黄冈市2014年春季高二年级期末考试

语文参考答案

5.A（契诃夫早期主要作品为小说，晚期转向戏剧创作。）

6.B（“古诗词中隐含着大道理”错，原文是“古人认为自然中隐含着大道理”。）

7.A（张冠李戴，题干限定的是“唐代诗人”，而这句表达的是陶渊明诗句中的意思。）

参考译文：

我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比，我虽然随着他奔驰不已，但总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。

14.⑴三、四两句调动视觉、嗅觉感官，生动地描写了诗人的所见所闻（1分）。水中倒影着松枝竹影，潭间散发着芰荷的芳香，流动的涧水、荷花的清香，动静相映，我我们勾画出一幅清爽幽静的画面，（2分）表现了诗人恬淡闲适的心情。（1分）

⑵诗的最后两句笔锋一转，从前面的清幽闲适、怡然自得转为游赏忘返，（1分）既表现了诗人对周围美景的留恋之情，（1分）又点明了天色已晚，带有时光匆匆不复返的淡淡的无可奈何之感。（2分）

15. ⑴觉今是而昨非 ⑵审容膝之易安 ⑶落霞与孤鹜齐飞 ⑷萍水相逢 ⑸内无应门五尺之僮 ⑹乌鸟私情 ⑺眼角眉梢都似恨 ⑻万里悲秋常作客

20.答案示例1《动人的北平》：《动人的北平》动人之处不仅在于描写了北平景象，还在于抒写了一种情怀、情调、情韵。在作者的眼里不只有高耸的北京饭店、皇家宫殿花园、艺术博物馆，还有平民院落、城外村庄麦田；也不只有穿高跟鞋的摩登女郎，还有着木屐的东北老妪、踢毽子的老人、裸体的儿童。作者虽是文化人，可是心底对劳苦大众非常尊重。

示例2《汉家寨》：作者以沉郁凝重的笔调渲染荒凉寂静的环境，以奇特的想象的和具体形象的描写来揭示坚守主题。汉家寨是贫瘠、荒芜的，汉家寨人的坚守精神却是感天动地的。正是这种精神支撑着他们历经千年而依然固守在这片土地上，也正是这种精神哺育了我们的民族。相信，我们每个人的心中都有着自己的“坚守”。

21. 答案示例：寒风肆虐的时候，梅花在起舞，告诉我，春天必将睡醒。沮丧弥漫的时候，大海在呼唤，告诉我，成功必将来临。

22.答案示例：学校用近似工厂流水线的生产方式，以呼喊口号等方法不断给学生强化、灌输“高分”意志，依靠“题海战术”“时间加汗水”赢得分数，学校成为“高考梦工厂”，学生酷似“考试机器”。

23.写作提示：“彩虹”象征着希望、梦想和追求等；“脚下”意味着具体的行动、实践和创造。以此立意，可写记叙文，也可写议论文。

依照2013年高考作文评分标准，建议切入分：43分。

附：《2013年6月湖北省高考作文评分标准》

基

础

等

级

分50分

内

容

25

分

一等(25－21)

二等(20－16)

三等(15－11)

四等(10－10)







切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实

偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假





表达

25分

一等(25－21)

二等(20－16)

三等(15－11)

四等(10－10)







符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体较工整

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹难辨







发展等级10分

深 刻

丰 富

有 文 采

有创 意





⑴透过现象深入本质；

⑵揭示事物内在的因果关系；

⑶观点具有启发性。

⑷材料丰富，

论据充分；

⑸形象丰满；

⑹意境深远。

⑺用词贴切，句式灵活；

⑻善于运用修辞手法；

⑼文句有表现力。

⑽见解新颖，材料新鲜，构思新巧；

⑾推理想像有独到之处；

⑿有个性特征。