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资源名称 浙江省杭州市重点中学2013-2014学年高二上学期抽测语文试题
文件大小 45KB
所属分类 高二语文试卷
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资源类型 试卷
更新时间 2014-1-8 16:36:58
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简介:

浙江省杭州市重点中学2013-2014学年高二上学期抽测语文试题 Word版含答案

考生须知:1.全卷满分150分,考试时间120分钟。

2.所有试题的答案均应写在答题卷相应位置上,答在本卷上无效。

一、语言积累及运用(24分)

1.下列各组词语中,加点的字注音正确的一组是(3分)( )

A.造诣yì 记载zài 犁铧huá 墙垣ɡèn

B.供奉ɡōnɡ 龟裂jūn 似的shì 从容cōnɡ

C.坍圮pǐ 构造ɡòu 船坞wù 绯红fēi

D.拙劣zhuō 狭隘yì 公顷qǐnɡ 菲薄fēi

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)( )

A.亲睐 蛰伏 克敌制胜 不同凡响 B.安祥 怯懦 披星带月 口蜜腹剑

C.文身 庖疹 黔驴计穷 热胀冷缩 D.装潢 通牒 座无虚席 关怀备至

3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分)( )

A.“被电脑”的后果,在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文,他大笔一挥,龙飞凤舞,而卷面字迹却无法辨认。

B.面对疯狂失控的中国楼市,决策者们已不宜再首鼠两端,应以矫枉过正的姿态,采取措施促进房地产市场理性回归,彻底消除房地产市场的投机炒作行为。

C.中秋、国庆假期前三天,来天池景区的游客不绝如缕,截至10月2日,已超过5000人次,较去年同期增长34.3%。

D.基层政府一定要教育党员干部情为民所系,权为民所用,利为民所谋,只要涉及群众利益的事,都要无所不为,知道群众满意为止。

4.下列句子,没有语病的一项是(3分)( )

A.明星效应、明星平日优裕生活与特殊状态下艰苦日子的强烈对比、难以预料的故事情节等因素,共同促成了湖南卫视的纪实节目《爸爸去哪儿了》的走红。

B.据国家发改委价格监督检查与反垄断局9日介绍,发改委正在调查中国电信和中国联通涉嫌宽带接入领域垄断,预计很快将会出台查处结果。

C.针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题,国家广电局指出,能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告植入的有效途径。

D.研究人员最近发现了《册封琉球国记略》原件,是钓鱼岛自古属于中国的最新明确证据,公布以来,在海内外影响巨大。

5.仔细阅读下面这则新闻的内容,然后拟个标题。(3分)

??? 据美国有线电视新闻网消息,当地时间3月29日,为鼓励美国民众使用“美国制造”,美国总统奥巴马在迈阿密港口的码头上发表演说。颇具讽刺意味的是,就在奥巴马要发表演讲前,一阵风吹起了其身后起重机上悬挂的美国国旗,美方刻意遮挡的11号起重机上“ZPMC”(振华重工)的汉字标志因此得以以本来面目现身演讲现场。顿时,奥巴马傻眼,全场观众也风中凌乱。

要求:准确,简明,生动;不超过12个字。

6.“正能量”在“2012年十大流行语”中位居榜首。根据语境,仿照例句,写出它在下列两句中的意思。(用短语解释,每处不超过10个字)。(4分)

??? [示例]李娜微笑着带伤作战的形象长久地留在球迷心中,她用正能量征服了世界,成为中国网坛的巾帼英雄。

??? (乐观顽强的精神)

? (1)吃饭应酬少了、基层调研多了;花架子少了,接地气实了……中央“八项规定”出台后,省委、省政府高度重视,把中央所倡导的“改进工作作风、密切联系群众”的精神贯彻好、落实好。这几个月来,新政带来的新变化令人欣喜,处处呈现富有正能量的新气象。??? (? )

? (2)在生活和工作的地方,放置一些花草植物,点缀一些古朴的陶器,貌似零乱,集在一起,却如此美观,有些摆饰看似随意,实寓着美感。各个空间都传递着正能量,便于生活中工作,工作中生活。??? (??? )

7.近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说,以及最近广受欢迎的微电影,微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让中国悄然进入“微时代”。

面对越来越多的“微”事物,有人持乐观态度,也有人持相反观点。请表明你的观点,并说明理由。(60字左右)(5分)

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分)

吸毒成瘾的原理

??? 吸毒为何成瘾?吸毒者为什么会不顾一切寻死觅活地寻找毒品?科学研究已经给出了一些答案。

??? 有的研究人员用惩罚学说来解释吸毒者的这些行为。惩罚学说认为吸毒病人表现出的强迫用药和强烈的心瘾(强迫性觅药)不是为了体会欣快和美好的感觉,而是害怕停用毒品后产生难以忍受的痛苦。为了避免经历痛苦而强迫用药,是为了尽快结束痛苦经历而强迫性觅药和用药。

??? 病理性记忆学说则认为吸毒者对毒品引起的奖赏和惩罚效应形成了难以忘记的异常记忆,他们在这种病理性记忆的驱动下不断地强迫性觅药和用药。而强迫学说认为,吸毒者与患强迫症的病人相似,明明知道某一情况并不存在,但还是无法控制,要一遍遍地去检查某一情况是否存在,吸毒者的毒品成瘾也同样表现出难以控制自我,强迫觅药和用药。

??? 目前学术界大多认同大脑奖赏学说,并结合其他学说来解释吸毒成瘾。

??? 大脑奖赏学说主要认为,人在吸毒后可以获得如同饥饿时吃饱饭、焦渴时饮足水的欣快感和满足感一样的感觉。这些基本的生理感觉是人类和其他动物在生存竞争和进化中所获得的一种自然机理,目的是为了让种群延续和扩大,所有这些生理感觉的满足都在大脑和周圉神经的掌控之下。而吸毒后,毒品中的化学物质也通过大脑和周围神经让人感到欣快、愉悦,甚至是致幻感,飘飘欲仙。这样的感受如同奖赏机制,吸毒所获得的满足和欣快感就如同吃喝一样,这就鼓励吸毒者一再重复这样的行为来获得满足,故名奖赏。

??? 奖赏学说的提出是依赖于许多科学技术手段对大脑的研究得出的。例如,利用现代脑成像技术和电刺激技术,发现人的大脑中存在奖赏通路,又称多巴胺通路。这个神经通路的组成和结构主要包括:腹侧被盖区(VTA),腹隔核和前额叶皮质。腹侧被盖区由含多巴胺递质(一种化学物质)的多巴胺神经元组成,通过神经纤维与腹隔核和前额叶皮质相联系,并通过神经纤维释放多巴胺递质,将信息传递到腹隔核和前额叶皮质。在进食、饮水、哺育和受到自然奖赏时,这一神经通路就会被激活,人就会体验到美好的感受。

??? 此外,电刺激奖赏通路时,机体会出现类似受到自然奖赏刺激时的愉快效果,但其强度较自然奖赏刺激强度大。尽管电刺激、自然奖赏和药物(毒品)等是不同的物质和技术,但是,所有导致愉悦感觉的原理是一样的,都是直接或间接作用于奖赏通路,即多巴胺通路。例如,自然奖赏是通过行为反射促进多巴胺递质释放,电刺激是通过电流促进多巴胺递质释放,吸毒、滥用药物和吸烟则是直接模拟多巴胺的作用或促进多巴胺递质的释放。

??? 当然,奖赏学说也不能完全解释吸毒成瘾,所以也还有其他学说。

??? (摘编自《百科知识》)

8.下列关于奖赏学说的理解,不符合原文意思的一项是

? A.奖赏学说依赖科学技术手段发现了人的大脑中存在奖赏通路即多巴胺通路,这就为吸毒者戒掉毒瘾提供了可能性。

? B.虽然奖赏学说的提出是依赖于许多科学技术手段对大脑研究后得出的,但也不能完全解释吸毒成瘾原理,其他学说可做有益补充。

? c.电、自然奖赏、毒品刺激多巴胺通路时都能产生愉快效果,因为导致愉悦感觉的原理是一样的,只是刺激的物质和技术手段不同。

? D.酒足饭饱、饥渴时饮水的欣快感、满足感和吸毒后感到欣快、愉悦的生理感觉都在大脑和周围神经的掌控之下。

9.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是

? A.吸毒者的强迫性觅药和用药是一种因无法控制自我而对某一并不存在的情况进行反复检查的强迫症。

? B.人在吸毒后,大脑中的多巴胺神经元被激活,毒品中的化学物质就通过大脑和周围神经让人感到欣快、愉悦。

? c.吸毒为何会成瘾,科学研究虽然已给出了一些解释,但还没有哪一个学说得到学术界的一致认同,深入的科学研究还将持续下去。

? D.电刺激奖赏的强度较自然奖赏刺激强度大,愉悦感比自然奖赏强烈;吸毒、滥用药物和吸烟成瘾其刺激强度更大,愉悦感更强烈。

10.阅读全文,概括出吸毒成瘾的原因。(3分)

(二)阅读下面的文字,完成11—15题。(20分)

说 荷

赵文英

①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。

②荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。

⑤若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风雨冰雪的洗礼中,在百搬磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!

⑧据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。

⑨楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

⑩荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。

11.文章第①段描写荷主要运用了什么手法?这样写有什么好处?(4分)

12.文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看,写这些有什么作用?(6分)

13.根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。(4分)

14.第⑧段最后说,在古代文人的诗章中,荷尽展君子的襟怀,至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思?(3分)

15.第⑨段说,楚楚动人的荷,能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”,这“生命的真谛”是什么?(3分)

三、古代诗文阅读(37分,其中选择题每小题3分)

阅读下面文言文,完成l6—20题。(23分)

汤之问棘也是已:“穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名曰鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃笑之曰:‘彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?’”此小大之辩也。

故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。(庄子《逍遥游》)

16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )

A. 未有知其修者 修:长。

B. 抟扶摇羊角而上者九万里 抟:回旋而上。

C. 绝云气 绝:横穿。

D. 此小大之辩也 辩: 辩论

17.下列句子中的加点词不存在古今异义现象的一项是(3分)( )

A. 抟扶摇羊角而上者九万里

B. 然后图南,且适南冥也。

C. 虽然,犹有未树也

D. 我腾跃而上

18. 下列句子中虚词意义和用法相同的一项是(3分)( )

A. 汤之问棘也是已 沧浪之水清兮

B. 有鱼焉 则耻师焉

C. 而宋荣子犹然笑之 古者富贵而名摩灭

D. 彼于致福者 急于星火

19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴穷发之北有冥海者,天池也。 (2分)

⑵且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。(4分)

⑶若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉! (4分)

20. 用“/”给文言文阅读材料断句(4分)

凡善之生也皆学之所由一室之中必有主道焉父母之谓也故君正则百姓治父母正则子孝慈是以孔子家儿不知骂曾子家儿不知怒所以然者生而善教也。(出自《说苑杂言》)

(二)阅读下面的宋词,然后回答问题,完成21-22题。(8分)

鹧鸪天 【宋】张炎

楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里,落落梨花雨一枝。

修禊②近,卖饧③时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤④也皱眉。

【注】①劳劳:遥远。②修禊:古俗春季于水滨设祭。③卖饧:清明前后卖糖粥。④苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。

21.作者在词的上片是怎样借景抒情的?(4分)

22.作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。(4分)

(三)古诗文默写。(6分)

23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)(只选3小题)

补写出下列名句名篇中空缺的部分。(5分)

鹏之背,不知其几千里也,__________,_______________________。 (《逍遥游》)

真的猛士,___________________,______________________。(《纪念刘和珍君》)

_________________,_____________,是以见放。(《渔父》)

亦欲以究天人之际,_______________,_________________。(《报任安书》)

______________,_________________。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?(《长亭送别》)

四、作文(60分)

24.阅读下面的材料,根据要求作文。

我们在梳头的时候,常会惊讶自己掉了那么多头发,唯恐头发掉光,但是过了很久头发依然是那么多。这是因为容易发现掉头发,而不容易见到也有新的头发同时在生长。

一样的道理,我们对于许多事物往往只注意到那些明显可见的变化,却忽略了潜在蕴发的一切。

读了上述材料,你想到了什么?结合自己的生活体验和阅读积累,以“发现”为题,写一篇文章。可以写自己的经历和体验,可以写自己的感悟和见解,也可以讲述身边的故事。题目自拟,除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于800字。

答案:

一、语言积累及运用(24分)

1.C

2.D

3.B

4.A

5.(3分) 参考答案:

挡不住的“中国制造”

????? (“中国制造”1分,其他意思对1分,有错别字、语句不通顺扣1分)

6.(4分)

(1)求真务实的作风

(2)舒适自然的氛围? (每题2分,意思对即可)

7.参考答案:

观点一,乐观态度,“微”事物带给人们很多便利,适合当今社会快节奏的生活方式,“微”事物涵蕴丰富,满足人们对信息的需求。

观点二,悲观态度,“微”事物的出现是人心浮躁的表现,是一种退化,社会的退步;“微”事物永远取代不了经典的作品,每日关注“微”事物,沉溺于刷屏,看微博,浪费很多时间。

观点三,“微”事物既反映了当今社会的发展趋势,也表现了社会浮躁的一面,我们应理性看待,既关注,但也不能沉溺其中,毕竟,它代替不了经典。

(评分标准:5分。观点明确,1分;言之成理3分;语句通顺,无语病,1分)

二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)

(一)(9分)

8.A( “为吸毒者戒掉毒瘾提供了可能性”原文无据) 

9.C(A说“强迫性觅药和用药是强迫症”错;B应是“多巴胺神经通路被激活”;D“吸毒、滥用药物和吸烟成瘾其刺激强度更大,愉悦感更强烈”文中无依据)

10. (3分)

①为了尽快结束痛苦的经历。

②因为痛苦经历和欣快、美好的感觉形成了难以忘记的异常记忆。

③因为吸毒能获得满足和欣快感,这就鼓励吸毒者一再重复这样的行为。

(每点1分。意思对即可)

(二)(20分)

11.(4分)主要运用了反衬(或对比)的手法,描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强,荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。(“手法”和“好处”各2分)

12.(6分)在上文描写的基础上,使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满。表明荷的美好品行是千锤百炼的结果。(句号前后内容各3分)

13.(4分)写诗作文,(2分)赞颂荷处泥不染,刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。

14.古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人,还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。(答出“红尘人”的含义;2分;其余给2分)

15.不论在何种恶劣的环境和情形下,遭受怎样的痛苦和创伤,都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。(3分)

三、古代诗文阅读(37分,其中选择题每小题3分)

16.D

17.D

18.C

19(7分)参考译文:

⑴在那草木不生的北方,有一个很深的大海,那就是‘天池’。

⑵世上的人们都赞誉他,他不会因此越发努力,世上的人们都非难他,他也不会因此而更加沮丧。

⑶至于遵循宇宙万物的规律,把握“六气”的变化,遨游于无穷无尽的境域,他还仰赖什么呢!

20、凡善之生也/皆学之所由/一室之中/必有主道焉/父母之谓也/故君正/则百姓治/父母正/则子孝慈/是以孔子家儿不知骂/曾子家儿不知怒/所以然者/生而善教也(出自《说苑杂言》)

?

(二)(7分)

?21.上片词人借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花,运用典故委婉含蓄地表达了自己愁苦的思乡之情。

22.修禊的热闹场景,清明时节的祭祀,都因自己远离家乡、漂泊异地他乡而不能参加,增添愁绪,夜不能寐,江畔独步折柳,更又回想亲人苏堤折柳送别之场景,更添思乡之愁,令人愁眉不展。

23.(只选3小题,6分)

? 略

(每小题2分,有错别字该句不得分;全写按顺序批)

四.60分

???24. 参照高考评分标准

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