福建省南安一中2013-2014学年高二上学期期末语文试题

高二年语文科试卷

本试卷分五大题，满分150分，考试用时150分钟

一、古代诗文阅读（共36分）

（一）1．默写常见的名句名篇（6分）

（1）出师未捷身先死， 。《蜀相》

（2） ,才下眉头，却上心头。《一剪梅》

（3）宫女如花满春殿， 。《越中览古》

（4）心非木石岂无感？ 。《拟行路难（其四）》

（5）塞上长城空自许， 。《书愤》

（6） ,用之如泥沙？《阿房宫赋》

（二）课内文言文（9分)

2．下列各组句子中对加点字的解释有误的一项是（ ）（3分）

A.碧峰巉然孤起 然：……的样子

善刀而藏之 善：通“缮”，修治

B.批大郤，导大窾 导：顺着、循着

信造化之尤物也 信：确实，实在

C.技盖至此乎 盖：大概

尝加营葺?????????? 营葺：修缮

D.视为止，行为迟 为：因为

辘辘远听，杳不知其所之也 之：往，去

3.下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是（ ）（3分）

A.岸土赤而壁立。

B.族秦者，秦也，非天下也。

C.良庖岁更刀。

D.王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

4．下列选项中句式不同于其他三项的一项是（ ）（3分）

A.若稍饰以楼观亭榭。

B.秦人不暇自哀。

C.是以十九年而刀刃若新发于硎。

D.使负栋之柱，多于南亩之农夫。

（三）阅读下面的文言文，完成5—8题。（15分）

抱膝轩记

【清】管同

自明祖都江宁，而杨吴城濠围于城内，其水流日就狭。及其东至竹桥，有水穴城来会。古所谓青溪一曲者也。折而南流，至柏川桥，再会钟山之水。又稍南，过大中桥，则淮水入东关，与相灌注，杨吴城濠虽就狭，而会是三水，半里之间，势犹浩瀚。又其地北见鸡笼，东北见钟山。而东岸率果园菜囿，杂植桃杏韭菘之属。山林映带，舟楫往来，虽居城中，殆无异于郊外。

予自归江宁，家凡六徙。近乃僦①宅居是水之西。老屋百年，尘埃渗漏。每暑日激射，阴雨连绵，蒸炕沾淋，顾视无可逃避。予居之未尝不适也。独其屋仅四间，自奉母处妻孥置厨爨外，了无燕息之所，意尚阙然。嘉庆十五年归自山东，始即第二室屏后一楹地，葺为小轩，颜曰“抱膝”。借书满架，置榻一张，偃仰啸歌，即获其所。然其为地，前近市廛②，后连闺闼，而左则直接邻家；不壁而板，凡夫行旅之歌唱，妇孺之呼啼，鸡犬之鸣吠，嘈杂喧阗，殆无时不至。而当予神会志得，抗声高诵，家人每笑谓其音聒人。三者之声，盖往往为所掩也。昔诸葛武侯隐处隆中，抱膝而吟《梁甫》。时人问其志，但笑而不言。予之名轩，岂敢以武侯自命，盖亦陶公所云容膝易安之意而已。然予既厌薄文辞，又不汲汲然志在科举，斗室一间，讽书不辍。有相问者，予将何以答之耶？轩既葺，居者一年。明年，予为人所招，不恒在家，而其室遂废。然一时之兴，有不能忘，故追而记之。

柏川桥者，与予所居后户对。其前户所临街，称名多异。或曰：其地古属绵乡，名曰绵乡营。或曰：柏川桥北百余步外，其地为明之东厂；至今犹名曰东厂；而此地则明之饷营③也。是二说者，今皆不可考云。

（选自《因寄轩文集》）

【注】①僦：（jiù）租赁。②廛：（chán）集市。③饷营：军营。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．东岸率果园菜囿 率：皆，都

B．家凡六徙 凡：总共，一共

C．但笑而不言 但：只是

D．予之名轩 名：著名的，有名的

6．以下六句话分别编为四组，全都能表现作者在抱膝轩安然自得的一组是（ ）（3分）

①偃仰啸歌，即获其所

②前近市廛，后连闺闼

③予神会志得，抗声高诵

④时人问其志，但笑而不言

⑤斗室一间，讽书不辍

⑥然一时之兴，有不能忘

A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑥ D.③⑤⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．本文是一篇书斋记，作者在文中详细叙述了抱膝轩的地理环境和名称的由来。

B．作者对于居于隆中的诸葛亮并不十分仰慕，所以不愿意效仿诸葛亮来给自己的小屋命名。

C．作者效仿“结庐在人境”的陶渊明，在容膝小屋之中、在四面喧闹的环境中，“抗声高诵”，读书自娱。

D．全文表达了作者安贫乐道、不慕功名的生活志趣。读者也可借此文窥知陶渊明式的生活情趣对作者的深远影响。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）虽居城中，殆无异于郊外。（3分）

译文：

（2）明年，予为人所招，不恒在家，而其室遂废。（3分）

译文：

(四) 9．阅读下面这首词，回答问题。（6分）

归自遥①

【南唐】冯延巳

寒山碧，江上何人吹玉笛？扁舟远送潇湘客。

芦花千里霜月白，伤行色，来朝便是关山隔。

【注】①归自谣，古词牌名。

（1）上片主要选取了哪些意象？起到了什么作用？请简要分析。（3分）

（2）下片主要运用了什么手法？表达了词人的什么感情？请简要分析。（3分）

二、文学名著阅读、文化经典阅读（共16分）

（一）文学名著阅读（10分）

10. 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（5分）

A.初春时节，黛玉所作的《桃花行》一诗触动了宝玉及众姊妹。大家商议后决定把“海棠社”改为“桃花社”，推黛玉为社主。（第70回）

B.贾母提起宝玉亲事，贾政却忧心宝玉不肖，耽误人家女孩子，贾母听了十分不喜，直说自己觉得宝玉模样儿好，心性儿实在。（第84回）

C.夏金桂因为宝蟾无意中破了她设计的与薛蝌的“好事”而深结仇怨，想要用砒霜毒死她，结果老天有眼反毒死了自己。（第91回）

D.凤姐等奉命抄检大观园，王善保家的一路不消停。到查看她的外孙女儿司棋时，周瑞家的刻意留神，抄出一双男子的鞋袜、一个同心如意和其表弟潘又安送的帖子。王善保家的被众人好一阵嘲笑。（第74回）

E.办理贾母丧事时，因支不出银钱，王熙凤显得捉襟见肘，黔驴技穷，虽尽心尽力，上下左右却都有怨言，独有宝钗瞧出凤姐的苦处。（第110回）

11. 阅读下面的《红楼梦》选段，根据原著故事情节，完成后面题目。

平儿道：“姥姥别说闲话，及既是姑娘的干妈，也该知道的。”便一五一十的告诉了。把个刘姥姥也唬怔了，等了半天，忽然笑道：“你这样一个伶俐姑娘，没听见过鼓儿词么，这上头的方法多着呢。这有什么难的。”

把刘姥姥“唬怔了”的是什么事？平儿如何处理这件事？请简述。（5分）

（二）文化经典阅读（6分）

12．阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。（6分）

?? ?①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”《论语·八佾》

??? ②孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”《孟子·离娄上》

?（1）请根据上面选段，用自己的话分别简要概括“自暴者”和“自弃者”的行为表现。（2分）

?（2）请根据上面选段，简要分析孔子和孟子对于“仁”的各自看法。（4分）

三、阅读下面的文字，完成13～15题。（共15分）

葬石记

韦?名

老李头一生只打过一次仗，在一个遍布雨花石的山头上打了一次惨烈无比的仗。那一仗回来，老李头左裤袋里装了大小不一的20块雨花石，右裤袋也有16块。

????几十块雨花石中，有扁圆、椭圆、鼓圆、鸭蛋圆，形状各异；有桃红、柳绿、杏黄、青紫，五彩斑斓。这些雨花石伴随着老李头走过辉煌的几十年。老李头带着这些雨花石，一次次去演讲，感动了无数的人。

????“一个胖子兵，大大咧咧地攻上山头来。我斜靠着一颗松柏树，举枪瞄准他的大脑袋……”老李头从左裤袋里掏出一块圆圆鼓鼓紫罗兰色的雨花石，“枪响人倒，这个胖子兵立马见阎王去了……”

????“一个矮子兵，往山上攻了几次，都被打回去后，想从侧面偷袭……”一块扁平的桃红雨花石被老李头拍到桌子上，“我掉转了枪口，屏住呼吸，看着他慢慢上来……近了，近了，近得不能再近了，我扣动了扳机……”

??? 左裤袋里20块雨花石一一被老李头摆到了讲演的桌子上。一块雨花石代表一个被老李头击毙的敌人。台下，热血沸腾。

????“这个是敌人的探子，贼眉贼眼的，趁我们歇息，偷偷出来打探情况。我发现时，探子正往山下跑。”老李头从右裤袋掏出一块三角形的黄褐色雨花石，“说时迟，那时快，我举起了枪。可惜了，那一枪只击中他的左肩。我再次举枪时，埋伏着的敌人向我反击了……让他捡回一条狗命！”

????“总攻开始了，我们像猛虎下山，一个正在逃窜的敌人被赶上了，我二话没说，冲上去就是一枪托。”老李头从右裤袋里掏出一块色彩斑驳陆离的雨花石，“一枪托下去，敌人在地下打滚。顾不了结束他了，我们一路冲下山……胜利了，我们胜利了！”

????右裤袋里16块雨花石也一一被老李头讲演过后摆在桌子上。一块雨花石代表一个被老李头击伤的敌人。台下，掌声雷动。

????那次战斗，老李头以击敌20，伤16，名噪全军。这次战斗，老李头也付出惨重代价，身中三弹……等老李头从医院出来，全国解放了，没仗可打了。

????没仗打的战斗英雄老李头一次又一次被请去作演讲报告。老李头和他的雨花石名扬天下。

????多年后，请老李头作演讲报告的越来越少了。但老李头每天仍然把雨花石分装在两个裤袋里，到处走。石头把草绿色的军装撑得鼓鼓的，老李头一有空就把雨花石掏出来，一遍又一遍地看，一遍又一遍地数，然后自言自语。这是战斗英雄老李头不作演讲报告的生活全部。

????生活虽然单调，老李头却幸福无比。就是在中风最严重的日子里，老李头讲话异常艰难，也每天看雨花石，数雨花石，一脸满足。

????老张头从台湾回来，专程到干休院找老李头。两个老头相见，抱头痛哭——老李头和老张头是光屁股长大的兄弟，老李头大老张头三岁，老李头参加革命后，两人就失去联系。解放后，老李头到处查找老张头的下落，无果。

????“你参加革命走后，我被国民党抓去当壮丁。我那一批被抓壮丁的，有二十多人，都是穷苦人家。苦啊！一路上跑了两个，一个被抓回来打断了腿，其他糊里糊涂上了战场，最后只剩下两个活着到了台湾……”老张头老泪纵横。

????老张头走后，老李头很长一段时间不看不数雨花石。后来，他把雨花石从裤袋里掏出来，堆在了房间的角落里。

????大病了一场，老李头出院后，行动不利索了，每天靠着干休院的北墙晒太阳。秋风把院子里的落叶一片片吹落。黄叶随风四处飘，好像在寻找自己的归宿：有的飘进水沟，东流去；有的飘进花丛草丛，化作春泥……

????看着落叶飘飞，老李头眼角潮湿。“回……回……房间。”老李头让护士推他回房间。在房间角落里，看着两小堆雨花石布满蜘蛛网，一只细小的蜘蛛还在辛勤地织网，“装……装……起……来！”

????护士好不容易才弄明老李头要把房间里的这两小堆雨花石装回裤袋：“首长，您装这些石头干吗？”

????“埋……埋了……”老李头示意护士推他出房间，“生……生命……”

????在干休院南边的一杂草丛里，老李头让护士扶他坐到草地上，用手一丝不苟地刨开两个深深的土坑。老李头哆嗦着手先从左裤袋里一块块掏出雨花石，然后异常庄重地放进坑里，填土，压实……完了，又把右裤袋的雨花石掏出，放进另一个土坑……

????两个裤袋的雨花石分别放进了土坑，埋成了两个小土堆。做完了这一切，老李头呆呆坐着一动不动，泪流满面：“生……生命……”

????夜晚，下起了冬天的第一场雪。早上雪停，干休院银装素裹，阳光把两个雪白的土堆照得异常耀眼。

????老李头随着冬天的第一场雪走了。

13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A.该篇作品情节曲折，故事复杂，却深刻地揭示了人物复杂微妙的心理变化，给人留下深刻的印象。

B.文章开头描写雨花石，一是为了突出老李头战绩的辉煌，为后文作铺垫；二是为了吸引读者的阅读兴趣。

C.作者写老李头的精彩演讲及台下的热烈反应，反映了当时的人们对战争存在着大致相同的观点。

D.老李头之所以葬石，是因为他从老张头那里得知被他打死的所谓“敌人”都是被抓壮丁的穷人。

E.对比是本文的突出特色，作品对老李头人性复苏的赞美正是通过作品内容的前后对比表现出来的。

14.小说中的老李头是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）

15.有人认为：让故事发生巨大变化的原因就是老张头的突然出现。你是否赞成这一说法？请结合作品的情节、人物和主旨等方面的内容，简要谈谈你的理解。（6分)

四、语言表达（共13分）

16.下面六个句子中五个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（5分）

①虽然中国空间站工程还有大量技术难题需要解决，但仍将在十年后使中国成为那时世界上唯一独立拥有空间站的国家。

②天柱山以超高压变质带经典地段享誉世界，成为研究大陆动力学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。

③从一项由25个国家参与的最新调查显示，凭借为慈善事业做出的努力，网坛名将费德勒的全球声望已超过盖茨和乔布斯。

④“教育是慢的艺术”，是生命化教育课题的一个重要理念，也是直接针对当下中国中小学教育与教育改革的弊端提出来的。

⑤明知这样做，买到的时间与空间有限，还要买一点是一点，美联储满怀苦衷推出的超宽松货币政策，但苦涩味似乎越来越重。

⑥“豆腐文化节”开幕的那一夜，浪漫与欢乐、梦想和真诚，都铭刻在一个梦幻绚丽的舞台上，凝聚在一份五彩斑斓的记忆中。

序 ? 号

修???改 意 见



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17.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

要控制人类的贪欲，最直接最有效的手段还是法律， ， 。人类社会千百年来所做的事， 。尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件， 。人与人之间的友好关系， ；国与国之间的和平关系， 。一个人的欲望失控，最直接最有效的手段还是法律；一个国家的欲望失控，那就会酿成战争。由此可见，国家控制自己的欲望，比每个人控制自己的欲望还要重要。

①也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗

②但基本上还是保持一种相对的平衡

③法律如同笼子

④需要克制欲望才能实现

⑤也只有克制欲望才能实现

⑥欲望如同猛兽

A.③⑥①②⑤④ B. ⑥③①②④⑤ C. ⑥③①②⑤④ D. ③⑥①②④⑤

18.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分）

网络文学一直颇受争议，最常见的批评是，网络文学缺乏精品，多是缺乏艺术含量的文学垃圾。与此相映成趣的是，迄今为止，少有专业批评家为网络作家、作品写评论，其潜台词是网络文学是不值得费神费力“抬举”的。其实这种观点背后藏着根深蒂固的偏见。网络文学所面临的问题不是一言蔽之的“垃圾论”问题，而是在鱼龙混杂之中，如何筛选，如何引导，如何评判，如何经典化的问题。

A.相映成趣 B.根深蒂固 C.一言蔽之 D.鱼龙混杂

19.阅读下面一段文字，用一句话概括材料的内容。（限17字以内）（2分）

生物治疗就是依靠每个人身体内都会存在的抗肿瘤活性免疫细胞，借由医疗手段大幅度提升这些细胞的“战斗力”，去消灭体内的肿瘤细胞，从而凭借患者自身的能力，达到治疗肿瘤的效果。相对于仅接受手术、放疗、化疗而言，通过这种治疗手段，晚期肺癌、消化道肿瘤、肾癌这三类肿瘤患者平均生存期可延长1到3倍。

20.阅读下面文段，根据拼音书写汉字。（2分）

这是一个物质的时代，一个（xuān xiāo）的时代。可越是这种时代，人们越需要精神的滋养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学，不该（weǐ mí），而应当执著坚守，茁壮成长，绽放出清新美丽的花朵，陶冶情操，启迪心智。

五、作文（70分）

21．阅读下面的文字，根据要求作文。

人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真假，辨虚实，还要辨方向……因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东南西北。

请以“辨”为话题写一篇议论文。

要求：立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作；不少于800字。

南安一中2013～2014学年度上学期期末考

高二年语文试卷

参考答案

一、古代诗文阅读（共36分）

（一）1、默写常见的名句名篇（6分）

（1）长使英雄泪满襟

（2）此情无计可消除

（3）只今惟有鹧鸪飞

（4）吞声踯躅不敢言

（5）镜中衰鬓已先斑

（6）奈何取之尽锱铢

（二）课内文言文（9分）

2.（3分）C（盖，通“盍”，何，怎样）

3.（3分）B（A项，壁：像墙壁一样，名词活用作状语；B项，族：灭族、杀尽。名词活用作动词；C项，岁：每年，名词活用作状语；D项，辇：乘辇车，名词活用作状语）

4.（3分）B（B项为宾语前置句，其他三项皆为状语后置句。）

（三）课外文言文（15分）

5.（3分）D（名：命名）

6.（3分）A（②抱膝轩所处的环境；④诸葛亮的事情；⑥作者写本文的原因）

7.（3分）B（B项理解错误，从文中“岂敢以武侯自命”，可见作者不敢以诸葛亮自比，对诸葛亮十分仰慕）

8.（1）（3分）即使居住在城中，大概和郊外也没有什么差别。（ “虽”、“殆”译对各1分；状语后置译对1分）

（2）（3分）第二年，我就被人招请（外出做事），不常在家，这座屋子于是就荒废了。（ “明年”、“恒” 译对各1分；被动句译对1分）

（四）古代诗歌阅读（6分）

9.（1）（3分）选取了寒水、玉笛和扁舟这几个意象。（1分）描绘了一幅秋日江边送别图，营造了一种萧索、冷清的气氛，（1分）衬托了词人送别时的伤感、惆怅之情。（1分）

（2）（3分）运用了想象（或虚写）的手法。（1分）词人想象行人在路上的情景：芦花蒙蒙，月色如霜，关山险隔。（1分）表达了对友人的思念、牵挂和担忧之情。（1分）

二、文学名著阅读、文化经典阅读（共16分）

（一）文学名著阅读（10分）

10.（5分） CE（C.“宝蟾”改为“香菱”。 E.是李纨瞧出凤姐的苦处。）

11.（5分）

有人要把巧姐卖掉。（1分）平儿说服了王夫人，（1分）叫人雇了车来，只说送刘姥姥回去，（1分）将巧姐装扮成青儿（或下人）的模样，（1分）随着刘姥姥到乡下去。（1分）

（二）文化经典阅读（6分）

12．（1）（2分）自暴者：诋毁礼义。（1分）自弃者：自认为不能守仁行义。（1分）

（2）（4分）孔子认为仁是根本，离开了仁这个根本，就无法很好地实施礼和乐，礼和乐的意义也会丧失。（2分）孟子认为仁是人最安适的住所，是人的归依，人要拥有仁，否则是可悲的。（2分）

【参考译文】

①孔子说：“一个人没有仁德，他怎么能实行礼呢？一个人没有仁德，他怎么能运用乐呢？”（《论语·八佾》）

②孟子说：“自己残害自己的人，不能和他有所言谈；自己抛弃自己的人，不能和他有所作为。言谈破坏礼义叫做自己残害自己，自以为不能依据仁、遵循义来行事，叫做自己抛弃自己。仁是人们安适的精神住宅，义是人们行为最正确的道路。空着安适的住宅不去居住，舍弃正确的道路不去行走，可悲啊！”（《孟子·离娄上》）

三、阅读下面的文字，完成13～15题。（15分）

13.（5分）B C（A项，本文的故事情节算不上曲折复杂。D项，“都是被抓壮丁的穷人”，以偏概全。E项，文中讲的是老李头对战争的认识的变化，并未涉及“人性复苏”这一内容）

14.（4分）①作为战斗英雄，勇敢无畏，有自豪感和荣誉感。②有情有义，敬畏生命，通过反思对战争有进一步的认识。（每点2分，共4分）

15.（6分）

示例一：赞成。老张头的出现带来的首先是老李头思想上的巨大变化，老李头作为胜利的战斗英雄，心理上由自豪转为悲悯与敬畏战场上逝去的生命；其次是情节的逆转，从此那些石头再也不能给老李头带来幸福感了；最后是作品主旨的深化，作品由对战斗英雄的歌颂转为对战争的反思，突出敬畏生命，反思战争的主题。（从人物、情节、主旨三方面分析，每点2分，共6分。只表明观点，没有分析不给分。）

示例二：不赞成。让故事发生巨大变化的是老李头，老李头本人的反省意识是内因，是其心理发生变化的根本原因。正是老李头自身的这些特质，使得他在遇到儿时伙伴老张头的时候百感交集，老张头的讲述才能令他反思战争。由此故事情节逆转，作品的主题也得以深化。（从人物、情节、主旨三方面分析，每点2分，共6分。只表明观点，没有分析不给分。）

四、语言表达（13分）

16.（5分）（①将“中国空间站工程”调到“虽然”的前面。②删去“被”，或将“荣膺”改为“授予”。③删去“从”。⑤将“推出的”改为“推出了”。⑥“铭刻”与“凝聚”相互调换。）

17.（2分）D（③紧接前句末尾的“法律”，与⑥谈的是法律管制欲望，就好比笼子管制猛兽，所以③在⑥前，①承接⑥而来，②与前面的“尽管”照应，⑤中“也”，表明⑤在④之后。）

18.（2分）A（A项“相映成趣”：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。B项“根深蒂固”：比喻基础牢固，不容易动摇。C项“一言蔽之”：指用一句话来概括。D项“鱼龙混杂”：比喻坏的和好的混在一起）

19. （2分）生物治疗使三类肿瘤患者生命延长。（“生物治疗”1分，“肿瘤患者生命延长”1分）

20. （2分）喧嚣 萎靡

五、作文（70分）

参见2013年福建高考作文评分标准

【参考译文】

自从明太祖建都江宁，杨吴城濠便被围到了江宁城内，河水逐渐变得狭小。直到它向东到了竹桥，有一条河水穿过城墙前来汇合。这就是古人所说的“青溪一曲”。折而向南流，到了柏川桥，又与从钟山流出的河水汇合。又慢慢向南流，过了大中桥，只见淮水流入东关，与它汇合，杨吴城濠虽然变得矮小，但与这三条水流汇合，半里之间，水势还是变得激荡宽广。加上此地向北可以望见鸡笼山，向东北可以望见钟山。而且东岸全是果园菜园，间杂种植了桃树、杏树、韭菜、菘之类的果木菜蔬。山林映衬环绕，船舶往来穿梭。即使居住在城中，大概和郊外也没有什么差别。

我自从回到江宁，共搬了六次家，后来才租屋住在这条河的西边。是一座上百年的老屋，不时有尘埃渗漏下来。每当炎热夏日，骄阳暴晒，阴阴细雨，连绵不绝，或蒸烤闷热，或到处沾湿，环顾室内没有可以躲避的地方。我住在这里没有觉得有什么不适应的。只是这座屋只有四间，除了侍奉母亲、安置妻小、设置厨房以外，完全没有了闲居、休息的地方，心里还是觉得有所缺憾。嘉庆十五年从山东回来，才沿着第二间屋子后面腾出一间屋子的地方，修整成一座小轩，命名为“抱膝”。借来的书堆满书架，放置卧榻一张，起居俯仰，吟啸放歌，便得到了满意的处所。但是这里，前面靠近集市，后面连着内室，左边又与邻居家连在一起；没有隔墙，那所有的行旅之人的歌唱声，妇女儿童的呼叫声、啼哭声，鸡犬的鸣啼吠叫声，嘈杂喧闹，大概没有一刻不传过来。但每当我神会志得，大声诵读，家人总是笑着说我的声音大得吵人。前三者的吵闹声，全都被我掩盖。当年诸葛武侯隐居隆中，抱膝吟诵《梁甫》，当时的人问他的心志，他只是笑而不答。我给小轩命名，哪敢用武侯来自命，大概也就是陶公所说的“容膝易安”的意思罢了。然而我既厌恶鄙视虚假文辞，又不急切地追求科举功名，只有这斗室一间，读书不辍。有人问我，我拿什么来回答他呢？轩修好后，住了一年。第二年，我就被人招请（外出做事），不常在家，这座屋子于是就