（本卷满分为100分，时间为120分钟）

一．（15分，每小题3分）

1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．攻城略地 妒贤嫉能 运筹帷幄 对簿公堂

B．令行禁止 与世推移 暴虎冯河 豪杰风起

C．按部就班 全神灌注 不知稼穑 高山仰止

D．搏闻强志 忧愁幽思 志洁行廉 礼贤下士

2．下列句子中加点词没有活用现象的一项是（ ）

A．今解鞍以示不走，用坚其意

B．靳与武安君坑赵长平军

C.愿君留意臣之计

D．非尽天下之地，臣海内王者，其意不厌

3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）

A． （侯生）直上载公子上坐，不让

平原君冠盖相属于魏，让魏公子曰

B． 上官大夫见而欲夺之，屈平不与

驰入齐王壁，夺其军

C． 广时知之，固自辞于大将军

酒阑，吕公因目固留高祖

D． 于是沛公起，摄衣谢之

广不谢大将军而起行

4．下列句子中，对加点的虚词的意义和用法理解正确的一组是： （ ）

①信与张耳以兵数万 ②欲发以袭吕后、太子

③淮阴人为余言④今日嬴之为公子亦足矣

A. 两个“以”相同，两个“为”相同

B．两个“以”相同，两个“为”不同

C．两个“以”不同，两个“为”相同

D．两个“以”不同，两个“为”不同

5．下列句子中加点词的意义与现代汉语相近的一项是（ ）

A．常有大度，不事家人生产作业

B．而卒惶急，无以击轲，以手搏之

C．青欲上书报天子军曲折

D．上官大夫短屈原于顷襄王

二．阅读下面文言文，完成6-9题。（15分）

蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。

安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君曰：“君其遣缩高，吾将仕之以五大夫，使为执节尉。”安陵君曰：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者致信陵君之命，缩高曰：“君之幸高也，将使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪。宪之上篇曰：‘臣弑君，子弑父，有常不赦。国虽大赦，降城亡子不得与焉。’今缩高辞大位以全父子之义，而君曰‘必生致之’，是使我负襄王之诏而废太府之宪也，虽死，终不敢行！”缩高闻之曰：“信陵君为人，悍猛而自用，此辞必反为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缟素辟舍，使使者谢安陵君曰：“无忌，小人也，困于思虑，失言于君，请再拜辞罪！”

王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰：“公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱，凡四岁而卒。

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（） （3分）

A.魏王患之。 患：以……为患。

B.使使者谢安陵君曰。 谢：道歉。

C.吾已全己。 全：使……保全。

D.乃使人代信陵君将兵。 将：将军。

7.下列句子，分别编为四组，全都表明信陵君“悍猛而自用”的一组是（ ） （3分）

①信陵君色变，趣驾还魏。 ②有敢为魏使通者死。 ③信陵君率五国之师败蒙骜于河外 ④ 无忌将发十万之师以造安陵之城下 ⑤信陵君大怒，遣使之安陵君所。

A.①②⑤　　　 B.②④⑤　　 C.①③⑤　　 D.②③④

8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） （3分）

A.在魏国难当头之际，信陵君力排众议，挺身而出，抑蒙骜于关内，救魏国于水火。

B.子守管城的安陵人缩高因信陵君的命令而进退两难，但最终因安陵君而化险为夷。

C.信陵君复为将后，又自恃功高，日夜以酒色自娱，终被魏王“不信”而遭废黜。

D.信陵君重于诸侯，是因为他能为国纾难，而再度被黜，则因为魏王之不明不察。

9．把文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。

（2）公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣

三．阅读下面两首唐诗，完成后面的问题。（7分）

秋词二首

刘禹锡

其一

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

其二

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

[注]嗾：sǒu教，使。

⑴在这两首诗中，诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，极富哲理意蕴。请以第一首诗中“鹤”的意象为例作一简要赏析。（3分）

答：

⑵这两首诗的秋天的特点及给人的感受有何不同？从艺术表现手法看，两首诗中“春”的作用有何不同？请你分别作简要分析。（4分）

答：

四．填写出下列名句。（8分）

（1）有志者，事竟成。 ，百二秦关终归楚。

苦心人，天不负。 ，三千越甲可吞吴。（蒲松龄）（填史记成语）

（2）谚曰：“桃李不言， 。”此言虽小，可以谕大也。（《李将军列传》）

（3）胜败兵家事不期， 。江东子弟多才俊， 。（杜牧《乌江亭》）

（4）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡， ！（刘邦《大风歌》）

（5） ，壮士一去兮不复还！（《刺客列传》）

（6）鲁迅赞《史记》曰： ，无韵之《离骚》。

五．现代文阅读（15分）

阅读下面文字，完成10—13题。

语文是盐

胡展奋

近来颇听到一些批评当下语文教育模式误人子弟的言论，这原本正常。但渐渐地，有人（特别是一些作家）对语文本身鄙薄不堪，甚而主张“干脆废掉语文课”，这，就不正常了。

但凡作家做学生的时候，语文课的成绩大抵都很好，未名之时也往往以此为炫资，然而不知何故，一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来，说什么当年语文课怎么扼杀他们灵性了；又说什么“断烂语法”怎么扼制他们的创造力了，更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊。这似乎有点过分吧，而且颇有点忘恩负义的味道。

语文是什么？语文永远不是文学，它只是一门工具性学科，是一门“传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科”，如同“牙好，胃口才好”的原理一样，语文好，吸收其他知识的能力才真正的好，为什么？因为它是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述，如同盐——《尚书》：“欲作和羹，尔为盐梅。”没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了。

作家运用“语言文字”进行传播的能力固然很强，但是语文课的终极关怀并不是“批量地产生作家”，它远远不是专为一小部分作家服务的，它是通用性地为所有人服务的，低端的从断文识字开始，高端的一直到伟大的科学家、伟大的政治家、伟大的军事家……纵令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。

是的，有的当下看上去很“伟大”的作家喜欢说，我从来不理会什么语法法则。没有语法之前，人类就不交流了？金文有什么语法？甲骨文有什么语法？唐宋八大家又有什么语法？我们现在的文章还超不过他们呢！就拿我来说，不理会语法，我的文章不是照样成了学生的范文。

话，像是很雄辩的，就是有点“过河拆桥”。在弄清水分子之前，人类的确“用水”很多年了，但这一点也不能证明人类“从来不理会”水性，而把水当作油来使。

事实上，如此“不理会”的宣言就像“伟大”的厨师宣称“我用酱油、用味精照样烧菜，从来不用盐”一样，酱油和味精的“髓质”还不是盐吗？你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说“语文根本没规则”呢？怎么能说“都是语文惹的祸”呢？假如不“入泮”，甚至连小学都没有毕业，我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么“家”恐怕连《三字经》甚或高玉宝的书也读不懂，更遑论唐诗宋词或“西方现代文论”了吧。

语文是盐。在你立志成为什么“家”之前，还是要上上语文课的，因为人类所有的光荣与梦想，并不仅仅属于作家，特别是当下一些所谓的“名家”。

他们都需要有语文的知识和功底。

10．题目“语文是盐”，这是一种什么修辞手法？这里的“盐”，其含义是什么？(3分)

修辞：____________。“盐”的含义 ：____________________________________ 。

11．第二自然段中，画线的“忘恩负义”一词，与文中的 一词的意思是一致的。(2分)

12．“唐宋八大家”中除了韩、柳、三苏外，还有 、 和_______。(写出人名) (3分)

13．本文写作上有一个明显的特点是用类比方法说理，请你举出文中的两个例子，并说明它的作用。

例一：______________________________ _________________。(2分)

例二：__________________________ ____________________。(2分)

作用：_______________________________________________________。(3分)

六．写作题（40分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

自主是什么？自主，是生命觉醒的渴望；自主，是生命历练的拓展；自主，是生命提升的支撑。每个生命体都向往自主的境界，每个人都争取自主的权利，每个学生都追求自主飞翔的青春。你有过自主的愿望，自主的经历，或自主的体会吗？

请以“自主”为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意]①立意自定，文体不限。②题目自拟。④不得抄袭。

南京三中2013/2014学年度第二学期阶段性测试

高二（语文） 答题纸

（满分100分，时间120分钟）

一．1 2 3 4 5 （每题3分，共计15分）

二．6 7 8 （每题3分，共计9分）

9翻译：

（1）

（3分）

（2）

（3分）

三．诗歌鉴赏

（1）

（3分）

（2）

（4分）

四．名句填空：（每空1分，共计8分）

（1） 、

（2）

（3） 、

（4）

（5）

（6）

五．现代文阅读（15分）

10.修辞： ，（1分）“盐”的含义：

（2分）

11. （2分）

12. 、 、 （各1分，共3分）

13、例1 （2分）

例2 （2分）

作用： （3分）

六：作文（附作文稿纸）（40分）

作文题目：







































































































































































































































































































































































































































200



































































































































































































































































































































































































































400



































































































































































































































































































































































































































600

















































































































































































































700

















































































































































































































800

















































































































































































































900

















































































































































































































1000







二． （15分）

6.（3分）D（将，动词，统领。）

7. （3分）B

8. （3分）D（A “信陵君力排众议，挺身而出”不合文意。B项“化险为夷”不妥。C项“自恃功高”无依据，另外，因果倒置，应该说是被魏王“不信”而遭废黜后才日夜以酒色自娱。）

9. 父亲攻打儿子的守地是会被天下人耻笑的。见到我就投降，就是背叛自己的君主，父亲让儿子背叛，这也不是你愿意看到的吧。（3分）

公子流亡在外十年了，现在担任魏国大将，诸侯国的将领都归他指挥，诸侯们只知道魏国有个魏公子，不知道还有个魏王。（3分）

四．名句填空（8分）

（1）破釜沉舟，卧薪尝胆（2）下自成蹊

（3）包羞忍耻是男儿，卷土重来未可知 （4）安得猛士兮守四方

（5）风萧萧兮易水寒 （6）史家之绝唱

五．现代文阅读（15分）

10．修辞：比喻(暗喻)(1分) ；“盐”的含义：语文是“母本性”的，所有的人，所有的知识、想法都要通过它来表达，它的通用性为所有人服务(从低端到高端的人)(2分)

11．过河拆桥(2分) 12．欧阳修、王安石、曾巩(3分)

13．例一，牙好，胃口才好；例二，对水的认识；例三，厨师用盐调味（答出两个例子即可）(共4分) 作用：通俗易懂，形象生动，能把不易说清的道理说得明明白白(3分)

六．写作题（40分） 略

附古文翻译：

公子留在赵国十年不回魏国。秦国听说公子留在赵国，就日夜不停地发兵向东进攻魏国。魏王为此事焦虑万分，就派使臣去请公子回国。公子仍担心魏王恼怒自己，就告诫门下宾客说：“有敢替魏王使臣通报传达的，处死。”由于宾客们都是背弃魏国来到赵国的，所以没谁敢劝公子回魏国。这时，毛公和薛公两人去见公子说：“公子所以在赵国受到尊重，名扬诸侯，只是因为有魏国的存在啊。现在秦国进攻魏国，魏国危急而公子毫不顾念，假使秦国攻破大梁而把您先祖的宗庙夷平，公子还有什么脸面活在世上呢？”话还没说完，公子脸色立即变了，嘱咐车夫赶快套车回去救魏国。魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军这个统帅军队的最高职务。卫国攻打秦国的管城，没有攻下，安陵人缩高的儿子担任管城的防守，信陵君派人对安陵君说道“请派缩高前去我将任命他为五大夫。让他担任节尉。”安陵君对使者说道：“安陵是一个小国。不能让他们完全听我的命令。我派人把你引领到缩高住的地方，传达信陵君的命令。”缩高说：“你来到我这里，是为了让我攻打管城。父亲攻打儿子的守地是会被天下人耻笑的。见到我就投降，就是背叛自己的君主，父亲让儿子背叛，这也不是你愿意看到的吧。真对不起，我只好推辞了。”使者把情况汇报给信陵君，信陵君十分生气，牌特使到案灵，对安陵君说：“安陵这个地方，也算是魏国的土地，现在我攻不下管城，那么，秦军就会进攻到我国，卫国就会发生危险。请您把缩高亏上送到我这里来。如果您不送来。我将派十万大军到达安陵城下。”安陵君说：“我的先祖成候收到魏襄王的命令镇守此地，亲自接受了大府的法令，法令上篇说：‘儿子杀父亲，大臣杀君王，有规定的刑罚不能免罪。即使国家举行大赦，聚成投降和逃亡在外的人也不能免责。’现在缩高辞去职务，保全父子间的道义，但您说：‘必须要把它活捉过来’，这就会让我有负襄王的命令，有违背了大府的法令。就算死我也不能照办。”缩高听说后，说：“信陵君为人刚愎自用，此话一出，肯定会给国家带来灾祸。我已经尽到了做人臣的道义。怎么能使我的君主受到魏国的危害呢？”就到使者住地自刎而死。信陵君听到缩高的死讯，穿上素服离开住地，派使者向安陵君谢罪道：“我是小人，考虑不周，要求不当，我恭敬的请你恕罪。”