一、选择题（每题2分，共32分）

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是(　　)

A．险衅(xìn)　 祚薄(zhà)　 逋慢(bū)　 茕茕孑立(qiónɡ)

B．陨首(yǔn) 拔擢(zhuó) 日笃(dǔ) 五尺之僮(tónɡ)

C．盘桓(hénɡ) 矜育(jīn) 坳堂(ào) 晦朔(huì)

D．草芥(jiè) 舂粮(chōnɡ) 泠然(línɡ) 蓬蒿(ɡāo)

3．下列加点字意义和用法相同的一项是(　　)

A.宾主尽东南之美 苏子与客泛舟游于赤壁之下

B.臣以险衅 引以为流觞曲水

C.实迷途其未远 吾其还也

D.举世非之而不加沮 吾恂恂而起

4．下列各句中加点词词类活用不同于其他三项的是(　　)

A．策扶老以流憩　　　　 B．目吴会于云间

C．而后乃今将图南 D．则刘病日笃

5．下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A、小知不及大知，小年不及大

B、适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

C、臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六

D、而刘夙婴疾病，常在床蓐

6．下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A、乃瞻衡宇，载欣载奔。 B、此小大之辩也。

C、定乎内外之分，辩乎荣辱之境 D、寻蒙国恩，除臣洗马。

7．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A、觉今是而昨非。 是：对，正确。

B、彼且恶乎待哉 恶：何。

C、感吾生之行休。 行：走路。

D、故九万里，则风斯在下矣。 斯：则，就。

8．下列各句中加点虚词“之”的意义和用法判断正确的一项是（ ）

①胡为乎遑遑兮欲何之？

②奚以之九万里而南为？

③之二虫又何知

④睢园绿竹，气凌彭泽之樽

A、①②相同，③④也相同 B、①②不同，③④相同

C、①②相同，③④不同 D、①②不同，③④也不同

9．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A、臣具以表闻，辞不就职。 就：接近，这里是“担任”的意思。

B、彼其于世，未数数然也。 数数然：拼命追求的样子。

C、本图宦达，不矜名节。 矜：自夸。

D、生孩六月，慈父见背 见：表被动。

10．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A、穷且益坚，不坠青云之志。 穷：困厄，处境艰难。

B、寻蒙国恩，除臣洗马 寻：寻找。

C、但以刘日薄西山 薄：迫近。

D、引壶觞以自酌 引：取过来。

11．下列各句中加点词“其”的解释不正确的一项是（ ）

A、怒而飞，其翼若垂天之云

其：代词，它的。

B、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

其：代词，它。

C、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

其：两个其都是“代词，它的” 。

D、有鱼焉，其广数千里，未有知其修者

其：代词，它的。

12．下列各句中加点词“焉”的理解与其它三项不同的一项是（ ）

A、置杯焉则胶，水浅而舟大也。

B、有鱼焉，其广数千里，未有知其修者

C、有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云

D、复驾言兮焉求

13．下列加点词语的用法不同的一项是：（ ）

A、襟三江而带五湖 B、屈贾谊于长沙

C、臣具以表闻 D、眄庭柯以怡颜

14．下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）

A、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

B、屈贾谊于长沙，非无圣主

C、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

D、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

15．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( ).

A.①泉涓涓而始流。②弃甲曳兵而走。.

B.①问征夫以前路。②是以区区不能废远。

C.①州司临门，急于星火。②是何异于刺人而杀之。

D.①悟以往之不谏。②夫晋，何厌之有。

16．下列各句句式特点与其它三项不同的一项是（ ）

A、乐夫天命复奚疑？ B、问征夫以前路

C、莫之夭阏 D、复驾言兮焉求？

二、阅读下面的文言文，完成17～21题。(18分)

颜杲卿，琅邪临沂人。以荫受官。性刚直，有吏干。天宝十四载，摄常山太守。时安禄山为河北、河东采访使，常山在其部内。禄山举范阳之兵诣阙，陷东都。杲卿忠诚感发，惧贼遂寇潼关，即危险宗社。时从弟真卿为平原太守，初闻禄山逆谋，阴养死士，招怀豪右，为拒贼之计。至是遣使告杲卿，相与起义兵，掎解断贼归路，以纾西寇之势。杲卿乃与长史袁履谦等，谋开土门以背之。

时禄山遣蒋钦凑、高邈率众五千守土门。钦凑军隶常山郡，高邈往幽州未还，杲卿遣吏召钦凑至郡计事。钦凑至，舍之于传舍。会饮既醉，令袁履谦与参军冯虔等杀钦凑。履谦以钦凑首见杲卿，相与垂泣，喜事交济也。是夜，稿城尉崔安石报高邈还至薄城，即令冯虔与安石往图之。诘朝，高邈之骑从数人至稿城驿，安石皆杀之。俄而邈至，安石绐之曰：“太守备酒乐于传舍。”邈方据厅之下马，冯虔等擒而絷之。是日，贼将何千年自东都来赵郡，冯虔又擒之。即日缚二贼将还郡。杲卿遣子安平尉泉明等，函钦凑之首，械二贼，送于京师。

十五年正月，思明攻常山郡。城中兵少，众寡不敌，御备皆竭。城陷，杲卿、履谦为贼所执，送于东都。禄山见杲卿，面责之曰：“汝昨自范阳户曹，我奏为判安，遂得光禄、太常二丞，便用汝摄常山太守，负汝何事而背我耶？”杲卿瞋目而报曰：“我世为唐臣，常守忠义，纵受汝奏署，复合从汝反乎！且汝本营州一牧羊羯奴耳，叨窍恩宠，致身及此，天子负汝何事而汝反耶？”禄山怒甚，令缚于中桥南头从西第二柱，节解之，比至气绝，大骂不息。

乾元元年五月，诏曰：“颜杲卿任彼专城，志枭狂虏，艰难之际，忠义在心。愤群凶而慷慨，临大节而奋发，遂擒元恶，成此茂勋。属胡虏凭陵，流毒方炽，孤城力屈，见陷寇仇，身殁名存，实彰忠烈。夫仁者有勇，验之于临难；臣之报国，义存于捐躯。嘉其死节之诚，可赠太子太保。”

(节选自《旧唐书》，有删节)

17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） (　　)

A．阴养死士，招怀豪右　　　 阴：暗地里

B．钦凑至，舍之于传舍 舍：安排住宿

C．相与垂泣，喜事交济也 济：成功

D．任彼专城，志枭狂虏 枭：勇猛

18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） (　　)

A.①以纾西寇之势 ②诸侯以惠爱为德

B.①杲卿乃与长史袁履谦等 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧

C.①太守备酒乐于传舍 ②彼于致福者，未数数然也

D.①负汝何事而背我耶 ②门虽设而常关

19．下列各组句子，全都直接表明颜杲卿忠诚报国的一组是（3分） (　　)

①惧贼遂寇潼关，即危险宗社

②阴养死士，招怀豪右，为拒贼之计

③履谦以钦凑首见杲卿，相与垂泣，喜事交济也

④城中兵少，众寡不敌，御备皆竭

⑤比至气绝，大骂不息

⑥夫仁者有勇，验之于临难；臣之报国，义存于捐躯

A．①②⑤ B．③④⑥

C．①③⑤ D．②④⑥

20．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）(　　)

A．颜杲卿代理常山郡太守时是安禄山的属下，安禄山发动叛乱后，颜杲卿感发忠诚报国之心，与堂弟颜真卿等人密谋共同对付安禄山。

B．颜杲卿与属下用计策杀死蒋钦凑，并活捉了高邈、何千年两名叛军将领，然后与儿子颜泉明一起率人将钦凑之首和高、何二贼押送京城。

C．颜杲卿据城抵御叛军，因寡不敌众且装备竭尽而被敌人所擒，面对安禄山的诘责他慷慨陈词，最终触怒安禄山而遭肢解酷刑，为国捐躯。

D．颜杲卿就义后，天子下诏评价他愤恨群凶而慷慨激昂，面临大节而奋发图谋，创建功勋，为表彰他守节而死的忠诚，追赠他为太子太保。

三、翻译

21．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)纵受汝奏署，复合从汝反乎！

译文：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)孤城力屈，见陷寇仇，身殁名存，实彰忠烈。

译文：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

22、把课文中的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共6分）

（1）悟已往之不谏，知来者之可追。

（2）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。

（3）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

四、默写（每小题1分，共16分）

23. 默写（每小题1分，共16分）

（1） ，风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去来兮辞》）

（2）问征夫以前路， 。

（3） ，鸟倦飞而知还。

（4）既窈窕以寻壑， 。

（5）寓形宇内复几时？ ?

（6）时维九月，序属三秋。_____________，_____________。（王勃《滕王阁序》）

（7）山原旷其盈视， 。

（8） ，秋水共长天一色。

（9）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。

（10）画栋朝飞南浦云， 。(王勃《滕王阁诗》)

（11）且举世誉之而不加劝，________________，定乎内外之分，________________，斯已矣。（《庄子?逍遥游》）。

（12）至人无己，____________，圣人无名。

（13） ，形影相吊。（李密《陈情表》）

（14）臣欲奉诏奔驰， ； ，则告诉不许。

（15）臣无祖母，无以至今日；____________，____________。

（16） ，报养刘之日短也。

五、阅读下面的文字，完成（24）~（27）题。（18分）

洗澡

王安忆

行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。

路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”

路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。

小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就是要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。

到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。” （有删改）

24.（5分）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。

B．文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。

C．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。

D．通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。

E．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个人不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。

25.（3分）小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。

26.（4分）小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。

27.（6分）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。

六．（60分）

28.阅读下面一则材料，写一篇议论文。

东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？”

阅读上面对话，你有哪些感悟和启迪呢？请就此写一篇不少于800字的议论文。

必修5第二单元检测答案

一、选择题（每题2分，共32分）

二、17．解析：枭：诛灭。答案：D

18．解析：A项，①连词，来；②介词，把。B项，①副词，于是，就；②副词，才。C项，①介词，在；②介词，对于。D项，①②都是转折连词，却。答案：D

19．解析：②是说颜真卿做抵御逆贼的准备，不是说颜杲卿的；④是客观叙述守城御敌的情况，⑥是诏书中议论性的文字，这两句都不能直接表明颜杲卿的忠诚报国。答案：C

20．解析：颜杲卿“与儿子颜泉明一起”不正确，应该是“派他的儿子颜泉明等人……送到京城”。答案：B

21．答案： (1)纵然受到你的进言推荐而任职，就应该跟你反叛吗！(纵：纵然；奏署：进言推荐而任职；合：应该)

(2)孤城奋战力量竭尽，被敌寇攻陷，人被杀害而美名长存，确实使忠烈的美德得以显扬。(屈：竭尽；见：被；殁：死，被害；彰：使……显扬)

参考译文：

颜杲卿，是琅邪郡临沂县人。因先辈有功被授予官职，性格刚强正直，有做官的才干。天宝十四年，代理常山郡太守。当时安禄山任河北、河东采访使，常山郡在他管辖范围之中。安禄山发动范阳的军队奔往长安宫阙，攻陷东都。颜杲卿感发忠诚之心，恐怕叛军随后会侵犯潼关，将危及宗庙社稷。当时堂弟颜真卿担任平原郡太守，当初一听说安禄山的叛逆阴谋，就暗中培养效死之士，招抚豪门大族，做抵御逆贼的准备。到此时他派使者告诉颜杲卿，共同发动义兵，分兵夹击切断逆贼的退路，来延缓敌人向西进犯的势头。颜杲卿于是和长史袁履谦等，谋划打开土门来背叛安禄山。

当时安禄山派蒋钦凑、高邈率领五千士兵把守土门。蒋钦凑的军队隶属常山郡，高邈去幽州没有回来，颜杲卿派官吏去召蒋钦凑到郡里来议事。蒋钦凑来到，安排他住在宾馆中。适逢他喝酒已经醉了，颜杲卿就命令袁履谦和参军冯虔等人杀死蒋钦凑。袁履谦拿着蒋钦凑的头来见颜杲卿，大家全都落了泪，是为事情接近成功而高兴。这天晚上，稿城尉崔安石报告说高邈回来已到蒲城，颜杲卿就命令冯虔和崔安石前去图谋他。第二天早晨，高邈的几名骑马的随从来到稿城驿，崔安石把他们都杀了。一会儿高邈到了，崔安石欺骗他说：“太守在宾馆预备了酒乐。”高邈刚靠近厅前下马，冯虔等人就捉住他并把他捆绑起来。这一天，叛贼将领何千年从东都来到赵郡，冯虔又把他捉住。当天捆缚二贼将领回到郡中。颜杲卿派他的儿子安平尉颜泉明等人，把蒋钦凑的头装在盒子里，给二贼将领戴上枷锁，送到京城去。

天宝十五年正月，史思明攻打常山郡。城中兵力太少，寡不敌众，御敌的装备都用光了。城池被敌人攻陷，颜杲卿、袁履谦被叛贼拘捕，送到东都。安禄山见到颜杲卿，当面指责他说：“你过去出自范阳户曹，我进言推荐你做了判官，于是得到光禄、太常的官职，就重用你代理常山郡太守，我有什么事亏待了你而你却背叛我呢？”颜杲卿瞪大眼睛回答说：“我家世代是唐臣，一向保持忠义，纵然受到你的进言推荐而任职，就应该跟从你反叛吗！况且你本来是营州一个牧羊的羯奴罢了，骗取天子的恩宠，才使你得到今天的地位，天子有什么事亏待了你而你却反叛呢？”安禄山非常愤怒，命令把他捆在中桥南头从西边数第二根柱上，把他肢解了，直到断气时，仍大骂不止。

乾元元年五月，天子下诏说：“颜杲卿被任命主管一方，立志要诛灭狂妄的叛贼，在局势艰难的时候，胸怀忠义之心。愤恨群凶而慷慨激昂，面临大节而奋发图谋，于是捉住叛贼首领，成就这样的丰功。适逢胡虏侵犯，敌人的气焰正在嚣张，孤城奋战力量竭尽，被敌寇攻陷，人被杀害而美名长存，确实使忠烈的美德得以显扬。仁者是否勇敢，在面临危难之际才能检验出来；大臣报效国家，正义在为国献身之时仍然存在。为表彰他守节而死的忠诚，可以追赠他为太子太保。”

四、24.【答案】答D给3分，答B给2分，答C给1分，答A、E不给分。

【解析】五个选项从不同角度对小说进行了解读。A项对小伙儿的性格概括出现偏差，前文描写小伙“早已注意他了，很有信心地骑在他的黄包车上”，看出他对这桩买卖很有信心。B项通过对“黄包车”和“弄堂”的介绍，突出了上海的地域特点，分析正确，启发读者思考上海小市民的生存状态、心理色彩，利于揭示小说所展示的上海小市民复杂而微妙的心理世界。C项源自小说中多次出现的女人关于“浴缸文明”的“道理”，但与“他”的犹豫并无必然的联系，其实无论是“女人”还是“他”都展现了市民阶层的“小气”的一面。D项说小说的主要描写手法是对话描写和心理描写完全正确，且通过它们揭示人物的性格和内心世界的观点也正确。E项错误最明显的是“写实”，“现实主义”的文学作品当然取材于现实生活，但既然是小说，就必然有虚构的一面，即使说“写实”也应是现实提炼的“虚构”式写实。此外，无论是对“他”，还是对“小伙子”，作者并未表明自己的褒贬感情，分析错误。

25.（4分）小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。

【答案】①精明，节俭，有些小气甚至吝啬；②敏感，细腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理。每答对一点且有分析给2分。答出两点即可。意思答对即可。

【解析】考查对人物形象的分析、概括能力。人物形象是小说的三要素之一，是解读小说必须准确把握的内容。人物形象的分析需要从多种描写方法入手，本文的主要描写方法一是语言描写，二是心理描写，还有环境描写。结合具体内容，全面而准确地把握人物性格，还要考虑人物性格的复杂因素，既要注意人性的优点，也要注意人性的缺点，“高、大、全”式的分析，或者彻底贬抑式的分析小说中的人物的思维都不足取。本文的人物是一个包含复杂性格的人物，“他”既有小市民的精明、节俭、谨慎、细腻、善良、通情达理的优点，也暴露出小气甚至吝啬、敏感多虑的弱点。

联系小说内容，把答案具体化，是解答此类试题必须注意的。在整体阅读小说的基础上，通过对情节的梳理，为人物的活动划出不同的活动场景，通过不同的场景中人物的活动分析、概括人物性格，才能做到全面归纳，不遗漏得分点。比如，与“小伙子”的讨价还价和是否买汽水的行动和思虑，可以看出“他”的精明、节俭，也可看出他的善良；在与“小伙子”谈论“洗澡”事宜时，展示“他”的内心活动，可以看出“他”的小气、吝啬以及谨慎、多虑。

26.（3分）小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。

【答案】①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。每答对一点给1分。意思答对即可。

【解析】小说中的“太阳”“树”“知了”是环境描写的对象，环境描写是小说的三要素之一，是鉴赏小说不可忽略的重要因素，总结起来，环境描写主要有七种作用：①交代小说发生的时间、地点等；②渲染气氛；③衬托人物心情；④烘托人物形象；⑤推动情节发展；⑥揭示或深化小说主题；⑦交代小说情节发生的时代背景。考生需要全面掌握小说环境描写的作用，才能结合文本，正确而全面分析环境描写的作用。“太阳就这样直晒下来”“知了懒洋洋地叫着”揭示了环境的闷热、气氛的压抑，时间性、季节性鲜明突出。而环境的特有气氛，也衬托了人物复杂微妙的心理。此外，正是因为天气如此闷热，才促使“他”不断地想买汽水解渴，也使关于“洗澡”的话题不断得到发展的动因。总结起来，环境描写在本文中的作用有四点：交代时间、季节，渲染气氛，衬托心情，推动小说情节的发展。

27.（6分）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。

【答案】观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考