高二12月学分认定文科试题

语文

说明：

①本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为单项选择题，答案涂在答题卡上或答题纸上；第Ⅱ卷为各类题型，答案写在答题纸相应的位置上。考试结束后只收答题纸和答题卡。

②本试题考试时间为150分钟，满分为150分。

第Ⅰ卷（共42分）

一、基础知识（24分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的读音全对的一组是（ ）

A．乾坤(qián) 商榷(què) 扁舟(biǎn) 渌水(lǜ)

B．垆边(lú) 箜篌(kōng) 垓下(gāi) 鼎铛(chēng)

C. 捣衣砧（zhēn）碣石（jié） 千乘 (chéng) 皓腕(hào)

D. 戎马(róng) 霁寒宵(qí) 缦立(màn) 欢谑(nüè)

2．下列选项中的词语书写无误的一项是：（ ）

A．珍馐 孤鸿 鹧鸪 滞留

B．城阕 棹约 凝睇 衣袂

C．霰雪 寂廖 青冥 涕泗

D．踯躅 聒噪 雕砌 慷概

3．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是：（ ）

A．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春天刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。

B．小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没有能做到“走一步看三招”。

C．他很清楚，国民党官场中，尔虞我诈，钩心斗角，派系斗争十分激烈。

D．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说是样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的。

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。

B．有国外媒体评论，中国是从埃及接返国民的国家中相关工作速度最快、效率最高、启动最早、规模最大的国家之一。

C．该场招聘会有150家单位参与，提供了超过4000多个岗位，其中电子制造业占百分之七十五左右。

D．从目前我国快递物流行业的发展水平来看，远远滞后于电子商务的发展速度，要打通节日期间物流瓶颈尚需时日。

5、下列各句中，标点符号运用正确的一项是（ ）

A．2011年，天津日报报业集团主办的《每日新报》打造了一个全新的栏目——《新帮办》。

B．据说明代士大夫案上总摆两部书：一部《庄子》，一部《水浒传》，他们认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。

C．陀思妥耶夫斯基25岁时就以书信体短篇小说《穷人》一举成名，被别林斯基称为 “天才”，被涅克拉索夫称为“又一个雨果。”

D．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设”。

6.请选出措辞得体的一项( )

A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。

B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

7.“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？ （ ）

A、孟郊、李白 B、贺知章、杜甫

C、贾岛、杜甫 D、孟郊、陆游

8.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A.山寺/钟鸣/昼/已昏 B.人随/沙岸/向/江村

C.忽到/庞公/栖/隐处 D.惟有/幽人/自/来去

二、阅读课内文言文，回答文后9-11题。（9分，每小题3分）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，常一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

9. 下列句中加点词解释不正确的一项是(? )A.项王军壁垓下 壁：筑营驻扎

B.期山东为三处 期：约定C.项王身亦被十余创 被：遭受

D.吾为若德 德：感激

10. 下列加点词意义和用法相同的一组是(? )A. 是何楚人之多也 大王来何操

B. 吾为公取彼一将 天之亡我，我何渡为C. 汉军不知项王所在 道之所存，师之所存也

D. 若非吾故人乎 海内存知己，天涯若比邻

11. 下面对文章内容理解分析错误的一项是 ( )

A. 大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。

B. 项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。这深刻揭示了项羽性格中的弱点。

C. 项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死有百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。

D. 项羽是有机会逃生的,乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回去,愧见江东父老。于是赠马亭长,宁死不辱。一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。

三、（共12分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成12-14题。

子楚，秦诸庶孽孙①，质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸②，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”

吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人”。华阳夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。

秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行金六百斤予守者吏，遂以得归。

秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，子楚为太子。秦王立一年，薨，太子子楚代立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称“仲父”。

当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

（取材于《史记·吕不韦列传》）

注释：①秦庶孽孙：秦国王室中不是正妻所生，而是姬妾所生的子孙。②邯郸：赵国都城。

12．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．质于诸侯????????????????????质：（到别国）作抵押

B．自奉而西游秦?????????????????游：游玩

C．行金六百斤予守者吏???????????行：做，此处为“使用”

D．延诸侯游士宾客???????????????延：邀请

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．子贫，客于此而刃若新发于硎

B．请以千金为子西游 盖以此得名

C．而复以五百金买奇物玩好 后人哀之而不鉴之

D．以为备天地万物古今之事非战之罪也

14．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．吕不韦在邯郸一见到处境窘困的子楚就找准了投机的目标，他主动去拜见子楚，为他出谋划策。

B．吕不韦虽然贫困，但他竭力为子楚谋划，使他获得了华阳夫人的宠信并最终成为秦国的最高统治者。

C．安国君在位时间极短，庄襄王（子楚）也只在位三年，客观上也使得吕不韦迅速成为秦国的显贵。

D．吕不韦曾效法魏楚赵齐四公子的做法招贤纳士，并主持门客著书立说，悬赏千金求增删一字，以此完善《吕氏春秋》。

高二12月学分认定试题

语文

第Ⅱ卷（共108分）

四、文言文翻译（共8分）

15．吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（4分）

16. 吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。（4分）

五、诗歌鉴赏、名句名篇（22分）

（一）古代诗歌鉴赏（12分）（4小题，每小题3分）

17．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）

送韩十四江东觐省①???

杜甫

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。

（1）请简析颈联使用了哪些表达技巧。（3分）

（2）这首诗情感丰富，请作分析。（3分）

18. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

苏幕遮

周邦彦　燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

（1）这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但情景之间关系密切。想想二者有什么关系，联系两片之间情感纽带的是哪个意象。（3分）

（2）王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“真能得荷之神理者”，你如何理解王国维的这个评价？（3分）

(二)名句名篇默写（10分）

19．将下面的诗句补充完整。（每小题1分，共10分）

（1），使我不得开心颜?

（2）映阶碧草自春色，。

（3）塞上长城空自许，。

（4）女娲炼石补天处，。

（5），千金散尽还复来。

(6)，碣石潇湘无限路。

（7）千岩万转路不定，。

（8）垆边人似月，。

（9），但愿长醉不愿醒。

（10）野哭千家闻战伐，。

六、现代文阅读题（18分）

阅读下面的文字，完成20－23题。

杰克的领悟

[美]鲍勃·普科斯

杰克是一位成功的企业家，但他并不满足于现状，他一直有一个宏大的梦想，就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。这些年来，为了梦想，他远离家乡，和家人离多聚少，几乎将所有的精力都用在了事业上。

这一天，远在家乡的妈妈打电话过来，告诉他，“贝尔瑟先生昨天晚上去世了，葬礼将在本周三举行。”听到这个消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。

“杰克，你在听我说吗？”“噢，对不起，妈妈，我在听。只是猛然听到这个消息，让我想起了很多我和贝尔瑟先生在一起的往事。”“杰克，你父亲去世得早，是贝尔瑟先生给了你很多只有父亲才能给予的‘男人的影响’。在他的心里，你就是他的儿子。”

“我知道的。那时候，我几乎每天都要到他的旧屋子里去，和他待上一段时间。是贝尔瑟先生教会了我木工手艺。”杰克说道，“如果没有他，就没有我今天的木制品公司。”“那么，你能抽出时间回来参加他的葬礼吗？”“我当然要参加他的葬礼。而且，关于贝尔瑟先生，我心中有一个埋藏了很久的谜团，但愿这次回去能找到答案。”

尽管杰克百事缠身，但他还是乘飞机回到了家乡。贝尔瑟先生的葬礼办得很简单，他没有自己的孩子，绝大多数亲戚也早已过世。当晚，杰克和他的妈妈来到了贝尔瑟先生的旧屋子。这座房子杰克是那么熟悉，以至于每一张图片、每一个小物件、每一件家具，都能带给他一段回忆。在贝尔瑟先生的书桌前，杰克停了下来。

“怎么了，杰克？”妈妈问道。“那个盒子不见了。”杰克怅然若失地说道。“什么盒子？很重要吗？”“一个金色的小盒子，贝尔瑟先生最珍爱的宝贝，他总是将它锁在书桌的第一个抽屉里，我问了他不下一千次，盒子里面到底装着什么东西。但他总是对我说：‘也许有一天你会看到盒子中的东西，但现在我能告诉你的只有一句话：那是我最看重的东西。’”“这么神秘，那盒子里究竟装的是什么呢？”妈妈皱着眉头好奇地问道。“这个问题就是一直埋藏在我心中的那个谜团。我猜测，可能是贝尔瑟先生的哪位亲友取走了它。看来，我将永远无法解开这个谜团了。”

杰克怀着失望的心情离开家乡，回到了自己的公司。两周后，杰克收到了一个包裹，包裹看起来很陈旧，包裹上的字迹很潦草，很难辨认，落款上写道：寄自霍华德·贝尔瑟先生。杰克急不可耐地打开包裹，里面果然有一个金色的小盒子以及一封信。杰克颤抖着双手打开了信：“我谨委托我的律师，在我离世之后，将此盒寄给杰克·班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年时光，理应得到我一生中最看重的东西。”信封里还有一把小钥匙，杰克眼含泪水，打开了盒子，盒子里是一块纯金手表，手表背面醒目地镌刻着一句话：“杰克，谢谢你的时间——霍华德·贝尔瑟。”

“他最看重的东西竟然是……我的……时间！”杰克喃喃自语道，眼泪不由自主地流了下来。在那段时光里，贝尔瑟像亲生父亲一样，关心他，呵护他，培养他；而作为一个懵懂少年，他所做的不过是经常陪伴在他身边，而这竟然成了一个孤独老人一生中最看重的事情！

与你爱的人和爱你的人共享时光竟然如此重要，这成了杰克人生中的最重要的领悟，他取消了未来两天的所有安排。“为什么？”秘书珍妮丝不解地问道。“我需要与我的妻子和儿子共享一些时间。”杰克对秘书说道，“另外，珍妮丝，谢谢你的时间。”

20．小说多次提及“谜团”有何作用？（4分）

21．指出文中“男人的影响”的内涵。（4分）

22．装在金色小盒子中的纯金手表象征什么？为什么贝尔瑟先生委托律师在其离世后才将它寄给杰克？（4分）

23．请简要谈谈小说带给你哪些启迪。（6分）

?

七．作文（50分）

24．请以“古诗文给我智慧”为题写一篇文章。

要求：①文体自选②立意自定③不少于700字④不得抄袭，不得套作

高二12月月考试题语文参考答案

1.B 2.A 3.C

4．A【解析】B．语序不当，将“启动最早”移至“速度最快”之前；C．重复，删去“超过”或“多”；D．缺主语，删去“从”和“来看”。

5.D（A项《新帮办》应为“新帮办”B项冒号应改为逗号，或把“一部《水浒传》”后逗号改为句号。C项 “又一个雨果。” 句末标点挪到引号外）

6.A

7.C（“二句三年得,一吟双泪流。”是贾岛的 ；另一句“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”是杜甫的）自由 8.C

9. D 恩惠，人情

10. C （A为什么/什么；B 替，给，介词/句末语气词；C 所 动词结构；D 你，代词/像）

11. A （“沉溺声色”不妥）

12．B（游为“游说”的意思）

13．D（D．皆为结构助词“的”。A第一个是介词，引进动作、行为的时间、处所，相当于“在”；第二个是介词，表对象，译为“向，对”。B第一个“以”，动词，用；第二个“以”，因为。 C第一个“而”表递进；第二个“而”表转折，却。）

14．B（吕不韦并不贫困。原文的“不韦虽贫”是吕不韦的谦辞）

16.吕不韦认为秦国强大，以（在这方面）不如他们而感到羞耻，所以也招徕士人，给予优厚待遇，门下食客达到三千人。（“以”“招”“遇”“至”各1分）

17．（1）①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。? ②寓情于景，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。? ③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。? ④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。（答对其中两点即可）

（2）①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情；④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。（答对其中3点即可。每点1分）

?18.（1）①词中情和景的关系是“见景生情”，联系两片之间情感细带的意象是“风荷”，由眼前的“风荷”想到家乡的荷花。从而抒发怀乡之情。（意对即可）? （2）首先这两句词有简约的构图美。水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。　第二，这两句词炼字的功夫了得！“一一”把荷叶在水面上错落有致，疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。简单的“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了，“举”字更是为人称道的，它把荷茎修长挺拔，英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致，“风”造成左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”具有动感，尤见精神。（意对即可）

20．（4分）①造成悬念，激发读者阅读的兴趣。②“谜团”的埋藏与解开构成全篇的线索。答出“悬念”，给1分；答出“激发阅读兴趣”，给1分；答出“构成线索”，给2分。

21．（4分）一是对“我”精神的影响，如进取精神等；二是对“我”能力的培养，如教会“我”木工手艺等。答出1点，给2分；共4分。

22．（4分）①“纯金手表”象征杰克陪伴贝尔瑟先生的那段纯洁、珍贵的时光。

②一是贝尔瑟先生不愿张扬对杰克的情感，体现的是“父爱”的含蓄；二是贝尔瑟先生宁愿将爱藏在心底，也不希望它成为杰克事业的羁绊，体现的是“父爱”的博大；三是贝尔瑟先生希望给杰克留下一份具有人生启示意义的“遗嘱”，体现了“父爱”的深沉。

点1分。第②点中答出1点给1分，共3分。

23．（4分）①与追求事业成功、实现个人价值相比，和亲人之间的情感联系、时光共享也许更加弥足珍贵。②在人生岁月中，爱的施与受是相互的：向所爱之人施予的同时，也许正领受对方爱的反馈。答出1点给3分，共6分；言之成理即可酌情给分。

24．【写作导引】——“古诗文给我智慧”写作指导

?这是一道没有太大审题难度的作文题目，但没有难度并不意味着零难度。

学生写作时容易出现的问题多集中为：

（1）审题不全面。

“诗”和“文”二者只谈其一。

（2）文章内容流于空洞浮泛。

哪些古诗文？给我怎样的智慧？此类问题避而不谈，只是一味地给文章硬贴标签；

（3）错解关键词。

何为智慧？此处指来自古诗文的正面的理性的沉淀和思考，这样的思考指导自己的人生，指导自己的学习和生活，并非所有的和古诗文有关的内容都可入文，比如有的学生通篇谈阅读诗歌的方法技巧知人论世、缘景明情、因声求气等，这样的行文显然偏离了文题。

（4）犯常识性的错误。

不清楚何为“古诗文”，对“古今”的界限模糊，从而花费大量笔墨写新诗文。这就进入了严重偏题严重失分的误区。此处的中国“古诗文”应指?1919年5月4日前夕陈独秀、胡适、鲁迅等人发起的以倡导白话文为主的新文化运动兴起之前的诗文。当然，学生写外国的古诗文也可，如此写作更能彰显思维的宽广，从而更易出上乘之作。然而，这样的学生应该少之又少，因为多数学生易落入“中国古诗文”的思维定式。另外，学生对于外国古诗文的积累也不够丰厚。

要想写出内容详实，结构明晰，有血有肉的佳作，可以从以下几点入手：

（1）????将题目化大为小，化虚为实。最恰切的做法是添加定语，扩充标题。

古诗文给我智慧?→?＿＿＿＿的古诗文给我＿＿＿＿的智慧

（2）????具体写作可采取议论文常规思路：是什么→为什么→怎么样

一、是什么

即由“古诗文给我怎样的智慧”写起，可就具体篇目谈给我的具体的智慧，也可从整体上把握，根据自己脑中储存的素材灵活把握，切不可一下笔就为难自己，明明没有记住诗文中的原句却偏偏引用具体诗句文句，结果错漏百出。从宏观上大气磅礴地谈，谈出真知灼见，谁敢否认不是好作文呢？好文章贵在有鲜活厚重的思想或灵动绚丽的文笔。而考场上限时限速写出好文章更需要具备灵活调整写作角度的应变能力。

可以说，从呀呀学语始，我们就开始接触中国的古诗文。

“天生我才必有用，千金散尽还复来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”等古诗文给我们遭遇挫折时乐观向上积极有为的智慧；“不以物喜，不以己悲”“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”等古诗文给我们高居现实苦难之上，旷达超脱，笑傲人生的智慧；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“海内存知己，天涯若比邻”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”等古诗文给我们孤独不遇时自励自强豁达从容的智慧；“以无后入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”给我们洞悉事物发展规律从而事半功倍的智慧；“风之积也不厚，则其负大舟也无力”“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”等古诗文给我们成功离不开厚积薄发的智慧；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”?等古诗文给我们做事要善于凭借外部条件或站得高才能看得远的智慧；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处。”，经王国维先生的阐发，这几句诗给我们治学立业离不开循序渐进、百折不挠的人生智慧。等等等等

抛开以上所举诗文，学生熟悉的可用的素材不胜枚举。比如刚刚学过的《论语》《孟子》《荀子》等先秦散文和《项羽之死》《伶官传序》等汉唐散文，李白杜甫王维陆游苏轼李清照等人的唐宋诗词。很多情