I卷

一、（12分）

下列词语中加点的字，读音全部正确的一项（ ）

起讫 (qì) 蹙缩(cù) 夹生饭(jiā) 拾级而上(shè)

款识 (zhì) 栏楯 （dùn） 干细胞(gàn) 独当一面(dāng)

勒索(lè) 镌刻(juān) 卡脖子(kǎ) 崭露头角(lù)

采邑(cài) 纤细(xiān) 倒春寒(dào) 不着边际 (zháo)

下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

脉搏 陪笑脸 学贯中西 树倒猢狲散

撕打 家具店 再接再厉 吉人自有天相

坐镇 水蒸汽 原物璧还 坐收渔人之利

国粹 圆舞曲 细水长流 针尖对麦芒

下列各组句子中没有词类活用的一组是（ ）

项王军壁垓下 辞楼下殿，辇来于秦

世言晋王之将终也 抑别有疾而至斯乎

能守其土，义不赂秦 缦立远视而望幸焉

族庖月更刀，折也 幸有舟楫迟，得尽所历妙也

指出下列句式与例句相同的一项是（ ）

例句：李牧连却之

而刀若新发于硎 B.为国者无使为积威之所劫哉

C.纵江东父兄怜我而王我 D.八月一日，过烽火矶

下列文学常识解说正确的一项是( )

陆游字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。我们学过他的七言律诗《书愤》和散文游记《过小孤山大孤山》。

庄子名周，字子舆，战国时期宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子 并称为“老庄”。 《庄子》富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事 来说明道理。

欧阳修字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，南宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。

苏洵北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。

字明允，号老泉。长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。著有《樊川文集》。

下列各句没有语病的一项是（ ）

公园里展出的有象征中华民族的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和神话故事。

我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着严寒到小书房去找。

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

他平时总是沉默寡言，但只要到学术会上谈起他那心爱的专业时，他就变得分外活跃并且健谈多了。

（6分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

神 奇 的 蜂 鸟

　　蜂鸟的飞行本领非常高超，可以倒退飞行，垂直起落。翅膀振动的频率很快，每秒钟可达50～70次。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟，而且可以在空中悬停，所以有“鸟中直升机”的美誉。　　蜂鸟的嘴是一根细针，舌头是一根纤细的线，眼睛像两个闪光的黑点，翅膀上的羽毛非常轻薄，好像是透明的，双足又短又小，不易被人察觉。它用细长的舌头探进花朵们的怀中，吮吸着它们的花蜜，这时，你会发现在它身体两侧闪动着白色云烟状的光环，并发出特殊的嗡嗡声，真有趣！原来，这是蜂鸟不停地拍着它的双翅而产生的光环和声响。蜂鸟的羽毛非常鲜艳，当它在花卉之间飞舞时，像是跳动着的一只小彩球，好看极了！ 　　在所有动物当中，蜂鸟的体态最妍美，色彩最艳丽。精雕细琢的艺术品也无法同这大自然的瑰宝媲美:轻盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽——这小小的宠儿应有尽有。它就像一个娇蛮的小公主，身上闪烁着宝石般的光芒。它在花朵之间穿梭，以花蜜为食。它从来不会让地上的尘土玷污它的衣裳，而是终日在空中高傲地飞翔。 　　别看蜂鸟小，可是胆子却很大呢，敢于四两拨千斤。它有时会狂怒地追逐比它大二十倍的鸟，附在它们身上，反复啄它们，并让它们载着自己翱翔，一直到平息它微不足道的愤怒。 　　尽管蜂鸟的大脑最多只有一粒米大，但它们的记忆能力却相当惊人。自然界中的蜂鸟都拥有自己的势力范围，它们不但能清楚地记住自己曾采过哪些鲜花的蜜，甚至能判断光顾这些花朵的“大概时间”，进而根据不同植物分泌花蜜的规律来寻找新的食物。这样，当蜂鸟再次出动的时候，就能做到不去“骚扰”那些花蜜已经被自己采空的植物了。研究人员指出，这些惊人的举动让蜂鸟成为唯一一种能记住“吃东西地点和时间”的野生动物。此前，科学家认为，只有人类才会具有类似的判断能力。 　　所有鸟类都有一个共同的特点，就是新陈代谢非常快，而这种微小的蜂鸟表现得尤为突出。它的正常体温是43度，心跳每分钟达615次。每昼夜消耗的食物重量比它的体重还多一倍。为了获取巨量的食物，它们每天必须采食数百朵花。有时候蜂鸟必须忍受好几个小时的饥饿。为了适应这种情况，它们能在夜里或不容易获取食物的时候减慢新陈代谢速度，进入一种像冬眠一样的状态，称为“蛰伏”。在“蛰伏”期间，蜂鸟心跳的速率和呼吸的频率都会变慢，以降低对食物的需求。 　　蜂鸟的体型太小，骨架不易保存成为化石，它的演化史还有待于我们去探索。

7、下列关于“蜂鸟得名的原因”的理解，正确的一项是 （ ）A．蜂鸟是世界上最小的鸟类，从头到尾还不到2厘米，最大的也不过4.5厘米。B．蜂鸟的飞行本领非常高超，可以倒退飞行，垂直起落。翅膀振动的频率很快，每秒钟可达50～70次。 C．蜂鸟有的只有黄蜂那么大，它们飞起来像蜜蜂一样，会发出嗡嗡的响声，也喜欢吸食花蜜。D．蜂鸟的羽毛非常鲜艳，当它在花卉之间飞舞时像是跳动着的一只小彩球，好看极了！

8、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）A．蜂鸟在吸吮花蜜时不停地拍着它的双翅，它身体两侧闪动着白色云烟状的光环，并发出特殊的嗡嗡声。B．蜂鸟的体态和色彩在所有动物当中最妍美，最艳丽。C．自然界中的蜂鸟都拥有自己的势力范围，它们不但能清楚地记住自己曾采过哪些鲜花的蜜，甚至能判断光顾这些花朵的“大概时间”，进而根据不同植物分泌花蜜的规律来寻找新的食物。这说明蜂鸟的记忆力相当惊人。D.尽管蜂鸟的大脑最多只有一粒米大，但它们的记忆能力却相当惊人。只有人类才会具有同样的判断能力。

9、根据原文判断，下列内容不正确的一项是 （ ）A．由于蜂鸟的新陈代谢尤其地块，所以为了获取能量，蜂鸟得不眠不休地采食花蜜，来提供身体所需的能量。B．当蜂鸟再次出动的时候，能做到不去“骚扰”那些花蜜已经被自己采空的植物了。这些惊人的举动让蜂鸟成为唯一一种能记住“吃东西地点和时间”的野生动物。C．蜂鸟胆子很大，它有时会狂怒反复追逐去啄比它大二十倍的鸟们，并让它们载着自己翱翔，一直到平息它微不足道的愤怒。 D．世界上唯一可以向后飞行而且可以在空中悬停的鸟是蜂鸟，所以它有“鸟中直升机”的美誉。

三、（6分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

　　胡建，字子孟，河东人也。孝武天汉中，守军正丞，贫亡车马，常步与走卒起居，所以尉藉走卒，甚得其心。

时监军御史为奸，穿北军垒垣，以为贾区。建欲诛之，乃约其走卒，曰：“我欲与公有所诛，吾言取之则取，斩之则斩。”于是当选士马日，监御史与护军诸校列坐堂皇上。建从走卒趋至堂皇下拜谒。因上堂皇，走卒皆上。建指监御史曰：“取彼！”走卒前曳下堂皇。建曰：“斩之！”遂斩监御史。

护军诸校皆愕惊，不知所以。建亦已有成奏在其怀中，遂上奏曰：“臣闻军法，立武以威众，诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利，私买卖以与士市，不立刚毅之心，勇猛之节，亡以帅先士大夫，尤失理不公。用文吏议不至重法。黄帝《李法》曰：‘壁垒已定，穿窬不由路，是谓奸人，奸人者杀！’臣谨按军法曰：‘正亡属将军，将军有罪以闻，二千石以下行法焉。’丞于用法疑，执事不诿上，臣谨以斩，昧死以闻。”

制曰：“《司马法》曰：‘国容不入军，军容不入国。’何文吏也？三王或誓于军中，欲民先成其虑也；或誓于军门之外，欲民先意以待事也；或将交刃而誓，致民志也。建又何疑焉？”建由是显名。

后为渭城令，治甚有声。值昭帝幼，皇后父上官将军安与帝姊盖主家丁外人相善。外人骄恣，怨故京兆尹樊福，使客射杀之。客臧公主庐，吏不敢捕。渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之，与外人、上官将军多从奴客往，奔射追吏，吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴。建报亡它坐。盖主怒，使人上书告建侵辱长公主，射甲舍门，知吏贼伤奴，辟报，故不穷审。大将军霍光寝其奏。后光病，上官氏代听事，下吏捕建，建自杀。吏民称冤，至今渭城立其祠。

10、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A. 守军正丞。（守：担任） B. 三王或誓于军中。（誓：誓言）

C. 建报亡它坐。（坐：犯……罪） D. 大将军霍光寝其奏。（寝：扣压）

11、下列各句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）

A. 乃约其走卒 平明，汉军乃觉之

B. 诛恶以禁邪 至丹以荆卿为记

C. 欲民先成其虑也 尔其无忘乃父之志

D. 或将交刃而誓 提刀而立，为之四顾

12、下列对原文叙述分析，有误的一项是（ ）

A. 胡建发现监军御史违反军法，私自做买卖从中获利，影响很坏，他于是当机立断，计划周密地斩杀了监军御史。

B. 对于斩杀监军御史一事，皇上下诏，认为应该听取文吏的意见，又举了三王的事例，表示支持胡建的做法。

C. 从渭城令胡建与帝姊盖主等皇亲国戚的斗争中，可以看出胡建具有不畏权贵、敢于同恶势力斗争的精神。

D. 为非作歹的贵戚相互勾结，反诬良臣；大将军霍光一病，权力由贵戚掌握，这一切构成了胡建自杀的原因。

Ⅱ卷

四、（ 23分 ）

13、翻译下列句子（8分）

（1) 技经肯綮之未尝，而况大軱乎？（ 2分）

__________________________________________________________________________

（2）方其系燕父子以组，函梁君臣之首 （3分）

____________________________________________________________________________

（3）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也（3分）

____________________________________________________________________________

14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）

辋川闲居赠裴秀才迪　　王 维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。

⑴本诗在描写景物上有何特点？请简要分析。（3分）

答：_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

⑵简析颔联、尾联的人物形象特点。（2分）

答_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

⑶全诗表现了作者怎样的思想感情？（2分）

答：_________________________________________________________________________

在下面横线处填写正确的名句（8分）

⑴ 辘辘远听，__________________________________。（杜牧《阿房宫赋》）

⑵ 如诗不成，__________________________________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

⑶ _________________________，渔梁渡头争渡喧。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

⑷ 虎鼓瑟兮鸾回车，____________________________。（李白《梦游天姥吟留别》）

⑸_________________________，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）

⑹ 鸟雀呼晴，_____________________。（周邦彦《苏幕遮》）

⑺ 人生亦有命，________________________。（鲍照《拟行路难》）

⑻ _________________________，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）

五、（18分）

湿湿的想念

??? 七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出山外，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。

??? 七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻回到沅水上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。

??? 正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城镇里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。

??? 看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西。

??? 在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”

??? 水给爷爷三样东西：

??? 水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融合，丰富自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。

??? 水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。

??? 水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的确美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。

??? 爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了，谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？

??? 尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭，我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。

???爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远。

（节选于沈红《湿湿的想念》）

注释：①本文中的“爷爷”指作家沈从文（1902—1988）

16、文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”，说说这“理想”是什么？（3分）

答：????????????????????????????????????

沅水给予了爷爷哪些“财富”？（3分）

答：

18、结合“湿”字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”？（4分）

答：

19、沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。（4分）

答：

20、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）【 】

?? A．本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。

?? B．文中的“书”有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生。

?? C．“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。

?? D．结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切和憧憬。

?? E．文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感。

（5）

将下面长句改为三个短句（3分） 。 当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。

答：_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

22、下面两幅对联各说的是那些人物？（2分）

（1）一门父子三词客，千古文章八大家 _____________________________________

（2）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ______________________________

七、（50分）

23、阅读下面的文字，按要求作文。

　　生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。

读了上述文字，你有何感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：1、立意自定。2、除诗歌外，文体不限。3、不得抄袭，不得套作。

天津市第一百中学第二学期第一次月考试卷

高二语文答题纸

13、翻译下列句子（8分）

（1) 技经肯綮之未尝，而况大軱乎？（ 2分）

____________________________________________________________________

（2）方其系燕父子以组，函梁君臣之首 （3分）

_____________________________________________________________________

（3）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也（3分）

_____________________________________________________________________

14、⑴本诗在描写景物上有何特点？请简要分析。（3分）

答：_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

⑵简析颔联、尾联的人物形象特点。（2分）

答__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

⑶全诗表现了作者怎样的思想感情？（2分）

答： _________________________________________________________________

15、在下面横线处填写正确的名句（8分）

⑴ 辘辘远听，__________________________________。（杜牧《阿房宫赋》）

⑵ 如诗不成，___________________________。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

⑶ _________________________，渔梁渡头争渡喧。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

⑷ 虎鼓瑟兮鸾回车，____________________________。（李白《梦游天姥吟留别》）

⑸_________________________，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）

⑹ 鸟雀呼晴，_____________________。（周邦彦《苏幕遮》）

⑺ 人生亦有命，_____________________