九江一中2013—2014学年上学期期中考试高二试卷

语 文

命题 涂薇 沈玉山 审题 万紫云

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷(非选择题)两部分。满分150分，考试时间150分钟。

第I卷（选择题 共36分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列词语中，加点的字读音全部正确的一组是 （ ）

A、东皋(gǎo) 迤(yǐ)逦 央浼(měi) 少不更(gèng)事

B、讥诮(qiào) 蓬蒿(gāo) 细菌(jūn) 日薄(báo)西山

C、模(mú)样 踌(chóu)躇 付梓(zǐ) 咬文嚼(jiáo)字

D、刊载(zàì) 丧(sàng)葬 岑(cén)寂 不落言筌(quán)

2.下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A、尺牍 傩送 熹微 夜霄

B、盘桓 下乘 晋升 缜密

C、赍发 呕气 笼络 潦水

D、延袭 庇佑 疏朗 孤鹜

3.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是 （ ）

A、当佳节大典来临之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，向主人讨一点残羹冷炙作奖赏。

B、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕只是一句安慰的话，他也要睚眦必报。

C、儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，数代人的努力，儒学终得以延续和发展。

D、天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得。据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

4. 下列标点符号使用正确的一项是： （ ）

A、大妈常抱怨自己的记性不好：“站在电梯旁边，总是忘了自己是要上楼呢，还是要下楼。”

B、《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。

C、“行啊，”小淦停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么，你们全都放心吧……”

D、以《健康秩序、健康生活》为主题的央视3·15电视宣传活动将由经济频道的11个栏目共同组织完成。

5. 下列各句中，没有语病的一项是 （ ）

A、2007年以来，为恢复高考三十周年而作的回忆文章不断见诸于报端，这些文章常使人读后慨叹不已。

B、这家企业大搞技术革新，生产效率迅速提高，每月的产量都超过原计划的20%，消耗则下降了一倍。

C、据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅湖南和江西的部分地区可能有短时小到中雨。

D、孟子继承和发展了孔子的思想，建立了一个完整的思想体系，对后世产生了巨大而深远的影响。

6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）

A、董卓欺主弄权，曹操借王允的七星宝刀进府行刺。见董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在铜镜内看见了曹操的动作，转身相问，曹操急中生智说：“我得一口宝刀，欲献恩相公。”

B、黛玉让香菱细细品味王维诗，其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗，香菱于是诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。黛玉用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心学诗。

C、堂吉诃德想要解救被地主绑在树上痛打的牧羊童，他命令地主给孩子松绑，并如数付给孩子工钱。地主被吓得一一照办。但堂吉诃德一走，地主就把小孩重新绑在树上，狠抽一顿。

D、加西莫多把埃斯梅拉达救了出来，藏在巴黎圣母院内，克罗德趁机威胁埃斯梅拉达，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

木版年画并不完全等同于年画，广义的年画是一种岁时的绘画。而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正地确立起来。

木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。其中，金钱是民间年画中最常见的形象，杨家埠、武强和杨柳青的木版年画都有挂满金钱的摇钱树，但这并不能说是一种拜金主义。在物资缺乏的农业社会，它只是生活幸福的理想化的符号罢了。就其本质而言，年画是理想主义的图画。特别是在送旧迎新的日子里，这些画面分外具有感染力和亲切感，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，年画中最重要的价值是精神价值。

年画中另一层民俗内容是在张贴上。民俗是经过约定欲成，最终成为一种共同遵守的生活规定和文化规范。年画的张贴时间、处所及其张贴的具体部位和内容都有严格规定。在规定的时间，把特定的年画贴在规定的位置上，是一种民俗行为。

木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映广阔的社会生活，可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上绘声绘色出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种无以数计的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。农民是木版年画的原创者，他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。

特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。

年画是消费品，没人保存，也没人将其视为历史文化。即使到了20世纪年画走向消亡，仍不为世人重视与收藏。如今只要在民间发现一幅老画或一块古版，竟然大多仍是不曾见过的孤品！存世于中外的年画应该数以万计，在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的人文价值。

7. 下列关于“木版年画”的说法，不正确的一项是 （ ）

A．木版年画都是用木版印刷的年画，是一种年俗艺术。

B．木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种。

C．木版年画从思想内容上说，都是理想主义的图画。

D．木版年画中最重要的价值是精神价值。

8.下列理解和表述，不符合原文意思的一项是 （ ）

A．文章明确了木版年画的概念，阐述了它的主题、题材和功用等，并强调了它的人文价值。

B．木版年画中的金钱形象并非表现拜金主义，它只是农业社会人们生活幸福的理想化的符号。

C．木版年画的张贴时间、处所及具体部位是有严格规定的，已经约定俗成。

D．木版年画所反映的古代人民的那种生命理想与生活情感已经过往不复。

9. 根据文中信息，以下推断不恰当的一项是 （ ）

A．祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。

B．从历史上看，木版年画在当时是一种生活消费品而不是纯粹的艺术品。

C．木版年画上绘声绘色出现过的许多剧目，如今早已绝迹不存，这些年画为研究古代戏曲提供了相关资料。

D．尽管木版年画在20世纪已走向消亡，但其遗存仍大量散落于民间，发掘与抢救这份遗产是当务之急。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10-12题。

大铁椎传

〔清〕魏禧

庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。

大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折迭环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。

既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止贼能且众吾欲护汝则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”

时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥（注）数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 （选自《魏叔子文钞》）

注释：

觱篥：bìlì，古代一种管乐器名。

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )

A、故尝与过宋将军 过：拜访。

B、扣其乡及姓字 扣：通“叩”，问。

C、将军强留之 强：尽力。

D、宋将军故自负 故：因此。

11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )

A、人以其雄健，呼宋将军云 斧斤以时入山林

B、吾与将军俱不敢问也 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

C、大铁椎外，一物无所持，而腰多白金 青，取之于蓝，而青于蓝

D、久居，祸且及汝 不出，火且尽

12.给文中划线句子断句，正确的一项是 ( )

A、止贼能/且众吾/欲护汝/则不快吾意

B、止/贼能/且众吾欲护/汝则不快吾意

C、止/贼能且众/吾欲护汝/则不快吾意

D、止贼能且众/吾欲护汝/则不快吾意

第II卷（共114分）

四、（28分）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。（4分）

译文：

（2）一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”（4分）

译文：

（3）众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。（4分）

译文：

14.阅读下面一首词，完成后面的题目。（8分）

天 仙 子

张 先

水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。　　沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

（1）这首词的词眼应是上阕中的“愁”字，请结合全词意境，简析词人在此一共抒写了几重愁情？（4分）

答： 。

（2）下阕 “云破月来花弄影”为本词千古名句，王国维在《人间词话》中说：“著一‘弄’字而境界全出矣。”请说说“弄”字在此的妙处。（4分）

答： 。

15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

(1)寓形宇内复几时？ ？ ？富贵非吾愿，帝乡不可期。（《归去来兮辞》）

（2） ，奚惆怅而独悲？ ，知来者之可追。（《归去来兮辞》）

（3）鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。（《滕王阁序》）

（4） ，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 。（《滕王阁序》）

（5） ，则刘病日笃； ，则告诉不许。（《陈情表》）

五、阅读下面的文字，完成16-19题。（21分）

回 家

龙 应 台

三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。

她皱着眉头说：“这，是什么地方？”

哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”

妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”

身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨上前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。

妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。

陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。

从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”

散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”

她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。

还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。

火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。

我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”

弟弟踱了过来，我们默默对望。是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限时专送，拿印章来”……

妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。

16.文中的主人公是母亲，根据种种细节，说说这是一位怎样的母亲？（4分）

17.本文以“回家“为题，请从结构和内容两个方面对这个题目作一简要分析。（6分）

18.文中多处语言表述深沉蕴藉，富有内涵。结合全文意思，请说说结尾处划线句子“妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里，但是再也找不到回程车的旅人”的含义。（4分）

19.本文的细节描写细腻而生动，从多个角度抒发着作者的生命感悟。请选择一个最打动你的细节加以分析（可从语言特色、表现手法、思想内涵等角度展开分析）。（7分）

六、（15分）

20．语言综合运用（15分）

结束不久的九江一中第四十二届校运会开幕式应该说异彩纷呈，不但学生、教师的参与程度很高，在形式上也推陈出新：不但有各具特色的标语口号以及队列变换，更出现了多种风格包括cosplay在内的服装秀……显现出校园文化的强大生命力。请选取本次校运会开幕式的一个侧面进行描写，要求：

（1）必须有排比和比喻；

（2）结构完整，语言简洁、生动。

（3）不少于200字。

七、（50分）

21. 孔子仁的核心是“恕”，鲁迅在小学时就刻“早”字勉励自己，那么，你将以哪一个字终身奉行呢？请以“我可以终身奉行的一个字”为题目，写一篇作文，要求：

（1）写记叙文或议论文。

（2）情感真实，结构清晰，书写工整，不得套作伪作。

（3）不少于700字。

一、（18分）

1.C【A、gǎo-gāo;gèng-gēng.B、gāo-hāo;báo-bó; D、zài-zǎi; sàng-sāng.】

2.B【A、霄-宵；C、呕-怄； D、延-沿。】

3.B：睚眦必报-贬义。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，比喻心胸极狭窄。【A、残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。C、薪尽火传：比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。D、妙手偶得：技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。】

4.A．【B、“知识”后面的顿号改逗号；C、句中冒号改逗号；D、书名号改引号。】

5.D．【A、赘余：“诸”（“之于”合音）和“于”语义重复；B、搭配不当：“下降”不能和倍数搭配。C、歧义：“和”字短语使用不当。】

6.B．【不是黛玉，而是宝钗。】

二、（9分）

7.C【文章第二段说“在物资缺乏的农业社会，它只是生活幸福的理想化的符号罢了。就其本质而言，年画是理想主义的图画”，第五段说“清末民初……木版年画……一反传统，十分写实”，故C项错误。】

8.D【文章说“在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是……还有过往不复的精神情感”，其中“过往不复的精神情感”仅仅指部分而已。】

9.A【文章第二段说“等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴”，说明木板年画的传统不是不变的。】

三、（9分）

10. D【故：本来。】

11. A【以：因为/按照。B、与：和。C、而：表转折，但是。D、且：将要。】

12. C。

四、（12分）

13.

1）【答案：他很少跟人说话，而说话像湖南、 湖北等地的口音。问他乡里和姓名， 都不肯回答。（与、类、扣各一分，句意通顺一分。）】

2）【答案： “起初我听到你的名气，认为你是个豪杰 ，可是却不见有甚麼作为。我要走了！”（以为、然、去各一分，句意通顺一分）】

3）【答案：贼人们包围着进逼上来，客人使劲挥动铁椎，（贼）人马纷纷倒地，共杀死了 三十多人。宋将军看著不敢透气，两腿发抖，像要摔下来。（奋、许、栗各一分，句意通顺一分）】

【附：译文

大铁椎，不知是从甚麼地方来的人。 北平人陈子灿到河南去探望兄长，在 宋将军家裏和他相逢遇。宋氏是怀庆 府青华镇上的人，精通武艺，附近七 省爱好武术的人都来向他学习。人家 因为他雄武壮健，就称他为「宋将军 」。宋氏的弟子高信之，也是怀庆人 ，力气大，箭法好，比子灿大七岁， 小时候一起学习，故此曾经和他一同 拜访宋将军。当时，座席上有一位食 量很大的客人，相貌很丑陋，右腋下 夹著一个大铁椎，有四五十斤重，即 使在喝酒吃饭、打拱作揖的时候也一 刻不离身。铁制的椎柄能摺叠环绕， 好像锁上的鍊条，拉开来长一丈有多 。他很少跟人说话，而说话像湖南、 湖北等地的口音。问他乡里和姓名， 都不肯回答。后来（他们）同睡一室 ，到了半夜，那位客人说：「我要走 了！」说完就不见了。子灿见门窗都 关著，很惊奇地问信之。信之说：「 这位客人刚来时，不戴帽子，也不穿 袜子，用一块蓝手巾裹著头，脚上缠 著白布；除了大铁椎外，一件行李都 没带，可是腰裏裹著很多银子。我和 宋将军都不敢问他。」到子灿一觉醒 来，客人已鼾声大作地在炕上熟睡了 。有一天，他向宋将军告辞说：「起 初我听到你的名气，以为你是个豪杰 ，可是却不见有甚麼作为。我要走了 ！」宋将军极力挽留他，才说：「我 曾经夺取响马的财物，不顺从的，就 杀他们，这些强盗头子请我做他们的 首领，我又不答允，所以他们恨透了 我。（我）长住这里，一定会连累了 你。今天半夜，他们正约我到某个地 方决斗。」宋将军很高兴地说：「我 骑著马带著弓箭来助战。」客人说： 「不可！贼人本领高强，而且人数又 多，我要保护你的话，就不能痛快地 打斗了。」宋将军一向自以为了不起 ，而且想看看客人的本事，於是极力 请求。客人没有办法，便和他一起去 。将到决斗的地方，（客人）送宋将 军登上空置的碉堡，说：「只许观看 ，千万小心不要作声，免得贼人知道 你在这儿。」那时鸡声啼起，月亮下 山了，星光照着空旷的原野，百步内 可以看得见人。客人奔驰下去，吹了 几声觱筑。一会儿，二十多个骑著马 的贼人从四方集拢过来，后面跟著百 多个背著弓箭步行的人。其中一个贼 人提著刀拍马奔向客人，说：「为甚 麼杀死我的哥哥！」话还没说完，只 听得客人一声呼叫：「椎！」贼人立 即跌下马来，马头全被打裂。贼人们 向前包围进逼上来，客人从容地挥动 铁椎，四面人马纷纷倒地，共杀死了 三十多人。宋将军看著不敢透气，两 腿发抖，像要摔下来，忽然听到客人 大叫：「我走了！」地上灰尘卷起， 一团滚滚黑烟，向东奔驰而去。此后 就再不见客人到来了。】

14.（8分）

（1）① “送春春去几时回”是无疑而问、以问代答，“春”字双关，此处为华年已逝、青春不再之愁；②“临晚镜，伤流景，往事后期空记省”，表达了正处暮年的词人自伤自怜以及对未来的一种虚无愁绪；③“沙上并禽池上暝”，以双宿双飞的禽鸟，暗中比对出词人现实生活中的孤寂惆怅； ④“明日落红应满径”中“落红”是一个死亡意象，在此写出了词人对生命逝去的哀怜和无奈之情。【至少要答出两点，每点2分。其他答案言之成理亦可酌情给分。】（4分）

（2）①运用了拟人手法；②写出了风吹云开，在月光之下，花枝摇动、花影妩媚的动人画面；③“弄”还写出一种主动性，好像是花主动要在月下翩跹起舞，显现出一种生命的激情与活力，上阕忧郁低迷的情绪在此有所提振，使情感的表达更有层次；④同时“弄”字动感十足，仿佛是花与月、与影的嬉戏，禅意十足地写出了 “静中之动”和“寂中之欢”。⑤在结构上，“弄”字的动态与上句所述鸟类的安眠形成动静对比；同时它还和 “破”字共同暗示着“风”的到来，给末四句作出铺垫。【①②两点必须要答出，答出三点即给满分。其他答案言之成理亦可酌情给