高二下学期第六次周练语文试题

一、语文基础知识 (15分，每小题3分)

1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是 ( )

A．峥嵘 (zhēng) 寥廓 (kuò) 颓圮 (pǐ) 提要钩玄 (xián)

B．戮没 (lù) 骨髓 (suí) 扼腕 (wàn) 嘉言懿行 (yì)

C．瞋目 (chēn) 箕踞 (jù) 重创 (chuāng) 言简意赅 (gāi)

D．逾矩 (yú) 菲薄 (fēi) 桀骜 (ào) 切齿拊心 (fǔ)

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )

A．彷徨 笙箫 租赁 绿树成茵

B．谍血 作揖 叱咤 长歌当哭

C．横亘 教唆 觊觎 纲举目张

D．木讷 纨绔 船桅 陨身不恤

3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )

A．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺除啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切

　令人耳目一新。

B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，　

　　　却又各具情致。

C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋

　　　溢，生机勃勃。

D．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小儿伶俐的麻褐色野兔，在哪里追逐嬉戏，天真

　烂漫，活灵活现。

4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福

　　　指数，实现长治久安的目标。

B．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩　

　　　主要靠的是社会各界的共同努力取得的。

C．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，

　解读了平凡中的伟大。

D．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环

境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。

5．下列相关文学常识的表述中，不正确的一项是 ( )

A．《烛之武退秦师》选自《左传》,《左传》是我国第一部叙事详尽的编年史著作，依孔

　子修订的鲁史《春秋》为序，记载了东周前期各国政治、经济等方面重要事件与人物。

B．新闻具有及时性和真实性的特点，报告文学脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，

　作者可以对涉及的事件与人物进行合理的艺术加工，可以表达自己的思想感情。

C．《论语》成书于春秋战国之际，其思想核心是“仁”，共20篇，采用直录孔子及其弟

　　　子言论、问答、 交谈、叙议结合等形式。

D．美国小说家狄更斯的代表作《大卫科波菲尔》，以大卫的成长史为主线，塑造了保姆

　　　佩葛蒂、青年渔民海姆等一系列劳动人民的正面形象。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6-8题。

培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。

自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念大大泛化。一方面从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，即更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。

明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的辉煌、是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。

明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。但是陡然间，随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目的大量涌现，大众能直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类选秀节目，哪怕是只当15分钟的明星。　　

明星秀成为一种社会风潮，不但青年人跃跃欲试，连成年人和儿童也加入到这一浪潮中，势头汹涌。一旦当明星不需要以扮演什么角色为条件，那就星途坦荡，而且是条条大道通明星。特别是有了网络视频，人们不一定要上电视节目才能当明星，也用不着资格审查就能踏上明星之路，只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播，就有成功的可能，这大大增加了当明星的概率。也难怪，当年麦克卢汉在对比电影和电视时会说：“看电影时，你坐在那儿看银幕，你就是摄影机的镜头；看电视时，你则是电视屏幕。……看电影的时候，你向外进入世界；看电视的时候，你向内进入自己。”正是电视和网络的出现，使影像电子文化成为日常生活最主要的组成部分，并和日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我们的情感和记忆中。就像今天的孩子在若干年后会发现，自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像和视频中，自己早就充当了家庭生活的小明星，潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。

（节选自蒋原伦《今夜星光灿烂》）

6．下列有关明星概念“泛化”的说法，不正确的一项是（ ）

A．有了电视和和网络，明星的生产，变得周期更短，速度更快。

B．电视上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。

C．电视娱乐节目使明星大众化，明星秀成为一种社会风潮。

D．影像电子文化进入家庭日常生活，人人都可以充当明星。

7．下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）

A．成功的电影明星凭借天赋和种种机缘，可以缩短其成长的过程，而不一定要借角色成名。

B．明星的门槛降低，与明星培育的成本无关，主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。

C．创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合，明星则可成为这种趣味的代表。 D．有了网络视频，明星变得不再神秘，人们只要将视频制品在网上传播，就必定成为明星。

8．综观全文，请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候，你向内进入自己”的理解。（3分）

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

陈公弼传

苏轼

公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠

数百区，勒巫为农者七十余家。

盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盗至竹山，甲不能戢士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。 士皆矗立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自黩。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂州。

徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．一县大耸 耸：震惊。

B．以公少年易之 易：更换。

C．甲不能戢士. 戢：约束。

D．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。

10．下列句子中，全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是（ ）

①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盗不敢入境

④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐

⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初

A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，

陈公弼到任后，严令禁止。

B．陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜

布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。

C．淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公

弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

D．陈公弼为官一任，造福一方。曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲

部下，后来又平息了周元的叛乱。

12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

　　　译文：_________________________________________________________。

（2）身居前行，命士持满无得发。

译文：_________________________________________________________。

（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：_________________________________________________________。

13．请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令，与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃授子太叔使行之以应对宾客。

（《左传·襄公三十一年》）

14．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)

虞美人

琦君

锦书万里凭谁寄？过尽飞鸿矣。柔肠已断泪难收，总为相思不上最高楼。

梦中应识归来路，梦也了无据。十年往事已模糊，转悔今朝兮薄不如无。

【注】 琦君（1918-2006），浙江永嘉人。1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中

央大学中文系教授。

（1）这首词上阕表现了怎样的情景？（4分）

答：_____________________________________________________________________

（2）简要分析这首词运用的主要表现手法及其表达效果。（4分）

答：_____________________________________________________________________

15．名句默写 (5分)

(1) 携来百侣曾游，______________________。(毛泽东《沁园春·长沙》）

(2) 像我一样地默默彳亍着，______________________。（戴望舒《雨巷》）

(3) 满载一船星辉，______________________。（徐志摩《再别康桥》）

(4) _____________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

(5)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，____________________。（鲁迅《记念刘和珍君》）

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16-19题。

回忆雨僧先生季羡林

①雨僧先生离开我们已经十多年了。作为他的受业弟子，我同其他弟子一样，

始终在忆念着他。 ②雨僧先生是一个奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一样，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特。别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特。他反对白话文，但又十分推崇用白话文写成的《红楼梦》，所以矛盾。他看似严肃、古板，但又颇有一些恋爱的浪漫史，所以矛盾。他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。 ③总之，他是一个既奇特又矛盾的人。 ④我这样说，不但丝毫没有贬意，而且是充满了敬意。雨僧先生在旧社会是一个不同流合污、特立独行的畸人，是一个真正的人。 ⑤当年在清华读书的时候，我听过他几门课：“英国浪漫诗人”、“中西诗之比较”等。他讲课认真、严肃，有时候也用英文讲，议论时有警策之处。高兴时，他也把自己新写成的旧诗印发给听课的同学，《空轩》十二首就是其中之一。这引得编《清华周刊》的学生秀才们把他的诗译成白话，给他开了一个不大不小而又无伤大雅的玩笑。他一笑置之，不以为忤。他的旧诗确有很深的造诣，同当今想附庸风雅的、写一些根本不像旧诗的“诗人”，决不能同日而语。他的“中西诗之比较”实际上讲的就是比较文学。当时这个名词还不像现在这样流行。他实际上是中国比较文学的奠基人之一。值得我们永远怀念的。 ⑥他坦诚率真，十分怜才。学生有一技之长，他决不掩没，对同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美国时，邂逅结识了陈寅恪先生。他立即驰书国内，说：“合中西新旧各种学问而统论之，吾必以寅恪为全中国最博学之人。”也许就是由于这个缘故，他在清华作为西洋文学系的教授而一度兼国学研究院的主任。 ⑦他当时给天津《大公报》主编一个《文学副刊》。我们几个喜欢舞笔弄墨的青年学生，常常给副刊写点书评一类的短文，因而无形中就形成了一个小团体。我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处：藤影荷声之馆去作客，也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅去吃饭。这在当时教授与学生之间存在着一条看不见但感觉到的鸿沟的情况下，是非常难能可贵的。至今回忆起来还感到温暖。 ⑧我离开清华以后，到欧洲去住了将近十一年。回到国内时，清华和北大刚刚从云南复员回到北平。雨僧先生留在四川，没有回来。其中原因，我不清楚，也没有认真去打听。但是，我心中却有一点疑团：这难道会同他那耿直的为人有某些联系吗？是不是有人早就把他看做眼中钉了呢？在这漫长的几十年内，我只在六十年代初期，在燕东园李赋宁先生家中拜见过他。以后就再没有见过面。 ⑨在十年浩动中，他当然不会幸免。听说，他受过惨无人道的折磨，挨了打，还摔断了什么地方，我对此丝毫也不感到奇怪。以他那种奇特的特立独行的性格，他决不会投机说谎，决不会媚俗取巧，受到折磨，倒是合乎规律的。反正知识久已不值一文钱，知识分子被视为“老九”。在黄钟毁弃，瓦釜雷鸣的时代，我有意不去仔细打听，不知道反而能减轻良心上的负担。至于他有什么想法，我更是无从得知。现在，他终于离开我们，走了。从此人天隔离，永无相见之日了。 ⑩雨僧先生这样一个奇特的人，这样一个不同流合污特立独行的人，是会受到他的朋友们和弟子们的爱戴和怀念的。现在编集的这一本《回忆吴宓先生》就是一个充分的证明。 ?他的弟子和朋友都对他有自己的一份怀念之情，自己的一份回忆。这些回忆不可能完全一样，因为每一个人都有自己观察事物和人物的角度和特点。但是又不可能完全不一样。因为回忆的毕竟是同一个人——我们敬爱的雨僧先生。这一部回忆录就是这样一部既不一样又不不一样的汇合体。从这个一样又不一样的汇合体中可以反照出雨僧先生整个的性格和人格。 ?我是雨僧先生的弟子之一，在贡献上我自己那一份回忆之余，又应编者的邀请写了这一篇序。这两件事都是我衷心愿意去做的。也算是我献给雨僧先生的心香一瓣吧。16．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )（4分） A．文章叙评结合，既有对雨僧先生生平琐事的详细叙述，也有高度的评价、赞赏，二

　者相辅相成，自然流畅地表达了对雨僧先生的爱戴、怀念之情。 　B．文章第⑤段写雨僧先生开设“英国浪漫诗人”、“中西诗之比较”等几门课程，主要目的

　　　是赞颂他在中国比较文学领域的奠基作用。 　C．作者认为《回忆吴宓先生》是一个饱含了弟子、朋友怀念之情的“一样又不一样的汇

　　　合体”，它能够反映雨僧先生整个的性格和人格。 　D．文章⑧、⑨两段的回忆包含了很多作者的听闻和主观的揣测，并没有写到自己亲见的

　　　事实，这在一定程度上影响了文章的真实性。 　E．本文语言平实，感情真挚，全篇详细地记述了作者在多个不同历史时期与雨僧先生交

　　　往的生活琐事，细腻动人，含蓄深沉。17．作者在文章第②段概述了雨僧先生“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈　　

及，请你列举作者在回忆中描述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现。（4分）18．在十年浩劫中，作者并未与雨僧先生见面，也“有意不去仔细打听”雨僧先生的情况，

可是作者却断定“他当然不会幸免”，这是为什么？（4分）19．作者说雨僧先生是“一个不同流合污、特立独行的畸人”，又说他是“一个真正的人”，

这是否矛盾？请结合文章内容简要分析。（8分）

语言文学运用（共12分，共3小题）

20．阅读下列短文，给“禽流感”下一个定义。

禽流感究竟是什么？①通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起的禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。②1997年5月，香港一名三岁男童体内分离出一株甲型流感病毒，8月确诊为全球首例由A型H5N1禽流感病毒引起的人类病例。③当年，香港共发生18例确诊病例，其中死亡6例。④这也首次证实了H5N1病毒能感染人类，并有很高的致死率。

_____

_____

21．在下面横线处各补上一句话，要求：语义连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，__________________________，__________________________；人要懂得尊重自然，___________________________，___________________________。

22．下面这段文字包含两层意思，请加以概括。(每层不超过25字)  当前基础教育改革不尽如人意，既有教育内部的原因，也有教育外部的原因；有观念层面的，也有操作层面的。其中一个重要原因是教育价值导向存在分歧，也就是对“什么是好的教育”这一价值命题存在认识上的偏差，以致出现以下误区：认为有先进教育理念的教育就是好的教育；认为运用现代信息技术的教育就是好的教育；认为拥有大楼的教育就是好的教育。实际上，在我们这样一个经济还不算发达，发展还很不平衡的国家，好的教育不能一概用“一流”标准来衡量。豪华、奢侈的教育不能带来高质量的教育，信息化、数字化的教育不等于理想的教育。好的教育应当是符合我国国情的、行之有效的教育，是具有理想性，同时也具有实现可能性的教育，也是恪守社会公平、社会正义原则的教育。第一层意思： 第二层意思：

写作（60分）

阅读下面材料，根据要求作文。

要求根据材料作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。

第六次周练语文试卷答案

D （英国小说家狄更斯）

B （原文中为“明星不一定需要借助外在的角色”）

C（A、原文中为“电影明星必须扮演某个角色，借角色成名”。B、“与明星培育的成本无关”错。D、“就必定成为明星”绝对化。）

有了电视，明星生产的条件大大改变，明星的门槛大大降低，大众可直接参与明星的生产，自己当明星，并且影响电子文化与日常生活场景紧紧地交织在一起，深深镶嵌在我们的情感和记忆中。

B（易：轻视。戢jí 蠲juān）

D（严而不残即严厉但不残暴。②表现了他严厉却不能表现残暴。③写了陈公严防盗贼，保护老百姓的事，不能体现。⑤不是陈公所为。）

C（原句是“诏复以正民为鄂州”，即是皇帝下诏命令恢复任命王正民为鄂州知州，而非陈公弼安排。）

（1）拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。（淫：过多。为：做。）

（2）（陈公弼）自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不要把箭射出去。

（身：亲自。发：射出。）

（3）之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备盗贼的进出和意外事故的（发生）。

（所以：……的原因。非常：意外事故。）

郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野／使

谋可否／而告冯简子／使断之／事成／乃授子太叔使行之／以应对宾客。

译：郑国将有诸侯之间重大政治活动的时候，子产就向子羽询问四周邻国所做的事情，并让他多参加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘