广东省佛山市普通高中2012-2013学年教学质量检测

高二语文

总分150分 考试时间120分钟

一、本大题4小题，每小题3分，共12分

1．下列词语中加点字的读音全都相同的一项是

A．倒戈 潦倒 倒影 倒水 神魂颠倒

B．装载 承载 载体 下载 文以载道

C．婉然 挽联 绾结 鲩鱼 莞尔一笑

D．鹰犬 荣膺 梦魇 赝品 义愤填膺

答案：B

解析：zài【A．dǎo，dǎo，dào，dào，dǎo；C．wǎn，wǎn，wǎn，huàn，wǎn。D．yīng，yīng，yǎn，yàn，yīng。】

2．选出依次填入横线上词语最恰当的一项

①历史将在这里定格——中国首次载人航天飞行任务正式 。

②小平同志一行在这里 了千姿百态的民族风情， 了古朴纯美的民间歌舞。

③深圳特区是邓小平同志亲自开辟的最早的改革开放的 地之一。

④他，就是将要赴京领取由国家主席亲自 、 的国家最高科技奖的袁隆平。

A．施行 领略、观赏 试验 签署、颁发

B．实施 领会、欣赏 实验 颁发、签署

C．施行 领会、观赏 实验 颁发、签署

D．实施 领略、欣赏 试验 签署、颁发

答案：D

3．下列句子中，没有语病的一项是

A．端坐在两棵小圣诞树前，脚边围绕着几十个世界各地媒体的话筒，面对各色问题，莫言沉着应对。

B．这是一蔸奇特的稻禾，株型优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷大约一百六七十粒上下。

C．规则是指人们有意识创建的一系列政策法规，包括从宪法到成文法和不成文法，到特殊的细则，直至个别契约的正式制度。

D．为了防止张生金榜题名不变心，莺莺说出怕他“停妻再娶妻”的顾虑。

答案：C

解析：A．“几十个世界各地媒体的话筒”词序不妥，应“世界各地媒体的几十个话筒”。B．“大约”“上下”语意重复。D．“防止”与“不变心”搭配不当，表意错误，去掉“不”。

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。

②这位“天仙才子”，他幻化万方，意在尘外，诡话连篇，奇怪迭出。

③除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？

④而等我们惊魂甫定，便会发现，呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。

⑤他总在一些地方吓着我们，让我们充斥经验、知识以及无数俗念的心灵惴惴不安，惊诧莫名。

⑥读庄子，我们往往被庄子播弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。

A．②⑤④⑥③① B．⑥③①②⑤④ C．⑥③②⑤④① D．①②⑤④⑥③

答案：C

解析：大致思路是：我们读庄子——这位——他——我们……为之……

二、文言阅读（7小题，共23分）

（一）阅读下面的文言文，完成5-7题。（10分）

段太尉逸事状

太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚!如太尉请。”

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元师勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱。乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元师。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何？”

言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未哺食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。

5．下列加点词的解释不正确的一项是

A．无伤也，请辞于军 辞：致辞 B．尚书固负若属耶 固：难道

C．率以货窜名军伍中 率：大都 D．公诚以都虞候命某者 诚：诚心

答案：D

解析：诚：如果

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．①汾阳王以副元帅居蒲 ②但以刘日薄西山，气息奄奄

B．①日群行丐取于市 ②余于仆碑，又以悲夫古书之不存

C．①罪且及副元帅 ②有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”

D．①为白尚书，出听我言 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉

答案：C

解析：将要，副词。A．凭借……身份，介词／因为，连词；B．在，介词／对于，介词；D．替，介词／是，判断词

7．把下列句子翻译成现代汉语 （4分）

天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？

答案：皇帝把老百姓交给你治理，你看见老百姓蒙受暴力（暴徒）伤害，仍然安适自在，将要引起大乱，怎么办呢？ （“公理”1分，“恬然”1分，“若何”1分，句意1分）

（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（13分）

何文辉传

何文辉，字德明，滁人。太祖下滁州，得文辉，年十四，抚为己子，赐姓朱氏。太祖初起，多蓄义子。及长，命偕诸将分守诸路。周舍守镇江，文辉守宁国，马儿守婺州，柴舍、真童守处州，金刚奴守衢州，皆义子也。自沐英外，最著者唯文辉、马儿，马儿即徐司马。文辉以天宁翼元帅守宁国，进江西行省参政。数攻江西，连下州县。讨新淦邓仲廉，斩之。援安福，走饶鼎臣，平山尖寨。从徐达取淮东，复下平江。进行省左丞，复其姓。

以征南副将军与平章胡美由江西取福建，度杉关，入光泽，徇邵武、建阳，直趋建宁。元同佥达里麻、参政陈子琦闭门拒守。文辉与美环攻之。逾十日，达里麻不能支，夜潜至文辉营，乞降。诘旦，总管翟也先不花亦以众降于文辉。美怒两人不诣己，欲屠其城。文辉驰告美曰：“与公同受命至此，为安百姓耳。今既降，奈何以私忿杀人。”美乃止。师入城，秋毫无所犯。汀、泉诸州县闻之，皆相次归附。会车驾幸汴梁，召文辉扈从，命为河南卫指挥使，定汝州余寇。从大将军取陕西，留守潼关。洪武三年，授大都督府都督佥事，予世袭指挥使。复以参将从傅友德平蜀，赐金币，留守成都。

文辉号令明肃，军民皆德之。帝尝称其谋略威望。迁大都督府同知。五年，命帅山东兵从李文忠出应昌。明年，移镇北平。文忠北征，文辉督兵巡居庸关，以疾召还。九年六月卒，年三十六。遣官营葬滁州东沙河上，恤赉甚厚。子环，成都护卫指挥使，征北阵殁。

（选自《明史》，有删改）

8．下列加点词的解释不正确的一项是

A．从徐达取淮东，复从下平江 从：跟随

B．徇邵武、建阳，直趋建宁 徇：攻取

C．美怒两人不诣己 诣：拜谒

D．迁大都督府同知 迁：降职

答案：D

解析：调动官职，多指升官

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．①金刚奴守衢州，皆义子也 ②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”

B．①文辉与美环攻之 ②玉斗一双，欲与亚父

C．①汀、泉诸州县闻之，皆相次归附 ②句读之不知，惑之不解

D．①帝尝称其谋略威望 ②其孰能讥之乎？

答案：A

解析：也，两个都是句末语气词，表判断；B．和，连词／赠予，动词；C．这，此，指示代词／动宾之间，宾语前置的标志，助词；D．他，代词／岂，难道，副词，表反问

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．何文辉才十四岁，就被明太祖收为义子。等何文辉长大之后，朱元璋就派他与其他将领承担镇守地方的重任。

B．何文辉攻打江西，战功显赫，斩杀邓仲廉，赶跑饶鼎臣。转战淮东平定平江后，不仅升了官，还恢复了原姓。

C．明将胡美听到元军投降之事，生气元军将领没有拜谒自己，就开始对建宁屠城，被何文辉制止才停止了屠城。

D．洪武九年六月，号令严明整肃，有谋略威望的何文辉因病英年早逝，他的儿子何环后来也为国牺牲在战场上。

答案：C

解析：尚未开始屠城。

11．把下列句子翻译成现代汉语 （4分）

（1）逾十日，达里麻不能支，夜潜至文辉营，乞降。（2分）

（2）文忠北征，文辉督兵巡居庸关，以疾召还。（2分）

答案：（1）过了十多天，达里麻无法支撑，趁着黑夜悄悄到何文辉军营请求投降。（“逾”1分，大意1分）

（2）李文忠出兵北讨，何文辉则率军守居庸关，（不久）何文辉因生病被（太祖）召回。（“以”1分，大意1分）

译文：何文辉，字德明，滁州人。明太祖攻取滁州时，得到了何文辉，文辉才十四岁，明太祖将他收为义子，亲自抚养他，并赐姓朱。明太祖起兵之初，曾收养很多义子。等这些义子长大之后，就派他们与诸路将领分别镇守各地。周合守镇江、文辉守宁国、马儿守婺州、柴舍和真童守处州、金刚奴守衢州。这几位都是义子。自沐英以外，最著名的只有文辉、马儿，马儿就是徐司马。何文辉凭天宁翼元帅身份镇守宁国，后来晋升为江西行省参政。何文辉多次攻取江西，连续攻下几个州县。攻打新淦的邓仲廉，斩杀了他。后来又去援助安福，使饶鼎臣走北（战败而逃），平定山尖寨。他跟随徐达攻占淮东，又平定平江。还升官为行省左丞相，何文辉这时也恢复了原姓。

后来，他以征南副将军的身份和平章胡美从江西去攻打福建，他们越过杉关，进入光泽一地，攻取邵武、建阳，直达建宁。元同佥达里麻以及参政陈子琦紧闭城门抗拒来军。何文辉与胡美只好围城攻打。过了十多天，达里麻无法支撑，趁着黑夜悄悄到何文辉军营投降。清晨，总管翟也先不花也率众向何文辉乞求投降。胡美听到两人投降之事，胡美生气两人没有拜谒自己，想要对城里来个大屠杀。何文辉知道了，赶紧去告诫胡美说：“我和你一起受皇帚之命来到此地，就是为了要让百姓安身立命。现在敌军都已经归降，你又何必以私忿来杀人呢？”胡关这才打消屠城的念头。当何文辉他们的军队入城时，完全没有破坏任何事物。汀、泉各州县听到这个消息，也都陆续归附。后来，明太祖来到汴梁，把何文辉唤来当贴身扈从，任命他为河南卫指挥使。平定汝州残余的贼寇，跟随大将军攻打陕西，留守潼关。明太祖洪武三年，授大将军都督府都督佥事，赐世袭指挥使。并凭借参将的身份随傅友德等平定蜀地，皇帝特地赏赐金银币帛，让他留守成都。

后世对何文辉的评价，认为他号令严明整肃，军民都很感激他。明太祖也曾称赞他有谋略威望。升任大都督府同知，明太祖洪武五年，皇帝派他率领山东兵跟从李文忠出征应昌。隔年，移军驻守北平。李文忠出兵北讨，何文辉则率军守居庸关，此时，何文辉因生病被太祖召回。洪武九年六月，何文辉过世，那时他才三十六岁。朝廷派官员将他安葬滁州东沙河上，皇帝对他死后的抚恤赏赐很丰厚。他的儿子何环，后来担任成都护卫指挥使，在出征北方时不幸阵亡。

三、本大题4小题，16分。

阅读下面的元曲，完成12-14题

【双调】大德歌·冬景

[元]关汉卿

雪粉华，舞梨花。再不见烟村四五家，密洒堪图画。

看疏林噪晚鸦，黄芦掩映清江下，斜揽着钓鱼艖①。

注释：①艖：chā，小船。

12．下列选项中对诗句的理解，不恰当的一项是

A．“再不见烟村四五家”句给人朦胧感，可见风雪之大。

B．“密洒堪图画”句指雪花稠密地飘洒下来，值得描形写画。

C．“看疏林噪晚鸦，黄芦掩映清江下，斜揽着钓鱼”三句是以静写动。

D．末尾句写渔舟斜揽不见人，安详静谧，给人无尽想象。

答案：C

解析：“疏林噪晚鸦”是“以动衬静”。

13．下列选项中对这首曲子的赏析，不恰当的一项是

A．此曲为写景小令，主要以白描与映衬手法写景，描绘了冬天傍晚水乡渔村的雪景。

B．前四句为远景，紧扣雪落笔，写大雪漫天飞洒、蔽日遮天的迷离景色，境界开阔。

C．后三句摄取“晚鸦”“黄芦”“钓鱼”等近景，由高及低，层次清晰，形色鲜明。

D．此曲语言清丽华美，意境闲淡清远，含蓄地表达了对安宁、闲适生活的向往之情。

答案：D

解析：此曲语言本色，通俗浅显。

14．“舞梨花”一句历来为人称道，请作简要赏析。（4分）

答案：①纷飞的雪花如洁白的梨花漫天飞舞，以比喻手法写雪花；（点手法，1分）

②“舞”字写出雪花飘飞、舞姿曼妙的美感，传神地写出雪花飞动的气势，使无生命的雪花呈现出一派活气，使画面充满动感；（美感、动感，2分）

③表达了作者对美妙雪景的热爱、赞叹之情。（点明情感，1分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选6小题，多选只按前6句计分）（6分）

（1） ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（2）逮奉圣朝， 。（李密《陈情表》）

（3）生乎吾前， ，吾从而师之。（韩愈《师说》）

（4）转轴拨弦三两声， 。（白居易《琵琶行》）

（5）沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）

（6）有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

（7） ，千载谁堪伯仲间？ （陆游《书愤》）

答案：（1）君子博学而日参省乎己 （2）沐浴清化

（3）其闻道也固先乎吾 （4）未成曲调先有情

（5）蓝田日暖玉生烟 （6）至于幽暗昏惑而无物以相之

（7）出师一表真名世

四、现代文阅读（此大题共8小题，共28分）

（一）阅读下面的文字，完成16-19题（4小题，共14分）

放 鸭

莫言

青草湖里鱼虾很多，水草繁茂。青草湖边的人家古来就有养鸭的习惯。有些年，因为“割资本主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了。湖上的鸭群像一簇簇白云。

李老壮是养鸭专业户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鸭。放鸭人有老汉，有姑娘，大家经常在湖上碰面，彼此都混得很熟。

春天里，湖边的柳枝抽出了嫩芽儿，桃花盛开，杏花怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。

老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，可一连好几天也没碰上。

这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。

两群鸭子齐头并进，姑娘在船上递话过来：“大伯，您是哪个村的？”

“湖东李村，”老壮瓮声瓮气地回答，“你呢，姑娘？”

“湖西王庄。”

“老王呢？”

“老了，退休了。”姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。

“再见，大伯!”

他们就这样认识了。

有一天，老壮又和姑娘在湖上碰了面。几句闲话之后，姑娘郑重其事地问：“大伯，你们村有个叫李老壮的吗？”

老壮愣了一下神，反问道：“有这么个人，你问他干什么？”

姑娘上嘴唇咬咬下嘴唇，说：“没事，随便问问。”

“不会是随便问问吧？”老壮耷拉着眼皮说。

“这户人家怎么样？”姑娘说。

“难说。”

“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？”

“游过。”老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。

姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家的那十几只鸭子被生产队“共了产”，老壮甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几个鸭屁股啊!那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，“共产”来的鸭子，被他当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人，老实人爱生哑巴气，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——被巡夜的民兵当场抓住了。

主任把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里游乡。主任带队，一个民兵敲着铜锣，两个民兵端着大枪，招来了成群结队的人，像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。

姑娘提起这事，不由老壮不窝火。从此，他对她起了反感。他尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情，那么开朗。一见面，先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆甜蜜的“大伯”。老壮只是面子上应付着。

一转眼春去夏来，荷田里荷花开了，湖里整日地荡漾着清幽的香气。有一天，天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住了鸭群，人被浇成一堆落汤鸡。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只鸭子。他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭!”老壮不由得赞叹了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船在水面上漂荡，十分招人喜爱。老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只鸭赶进自己的鸭群。

第二天，老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。

“大伯，你看没看见十几只鸭子？昨儿个的暴风雨把我的鸭子冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买来的良种鸭，把我急得一夜没睡好觉呢!”

“姑娘，你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：“那不是，一只也不少，都在我这儿呢。”

“太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？”

“我来。”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘“呷呷”地唤着，白鸭归了群。

“大伯，咱们在一个湖里放了大半年鸭子，俺还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。

“姓李，名老壮!”

“呀!您就是苇林，李苇林，不，李技术员的——”

“不差，我就是李苇林他爹，”李老壮把胡子翘起来，好像和姑娘斗气似的说，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”

姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红得成了一朵粉荷花。

“大伯，谢谢您——”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。

“姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。

一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。

李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说：“这姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢!”

（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改）

16．下面是对这篇小说的解读，不正确的一项是

A．小说开始时的景物描写（画线部分），渲染了湖乡水色的美好氛围，暗示社会环境改变了，农民致富发家的春天到了。

B．李老壮“偷鸭”事件，属于插叙，反映人心险恶，世态炎凉，也解释了李老壮对姑娘态度陡变的原因。

C．小说双线并行，一条是放鸭的老汉与放鸭的姑娘之间的交往，一条是姑娘与老汉在农技站当技术员的儿子之间的交往。构思巧妙，意韵深刻。

D．小说通过放鸭老汉李老壮与年轻的放鸭姑娘的矛盾冲突及其化解，反映了时代的变迁及其给人们带来精神面貌的改变。

答案：B

解析：此题全面考查对小说情节、线索、环境和结构的理解。“偷鸭”事件是特定时代的产物，这里既说明了“手脚不干净”的缘由，也为后文老壮保护姑娘走失的鸭子做对比，更突出了李老壮鲜明的个性。“人心险恶，世态炎凉”，理解片面。

17．下面对文本中的细节描写分析不准确的一项是

A．“姑娘上嘴唇咬咬下嘴唇。”通过人物的神态描写，表现了放鸭姑娘想到内心的爱情秘密而不自觉地流露出的羞涩。

B．“老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。”通过人物的心理描写，反映了李老壮被姑娘的话触痛了往日的伤疤而表现出的激动和愤懑。

C．“她双眼瞪得杏子圆，脸红得成了一朵粉荷花。”此句通过人物的肖像描写，表现放鸭姑娘得知眼前的老汉就是当年偷鸭人而感到的惊讶，同时认识到自己误解了李老壮后内心羞愧。

D．“呀!您就是苇林，李苇林，不，李技术员的……”通过语言描写，反映姑娘将眼前的老汉与自己意中人的父亲等同起来时内心的慌乱。三种称谓的变化，语无伦次中却道出姑娘内心的微妙变化。

答案：B

解析：此题考查小说细节描写的类型和作用。“老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。”这句属于动作描写。

18．结合全文，说说李老壮和放鸭姑娘各是怎样的人。（4分）

答案：李老壮是一个勤劳、进取、宽厚、善良的人（答对其中3点给2分）；

放鸭姑娘是一个美丽、多情、活泼开朗，而又积极上进的新时代农民。（答对其中3点给2分）（有其他答案，合理即酌情给分）

解析：此题考查对小说人物性格的把握。李老壮当年迫于生计养鸭、偷鸭而饱忍辱负重，如今勤劳治家，都表现出老壮的勤劳、朴实，而对姑娘走失的鸭子的保护和送还，则表现了老壮的忠厚善良，也想养几只良种鸭，表现了他的进取。姑娘爱唱爱笑的表现，说明她是一个热情开朗的人，而对李苇林的暗恋，则反映姑娘的多情，率先放养良种鸭子，则表现了姑娘积极上进，发家致富的新农民的精神面貌。

19．李老壮对放鸭姑娘的态度有怎样的变化？请简要分析。（4分）

答案：（1）态度变化：先是对姑娘有一种莫名的好感，接着对姑娘又心生嫌弃（反感），最后对姑娘由衷的喜爱。（2分）

（2）因为姑娘误听谣言而将老汉当作“小偷”，使李老壮对姑娘心生嫌弃；又通过保护并送还姑娘的鸭子一事，赢得了姑娘的尊重，并意识到姑娘对自己的儿子有好感，从而对姑娘产生了喜爱之情。（2分）

解析：此题考查对小说情节安排的鉴赏。概括“变化”需要把握情节变化的关键点，“简要分析”，则需要剖析情节发展的内在的原因。

（二）阅读下面的通讯，完成20-23题（4小题，共14分）

每个人都是金矿

欧阳树 王发财

2010年3月22日，在创新中国栏目录制现场，设计师李培新带着一款汽车设计产品闪亮登场，这款产品刚刚获得2010米其林汽车设计大赛一等奖。

李培新身份多样：上海新怡工业设计有限公司的创始人，Wacom中国区工业设计专家委员会讲师。他还有一个让人津津乐道的身份：富二代。

李培新出生于1984年1月1日，在家排行老三，父亲李植英经营金矿多年，家产近亿，但对孩子从不娇生惯养。

2000年中考，李培新因为失误，没有考上烟台市最好的中学。好多人都在花钱走动，李植英却对儿子说：“考试失误是你自己的事情，做父亲的没有义务为你买单。”

开学那天，李培新没有让哥哥开车送他，独自搬起行李箱，坐公共汽车来到烟台第六中学报到。

离高考只剩半年时，李培新决定报考美术学院，并很快从理科班调到文科班。父亲得知他的选择时勃然大怒。李培新说：“爸，各人有各人的人生方向，我愿为选择负责。”

2003年3月，李培新前往烟台师范学院进行高考前的美术培训，身上只有父亲给的3000元学费。房租和生活费怎么办？李培新在课余走进公园，摆了一个小摊画素描，一张画5元钱，省吃俭用，硬是挺了过来。

2003年7月，李培新顺利收到了山东美术学院的录取通知书，有力地回击了一切质疑。一入学，他就积极地投身社团活动，很快就成了系学生会的骨干。

2005年暑假，李培新带着积蓄北上北京，找到一家新兴软件公司，拿下了这套系统在山东的销售代理权。

回到学校，李