高2014级2012～2013学年度下期“零诊模拟”考试

语文试题

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分。考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只将答题卡交回。

一、积累与应用（36分）

（一）语言文字应用（22分）

l．下列词语中加点的字，每对的读音完全不同的一组是（3分）

A．菲薄/绯闻 蹊径/蹊跷 拓片/鞭挞 锒铛/不稂不莠

B．胚胎/坯胎 徇私/殉情 愆期/悭吝 炮烙/一丘之貉

C．癖好/譬如 干涸/桎梏 行伍/道行 伺候/伺机而动

D．央浼/联袂 蹿红/逃窜 棱角/菱角 强迫/强人所难

2．下列词语中．没有错别字的一组是（3分）

A．陨首 莞尔 霓虹灯 食不裹腹

B．跌荡 膨胀 捅娄子 要言不烦

C．流弊 丰稔 笑咪咪 形迹可疑

D．幅员 迄今 水蒸气 宽宏大量

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（3分）

A．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

B．当您依法缴纳了税款后，你就自然会享受到应有的权利。但是您在接受教育、乘车、去公园休息等日常生活中，都已经享受了作为纳税人应该享有的权利。

C．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

D．班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。

4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

B．美国警方公布了“9.11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。

C．对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做的，没有一次有好结果。

D．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

5．新华网“教育·读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请你仿照示例，分别写一句点评的话。要求：形式工整，可不拘泥于例子中的句式。（4分）

示例：

人物：大堰河

点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性

人物：鲁侍萍

点评：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

人物：桑迪亚哥

点评：??????????????????????????????????????????? ??

6．阅读下面新闻，请简要谈谈你对这种现象的看法。（不超过80字）(6分 )

成都电视台2012年10月14日播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”。在“文明成都行”的媒体行动推出之后，记者专门进行了一小时文明观察。在地处商业圈的蜀都大道与顺城街十字路口，每天穿行这里的行人数以万计。记者在这里架设摄像机进行了一个小时的拍摄，发现很多人不走人行天桥，闯红灯、在行驶的车流中冒险穿行的路人不在少数，路口的红绿灯基本上是形同虚设的。

（二）名篇名句（6分）

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1） ，风飘飘而吹衣。（陶潜《归去来兮辞》）

（2） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（3）诏书切峻， 。（李密《陈情表》）

（4）桑之未落， 。（《诗经·氓》）

（5）千古江山， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

（6） ，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）

（三）梳理探究与名著导读（8分）

8．影视中的镜头场景按不同的顺序组合起来，表达的意义可能完全不同，请按要求重组以下镜头的顺序，表达甲完全不同的心理，只填写序号。（4分）

①乙用手枪抵住甲的头

②乙悄悄走近甲

③甲旁若无人地凝视远方

④甲惊异的脸部表情

（1）畏惧：

（2）镇定：

9．简述《三国演义》中关羽“温酒斩华雄”的故事情节。（4分）

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。（8分）

野老①

【唐】杜甫

野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。

渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。

长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台②？

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

【注】①此诗写于上元元年（760），当时北方正值安史之乱，蜀边又逢吐蕃侵扰，杜甫刚在成都西郊的草堂定居下来。②琴台相传为司马相如和卓文君当垆卖酒处，代指成都。

10、诗中的“野老”是一个怎样的形象？请简要概括。（4分）

11、全诗是如何借景抒情的？（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（14分）

朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城,敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营。果惊乱，城上鼓噪乘之。杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武!?欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降?”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，己行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪?”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣。忠安所施?”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎?我唯有死耳!”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”众未应，昭幼子戏阶下，遽起手刃之，长子惊视，又杀之，径领数卒屠其家人，舁尸纳井中。部将贾宗望母适过前，昭起呼曰：“媪，乡人也，吾不欲刃，请自入井。”媪从之，遂并覆以土。将士将妻孥者，又皆尽杀之。昭谓众曰：“我与汝曹俱无累矣！”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒各杀其家人，将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣!”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。

（选自《宋史·朱昭列传》）

12．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A．昭率老幼婴城，敌攻之力?????????????? 婴：环绕

B．于是夜缒兵出，薄其营???????????? ??? 薄：迫近

C．城上鼓噪乘之，杀获甚众?????????????? 乘：趁着

D．幸先戕我家而背城死战???? 幸：希望

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A．以效用进 去以六月息者也

B．思齐却盾而前 至于幽暗昏惑而无物以相之

C．因大骂引弓射之 因跪请秦王

D．城且破 穷且益坚

14．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）（2分）

A．朱昭在震威期间，西夏乘金侵宋掠取黄河外城镇，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B．西夏昼夜攻城不下，首领悟儿思齐身穿铠甲，以盾牌作掩护，前来劝降，朱昭穿常服，解开衣襟，嘲笑思齐，威仪凛然。

C．在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降，朱昭厉声斥骂了他；不久又表示，只要背城死战，就可立大功，并以杀死自己的儿子来表明决心。

D．朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人利诱守城的兵士，得以登城。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。（5分）

（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。（3分）

（三）（3分）

16．用斜线（/）给下面短文中画线处断句。（3分）

子贡曰：贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也。子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”??????????????????????????????????????????????????? （《论语?学而》）?????

?[注]赐：子贡名，孔子对学生都称其名。

（四）阅读下面的文章，回答后面的17～19题。（9分）

由于身兼诗人与理学家的双重身份，以山水诗人著称的杨万里能够将格物致知的思想中所蕴涵的诗性观念运用到创作中，以理学家的仁者胸怀和人格涵养赋予自然万物以独特的情感与审美观照。

“格物致知”源于儒家的《礼记·大学》篇，宋代的理学家从各自思想学说的角度出发对“格物致知”作出了不同的解释，其共同的问题是探讨“物”和“知”的关系，目的是要通过对规律的认知和把握去揭示和贯彻理的普遍性和永恒性。“格物致知”作为理学的一种哲学方法，它在实现人生境界的同时也由一种人生哲学而转化为艺术思维和情感的体验，这也是其能够成为理学家共同遵循的为学方法的重要原因。从认识论的角度看，理学讲究“格物”，诗学注重“感物”，二者处在不同的层面中。但从情感体验的这个角度讲，“格物”之“物”与文学创作中的“感物”之“物”有着亲缘关系。在文学家那里，“物”是他们以感性、形象表达情感的中介，而理学家则要尽“物”之“理”。事实上，理学的“格物”到诗学的“感物”只一步之遥，关键是要找到能够将二者在思维和审美领域里沟通起来的桥梁。

作为理学家，杨万里对理学“格物致知”的为学方法谨遵不讳，对“物”也有着自己的认识。他在哲学著作《庸言》中说：“物亡道存，道则存矣，何地措道哉?”其把对物的认识作为“道”的第一要素与理学家的思致是一致的。其言“天地之道不在数也，依于数而已”，就是说任何事物都有一定的形式、数量和性质，但这些皆非事物的本质，事物的本质在于他们的价值和意义，也就是事物中所蕴涵的“理”。 杨万里正是领会了“物”所负载的双重意义，因此，在超越江西诗风的艰难历程中，他最终把关注的目光聚焦在自然万物，并倾注了毕生的精力致力于对自然的描写，并用理学家“格物”的精神去认真观察、揣摩，在具体细微的意象中以小见大，以少胜多，通过不同事物的变化情态去揭示自然界生生不息的造化之妙。

杨万里有意识地去展现自然物象的多重意态，对于月亮这一意象的摄取同样如此，月亮的各种情态都尽现其笔下。不仅有落月、新月、半月、孤月、江月、霜月、秋月、雪月、晓月、圆月、弯月、残月、缺月、垂月、月波、月色、月影等形影展现，亦有月低梅影、湖光月色、花愁月恨、月色波声、明月清风、春花秋月、月梢风叶、酒浪月波、月华露气等摇曳生姿的景致描写。尽管前人对月亮已极尽描写，但杨万里在继承传统的同时，依然能够把月亮写得异彩纷呈，不落窠臼，这无疑有赖于其哲学思维在诗歌创作中的渗透，从而能够以超越前人的审美直觉，将月亮意象的内涵营造得更为深入而精妙。如果抛开月亮意象所承载的思想文化内涵，仅就其自身的审美情态而言，杨万里之前的诗人描写得已经极其精微，仅张若虚的一首《春江花月夜》，不仅赢得“孤篇压全唐”的赞誉，更是令其后的诗人望而却步，就连天才诗人李白笔下的月亮也大都是起着烘托情思、寄寓哲理的作用，而对直接描写月亮升沉陨落的情形是有所回避的。而在杨万里的笔下，他却从不同侧面来描写月亮初生、高照、低沉的各种情态。（选自《名作欣赏》，有删改）

17. 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 格物致知源于儒家学派的思想，《礼记·大学》篇里首先提到这个名词，后来成为理学家共同遵守的为学方法。

B．格物致知在理学中开始是探讨人生哲学，后来转化为艺术思维和情感体验，最终达到了实现人生境界的目的。

C．从情感体验的角度分析，理学家的物与文学家的物有着亲缘关系，不过前者处于思维领域，而后者处于审美领域。

D．杨万里十分注重描写自然景物，用景物变化情态揭示自然造化的妙处，使得诗歌意象以小见大、以少胜多。

18. 下面诗句不能表现“格物致知”的一项是（ ）（3分）

A. 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（李白《古朗月行》））

B．江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）

C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，自缘身在此山中。（苏轼《题西林

壁》）

D．泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

19．杨万里对“月”的描写有何独特之处？请结合文章简要概括。（3分）

（五）阅读下面的作品，回答20～23题（共20分）

小 偷

[印度]拉斯金?邦德

遇到阿尼尔时，我还是一个小偷。虽然那时我才15岁，但干这一行却已经是老手了。

当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛。他25岁左右，瘦高个子，看上去随和而善良，是我信手可得的对象。虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好。

? “你看上去像是个摔跤手啊，”我对他说。没有比奉承话更好接近陌生人了。

? “你也像啊。”他回答道。我一时卡了壳，因为我当时瘦骨嶙峋，没个人样。

? “哦，我也凑合摔两下子。”我谦虚地说。

? “你叫什么名字？”

“哈利?辛格。”我撒谎说。我经常换新名字，这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。

阿尼尔起身走开时，我漫不经心地跟着他，向他恳求似地笑着说，“我想为你效劳。”

? “可我无法支付你工钱啊。”

? 我考虑了片刻，“光管饭行吗？”我问。

? “你会做饭吗？”

? “我会。”我再次撒谎说。

“如果你会做饭，或许我还能养活你。”

他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间，让我住在阳台上。那天晚上，我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗。于是他让我走。但我死皮赖脸地求他，并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子，他禁不住笑了。

后来，他拍了拍我的头，说没关系，他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字。他说他将教我写整个句子和数数。我很感激。我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算，那就没有什么我想做而做不到的事情了。

为阿尼尔干活是非常愉快的。早上做好茶点，我就出去采购一天的食品。一般来说，我每天都要捞个把卢比。我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意。

阿尼尔的钱是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱，下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁，但当支票一到，他就要出去庆祝一番。他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。

一天晚上，他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商。夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面。

我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊，我没有再去干我的老本行。其实我有很多得手的机会。阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出。他是我所遇到的最信任别人的人。

这倒使我很难对他下手。偷一个贪心的人容易，但偷一个粗心的人却很困难——有时，他甚至不知道自己已经被盗，这对于做我这行的来说倒没多少意思了。

是动真格的时候了，我对自己说；长时间不干，手都生了。如果我不把钱拿走，他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的。

阿尼尔睡着了。皎洁的月光透过阳台照在床上。我一骨碌从毯子里爬出来，悄悄地爬到他的床前。阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰，没有一丝皱纹。与他相比，我的脸上却布满了伤痕。

我把手伸进床垫下去摸钞票，我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气，并把身子翻向我。我不由大吃一惊，赶紧爬出屋子。

一上路，我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间。跑了一阵后．我放慢了步子。边走边数着票子：50卢比一张，共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样，过上一两星期好日子啦。

来到车站，我直奔站台，开往勒克瑙的快车刚要出站，尚未加速，我还来得及跳上一节车厢。但我犹豫了——我自己都说不清为什么——我失去了逃走的机会。

当火车离去，我发现自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚。我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人。

在我短暂的偷盗生涯中，我研究过那些丢了东西后的人的各种表情。贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面，贫穷的人无可奈何。但我想，当阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望。这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任。

不知不觉，我来到了一个广场。我在一条凳子上坐下。11月初的夜晚有些凉意，毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿，又下起大雨。我浑身湿透，衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨，无情地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间，钞票都被雨水打湿了。

啊，阿尼尔的钱。如果我不离开他的话，早上他很可能给我两三个卢比，让我去看电影。但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭，不用跑集市，不用学写句子了。

偷盗成功的激动，早已使我忘记了学习的事。我知道，学习总有一天会给我带来比几百卢比更大的好处。但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易。可是，要做一个真正的人，一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人，则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边，我对自己说，即使只是为了学习。

我急忙向阿尼尔的房子走去，心情异常紧张，因为把赃物送回而不被发现，比偷盗更难。我轻轻地推开门，伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡。我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那沓钞票。我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面。

第二天早上，我起晚了，阿尼尔早已煮好了茶。他把手伸向我，手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼，以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱，”他解释说，“你将定期得到工钱。”我精神振奋。但当我接过钱时，票子还是湿的。

“今天我们开始学写句子。”他说。看来他对我所干的事是知道的，但他什么也没表露出来。

20、下面对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分）

? A、小说没有过于复杂的情节，只是围绕“我”到阿尼尔家的经历来叙事、对话，有心理描写和“我”的议论，但读来却发人深思。

? B、“我”骗取了阿尼尔的信任，从而在一个晚上成功地偷到600卢布，并迅速赶往车站准备逃跑，使情节达到高潮。

? C、小说中阿尼尔把钱塞到床垫下，“我”从床垫下偷到钱后，阿尼尔在梦中叹气，似乎在表达他对我的失望之情。

? D、“我”虽然是一个小偷，但“我”内心深处同样也渴望得到信任，想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人。

? E、这篇小说通过“我”被迫做小偷这件事，揭露并批判了资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲。

21、“我”在小说中起着怎样的作用？请结合小说简要分析。（6分）

22、请联系故事情节和人物描写，简要分析阿尼尔这个形象的性格特点。（6分）

23、“我”偷了钱，后来又偷偷把钱退回阿尼尔家，这个情节安排合理吗？请写出你的看法和理由。（4分）

三、表达与交流（60分）

24．阅读下面材料，按照要求作文。（60分）

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。高2014级2012—2013学年度下期”零诊模拟”试卷

语文试题答案

1、C（A项fěi/fēi xī/qī tà láng B项pēi/pī xùn qiān luò/héC项pǐ/pì hé/gù hang/héng cì/sìD项měi/mèi cuān/cuàn léng/ling qiǎng）

2、D（食不裹腹——食不果腹 跌荡——跌宕 笑咪咪——笑眯眯）

3、A（“即时”用作时间副词时，是“立即、立刻”的意思。）

B项由两个句子构成，后一句是陈述事实来解释前一句，所以应用“其实”（表示所说的是实际情况）。C 对象有误。D“求全责备”贬义词，指苛责别人，要求完美无缺。

4、B（A“道路”与“交通”包含关系，不能并列。C“这样”指代不明。D成分残缺，在“而且”后加入“做到了”。）

5、温情被虚伪掩埋，心灵因仇恨坚强//纵横苍茫大海，演绎硬汉传奇

6、“中国式过马路”的交通违规行为已成为我国城市交通管理的“痼疾”，（大意概括2分）既折射出管理手段的乏力和执行监督的缺失，（管理层2分）

也反映出国人规则意识的淡薄和盲目从众的心理。（群众2分）

7、（1）舟遥遥以轻飏（2）落霞与孤鹜齐飞（3）责臣逋慢（4）其叶沃若（5）英雄无觅孙仲谋处（6）薄雾浓云愁永昼

8、（1）③②①④或②③①④ （2）②④①③或②①④③

9、董卓当权，把持朝政。十八路诸侯兴兵声讨。吕布部将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。（1分）关羽毛遂自荐出战。袁绍听说关羽是马弓手，不让出战。关羽发誓杀不了华雄，愿意受死。(1分)曹操很欣赏，曹操给关羽酾热酒一杯，与他饮了上马，关羽却叫曹操手下先斟下酒，便提刀而出，俄顷，关羽拍马而回，掷华雄人头于地，而斟的酒还是热的。（2分）

10、诗中的“野老”是一个因时局动荡而流寓异乡，为国家残破、生灵涂炭而担忧悲哀，为自己报国无门、归家无路而无奈痛苦的诗人形象。（4分）

11、前四句写江岸竹篱，柴门歪斜，渔人下网，商船返航，描绘了一幅素淡恬静的江村闲居图，渲染了淡泊闲适的氛围。（2分）后四句写要地沦丧，归途阻绝，寄寓他乡，戍角哀鸣，表达了诗人对战乱频繁，故土难归的哀愁伤感之情及渴望平息战乱，回到故土的愿望（2分）

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