释下面加点词语的意思（８分）

薄帷鉴明月（照 ） 柏森森（树木茂盛繁密的样子） 北渚（ 水边的浅滩 ） 葺之兮荷盖（编草盖房子）又秋深潦缩，故得尽见 （积水） 两朝开济老臣心（扶助）目眇眇兮愁予（使……发愁）吞声踯躅不敢言（徘徊不前　）

３.翻译句子（６分）

①若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥

②碧峰巉然孤起，上干云霄

③技经肯綮之未尝

４.默写（１０分）

5．A（为：介词，因为。于：介词，与、同；介词，对于）

6．B（刀刃：刀口。A．天理：文中：牛的生理上的天然结构；今：天然的道理。C．虽然：文中：即使这样；今：转折连词。D．行为：文中：行动、因为；今：受思想支配而表现在外面的活动。）

11．阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄暮的凄清的秋景。（3分）

12．以时间为线索，（1分）表达了词人羁旅孤栖的孤寂凄苦之情。（2分）

13．善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。（2分）

14．诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，（2分）从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，（1分）也表现了诗人遗世独立的高洁人格。（1分）

15．【答案】B【考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B。【解析】“谢”应该是“认错、道歉”的意思。16．【答案】C【考点】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B。【解析】C组的两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。A项中的“而”是连词，第一个表示承接关系，第二个表示修饰关系。B项中“焉”，第一个是代词，作宾语，相当于“之”，那里；第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。D项中的“与”，第一个是介词，和；第二个是连词，和。17．【答案】C【考点】本题考查对文言文的内容要点、中心意思和作者在文中的观点态度进行分析综合的能力，能力层级为C。【解析】“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢”。【解题探究】对文言文整体意思的把握应该做到八个字：“了其大意，不求甚解。”本文为游记体散文，从其文体特点入手。18．【答案】（1）老人知道了我们的心思，说：“我不需要（它们）了。”（于是我们）各自揣着书出来了。（2）立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。

【考点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B。【解析】第（1）句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“知道、懂得、明白”、“不需要”，“怀藏、怀揣”（如“怀其璧，从径道亡”）。第（2）句关键词为“窍”、“作”，分别是“凿孔”（“挖孔、钻孔”也可以）、“发出”。【知识拓展】杨士奇（1365—1444?年）名寓，明代泰和（今属江西）人。与杨荣、杨溥并称“三杨”，同为朝中重臣，是当时文学流派“台阁体”的代表人物。朝廷诏令、奏议多出其手，文风平正纡徐，典雅工丽，于“三杨”中最为著称。《游东山记》名为游记，却由写人开篇，以抒情结尾。给人留下深刻印象的并非东山一带宜人的景色，而是那些各具特色的人物情态：隐溪的持重，立恭的儒雅，千户的豪爽，道士的憨态，以及着墨不多的无名老者，无不呼之欲出，如在眼前。作者看重蒋氏父子的交往和陶醉于东山

19.(1) （1）君对臣真心相待，臣对君才能尽心竭志。（2分）

（2）正反对比分析。（1分）先提出君对臣若做到“三有礼”，臣就能为旧君“有服”，（1分）再从反面分析君若对臣残暴、使用极端手段，臣则“何服之有”。（1分）君臣关系的关键在于君对臣的态度。（1分）

20.BE (B.王夫人嫁入贾家之前曾与之见过面；刘姥姥到贾府未曾见到王夫人，只见到王熙凤；周瑞家的没要那一两银子。

E.不是锄药，是茗烟；金荣的朋友飞砚相助，却落在贾菌的书桌上，打碎了水壶，溅了一书墨水，贾菌抓起砚砖要打回去，却砸在宝玉秦钟的书桌上；贾兰只是劝说，没动手。

21. 贾雨村中进士，任县令，由于贪财和恃才侮上被革职，到盐政林如海家教林的女儿黛玉读书。京城起复参革人员，贾雨村托林求岳家荣国府帮助。林的岳母贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边。林便托贾雨村送黛玉到京。贾雨村与荣国府联宗，并得林如海内兄贾政帮忙，得任金陵应天府。

22.崇尚人的生命或把生命看得高于一切。

23.（图书馆）学问在这里播种，思想在这里发芽。（或：知识老人在向你微笑，成功大叔在向你招手）

（实验室）这里是思想的产房，这里是成果的摇篮（或：走近她第一宇审速度会带你遨游太空，亲近她匀速变速运动会让你走向世界）。

参考译文：

　　这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。

　　坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说：“这两部书我没有用处。”于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。

　　回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过的人，竟是我的老朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶，相视一笑，却并不停留，径直驱马离开。不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一位道士一起来。于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。我题写了一首五言古诗。立恭不写，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饶，引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立恭也折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞，两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后，道士再次拱手行礼问立恭：“先生为何不肯为贫道赋诗！”立恭提笔写了几首绝句，诗句更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。

　　不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我俩，说：“玩乐难道没有止境吗！”于是，我们和李千户、道士拱手作别。途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，回头对我说：“这里就是我修建坟墓的地方。”又指着路边的桃树嘱咐我：“明年赏桃花时就到这里来找我吧。”

　　回来之后，立恭对我说：“这次游览可得写篇游记。”可是当时我没有闲暇写作此文。

　　这年冬天，隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节，与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病，未能如约前往。过了不久，我将要返回庐陵，临行特地到立恭府上留宿话别，这才动手追记东山之行。没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍不住潸然泪下，于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚，而且在武昌逗留期给送立恭。

　　东山春游的第二年，八月初三日记。