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| 简介：
第一部分 选择题 (45分) 1.选出字音正确的一组 A骊山 lì 玉扃jiōng 巫觋xí 铜钲 zhēng B 极妍yǎn 糨过jiāng 裨将pí 西崦 ān C 剽掠piāo 殉情xùn 擗线pǐ 仇兆鳌qiú D呕哑ōuyā 霰sàn 拽住zhuài 蓟北jì 2 .选出字形正确的一组 A 春宵 阑干 瓜州 渌水 B 浩腕 豆蔻 钟鼓馔玉 溽暑 C当垆卖酒 廊腰缦回 倚迭如山 妃嫔媵嫱 D 青枫浦 锱铢 隽语妙句 喧闹 3. 选出中国诗歌史开创山水诗派的诗人是 A王维 B谢灵运 C谢朓 D李白 4. 选出没有活用现象的选项的一组 A 一人之心，千万人之心也 B 可怜焦土 C 骊山北构而西折 D 辇来于秦 5 . 选出是律诗的一项的一组 A白居易《长恨歌》B陆游《书愤》C张若虚《春江花月夜》 D李白《将进酒》 6 .“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”句中，对“玉箸”解释正确的一项是 A用玉做成的筷子 B 指妇女双流的眼泪，此处指代妇女 7. 选出没有引用典故与传说的的一项 A月涌大江流 B野老与人争席罢 C海鸥何事更相疑 D青枫浦上不胜愁 8 . 梁启超说：集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。此句是对谁的评价 A李白 B 高适 C王昌龄 D 陆游 9. 选出没有古今异义词的的一项 A细草微风岸 B 白云一片去悠悠 C云鬓半偏新睡觉 D可怜光彩生门户 10.“（ ）将旧物表深情”“（ ）觉时之枕席” 二句中，各缺一字。按照一一对应的关系，从下面选出正确的一项 A唯；维 B 维；唯 C 惟；惟 D 惟；唯 11 .“东望都门信马归”“烟涛微茫信难求”这二句中都有 “信”字，对该字解释正确的是 A第一个是“任、由”；第二个是“相信” 。 B第一个是“相信”；第二个是“任、由”。 C第一个是“任、由”；第二个是“书信”。 D第一个是“任、由”；第二个是“确实”。 13. 孟子在两多年前提出了“以意逆志”的欣赏诗歌的方法，对这个方法解释最准确的是 A我们在欣赏、解说诗歌时，紧紧抓住字典对诗句中每个字词的解释，不用变通，不用调动自己的体会，就可以抓住作者的本意。 B我们在欣赏、解说诗歌时，紧紧抓住字典对诗句中每个字词的解释，稍加变通，不用调动自己的体会，就可以洞察作者的本意。 C我们在欣赏、解说诗歌时，对字词既从表面、也从深层进行理解，一定要扣住个别字眼去理解诗句，不必调动自己的体会，这样会更便捷地概括诗作的主旨，也就是诗人的本意。 D我们在欣赏、解说诗歌时，不能就表面意思理解字词，也不能拘于个别字眼理解诗句，务必要从诗作的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。 14 .选出判断正确的一项 A我们在欣赏古诗词时，应该深入探究作者的生平和为人，全面了解其所生活的时代和环境，然后再品鉴其作品，这种欣赏方法就是知人论世的方法。 B我们在欣赏古诗词时，不用探究作者的生平和为人，也不用了解其所生活的时代和环境，凭借着主观臆想，也可以对作品有深刻的理解，且能准确地把握作者的情绪和作品的主旨。 C在欣赏意境优美的古诗词时，我们要反复诵读，不用借助联想和想象，就可以感受到作者所描绘的画面。 D“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。”这是一首词的结句，最后一句仅仅是作为景语而出现的。 15. 与其他三项修辞手法不相同的一项是 A月照花林皆似霰 B 野桃含笑竹篱C芙蓉如面柳如D古来万事东流水 16. 选出表达错误的一项 A中国古典诗歌中，古体诗不讲声韵，只有近体诗才讲声韵。 B 近体诗是唐代形成的。 C中国古代诗人在创作时，大多因情选词，按词定韵。一般说，韵字开口度越大的作品，越容易表达昂扬之情；开口度小、音阻大的诗作，易与凄婉之情吻合。 D从南朝沈约开始，中国诗人开始有意识地讲究诗歌的格律，尤其注意区分平仄。 17 .与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写作技法相同的一项 A东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 B 名岂文章著，官应老病休。 C 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 D 戎马关山北，凭轩涕泗流。 18 .选出解说错误的一项 A《阿房宫赋》借古讽今，阐述天下兴亡的道理。 B陆游的《书愤》流露出对世事的感慨，多激愤之情。 C《长恨歌》结构上可以划分两大块，一是安史之乱前的李、杨，一是安史之乱后的李、杨。这个分界线就是“峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄”。 D鲍照的《拟行路难》通篇有五句诗句，前两句运用了比兴手法，引出对社会人生的感慨。 19 .选出成语用得错误的一项 A 崔护听着那欲行且迟的脚步声，不觉想到那著粉衫的女子回眸一笑的样子，心里就像满山的桃花都开了，高兴得不得了。 B 李贺真是一位诗痴，每次出门，想到了好的句子，就写下来，装在布囊里。正因为如此， 他的诗句才有了钟鼓馔玉般的震撼力。 C 夏风冬雪，春花秋月，是林黛玉敏感灵魂的依托，也是她笔端纸上的音符。 D 南水北调工程是中华民族具有女娲补天精神的创举，它是值得我们骄傲的。 20 .选出表达相对流畅、没有语病的一项 A诗人并没有直接说出他的“情”，而是通过对故事的铺叙，让读者自己去揣摩，去品味，去感受。 B 除了这首诗，陆游还在诗中不少述及诸葛亮的《出师表》，称颂诸葛亮的北伐。 C 这些语句，我们就要用相应的感情去吟诵，才能体会诗中更好地蕴含的感情。 D “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，这四个短句的忽然加入，使诗歌节奏不但富于变化，而且使我们似乎听到了诗人在席上频频的劝酒声。 21 .选出排序最合理的一组 A阴阴夏木啭黄鹂，漠漠水田飞白鹭。松下清斋折露葵，山中习静观朝槿。 B阴阴夏木啭黄鹂，漠漠水田飞白鹭。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 C阴阴夏木啭黄鹂，山中习静观朝槿。漠漠水田飞白鹭，松下清斋折露葵。 D漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 22.《蜀相》的尾联是 A出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。B出师一表真名世，长使英雄泪满襟。 C出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。D出师未捷身先死，千载谁堪伯仲间。 23.不属于唐开元时的吴中四士的一项 A温庭筠 B张若虚 C贺知章 D张旭 24.“小山重叠金明灭”句中，“小山” “金”具体指的是 A 绵延的远山；用金属打制的镜子 B小小的山；黄金 C小山之眉；额黄 D鬓发；衣服上的金线 25. 对“惊风乱颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”中的“惊风”“ 密雨”鉴赏准确的一项 A大风；稠密的雨。 B大风，还影射敌人的势力大；稠密的雨，还影射敌人的势力大。 C大风，还影射敌人的势力大；稠密的雨。 D大风；稠密的雨，也影射敌对势力。 文言文阅读 （一） 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以 失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉？ 26．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A． 原庄宗之所以得天下 原：推其根本。 B． 契丹与吾约为兄弟 约：订立盟约。 C． 方其系燕父子以组 组：束缚捆绑。 D． 函梁君臣之首 函：用木匣装。 27．对下列语句中加点词语的理解，不正确的一项是 A．则遣从事以一少牢告庙 告庙：状告看守寺庙的人 B．岂非人事哉 人事：人为的原因 C．至于誓天断发，泣下沾襟 誓天：对天发誓 D．及仇雠已灭，天下已定 仇雠：仇人 28.下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是 A．作者以“呜呼”起笔，引发对历史的追问和感慨。提出中心论点：国家的盛衰，取决于天命，和人事没有丝毫关系。这一叹一问，为全文定下了批判的基调。 B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。 身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。 C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡 D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。 （二） 29. 对加点字的解释，错误的一项是 A子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍：侍奉 B居则曰 居： 闲居 C如或知尔 知： 了解 D以吾一日长乎尔 长： 成长 30. 选出不是倒装句的一项 A毋吾以 B摄乎大国之间 C则何以哉 D不吾知也 第二部分 主观试题（75分） 一 、 31. 翻译（9分） （1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（3） （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉？（6） 二、默写（8分） 32 __________________，江月年年望相似。 33 玉户帘中卷不去，__________________。 34 人生得意须尽欢，__________________。 35 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，__________________。 36，__________________，只是朱颜改。 37 各抱地势，__________________。 38鼎铛玉石，金块珠砾，_______，秦人视之，亦不甚惜。 39 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，__________________。 三 、古诗鉴赏 （10分） 阁 夜 杜甫 岁暮阴阳催短景， 天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮， 三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐， 夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土， 人事音书漫寂寥。 40． 从写景手法的角度，欣赏颔联。（5分） 41．尾联用了哪些典故，请作详细的陈述。（5分） 四、 阅读下面一段文字，完成42一43题（8分） 语文天生浪漫（删改） 熊芳芳 让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且 涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。 语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地 的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的 故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因 着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语 文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。 语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无 不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精 炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。 浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无 私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守至黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。” 唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。因为，语文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入一本叫做生命的书中，留给我们一遍又一遍地品读。 让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。 42．文中列举了陶潜和岳飞，其具体目的一样吗？为什么？（4分） 43．通观全文， “语文”与“浪漫”之间形成了怎样的关系？（4分） 44. 作文（40分）根据材料，选择一个角度构思作文，要求立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把眼睛雕小一点。鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小 了，还可以扩大。如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大 了，也就没办法改小了。”雕像爱好者听后茅塞顿开。 答案 选择题（1.5分*30=45分） 1 C 2 D 3 B 4 A 5 B 6 B 7 A 8 D 9 A 10 C 11 D 12 B 13D 14 A 20A（ B除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的《出师表》，称颂诸葛亮的北伐。C“这些语句”前面残缺了介词“对于”， “更好地”放在“体会”前面D“不但”放在“使诗歌节奏”前面。） 21 D 22 C 23 A 24 C 25 B 26 C/这里指绳索。27A/祭告祖庙。28 A提出中心论点：国家的盛衰，取决人事。/为全文定下了叹惋的基调。29 D 30 B 主观题（75分） 一 31 翻译 ，共9分 （1）交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。（3分） （2）祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道仅只是溺爱伶人有这种坏结果吗？（6分） 二 默写，8分 32 人生代代无穷已 33 捣衣砧上拂还来 34 莫使金樽空对月 35与尔同销万古愁 36 雕栏玉砌应犹在 37钩心斗角 38弃掷逦迤 39亦使后人而复哀后人也 三 古诗鉴赏 40． “五更”二句，承次句“寒宵”，写出了夜中所闻所见。上句鼓角，指古代军中用以报时和发号施令的鼓声、号角声。晴朗的夜空，鼓角声分外响亮，值五更欲曙之时，愁人不寐，那声音更显得悲壮感人。这就从侧面烘托出夔州一带也不太平，黎明前军队已在加紧活动。诗人用“鼓角”二字点示，再和“五更”、“声悲壮”等词语结合，兵革未息、战争频仍的气氛就自然地传达出来了。下句说雨后天宇无尘，天上银河显得格外澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳不定。景色是够美的。前人赞扬此联写得“伟丽”。它的妙处在于：通过对句，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉的情怀。 41 “卧龙”二句，诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。卧龙，指诸葛亮。跃马，化用左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”句，意指公孙述在西汉末乘乱据蜀称帝。杜甫曾屡次咏到他：“公孙初据险，跃马意何长？”（《白帝城》）“勇略今何在？当年亦壮哉！”（《上白帝城二首》）一世之雄，而今安在？他们不都成了黄土中的枯骨吗！“人事音书”，词意平列。漫，任便。这句说，人事与音书，如今都只好任其寂寞了。结尾二句，流露出诗人极为忧愤感伤的情绪。沈德潜说：“结言贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之寂寥而已。”（《唐诗别裁》）象诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论他是贤是愚，都同归于尽了。现实生活中，征戍、诛掠更造成广大人民天天都在死亡，我眼前这点寂寥孤独，又算得了什么呢？这话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾与苦恼。“志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用！”（《古柏行》）“英雄余事业，衰迈久风尘。”（《上白帝城二首》）这些诗句正好传达出诗中某些未尽之意。卢世认为此诗 “意中言外，怆然有无穷之思”，是颇有见地的。 43（4分）①语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫； ② 浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。（只要围绕上述两个要点进行分析，言之成理，即可给满分。意思答对即可，若与参考答案不同而言之成理可酌情给分。每点2分） 44（40分）作文．从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把眼睛雕小一点。鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小了，还可以扩大。如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”雕像爱好者听后茅塞顿开。 思路点拨：为人处世，一定要为自己和他人留下回旋的余地，话不可说满、事不可做绝。只有这样，你才能行动自如，别人也才会更自在。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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