2014～2015学年度第一学期期末抽测

高一年级语文试题参考答案

一、语言文字运用（18分）

1.（3分）C（A玉墀chí B熨帖yù D蓦然回首mó）

2.（3分）B（A缦立远视 C鼎铛玉石 D 胡诌）

3.（3分）B（“不但”放在“你”之后）

4.（3分）C（C项是比喻，其他都是通感）

5.（3分）B（A贾宝玉C.林黛玉 D.贾探春）

6.（3分）B

二、文言文阅读（33分）

7. （3分）D（量，判断。）

8. （3分）C（A都，皆 B才D而：并列连词）

9. （3分）B（A祖父 B无 C智力 D故事）

10.（3分）B（通假字A“生”通“性” B无 C“厌”通“餍” D“当”通“倘”）

11.（3分）B（B陈述句 ACD被动句）

12.（3分）B（霁，雨后转晴）

13.（3分）D.（A①名词作动词，向上走②名词作状语，向上；B副词，①表承接 ②副词，表转折;连词，①表承接 ②连词，表修饰；D①②介词，表被动）

【参考译文】

癸丑年三月三十日从宁海县城西门出城。天空阴云尽散，阳光明媚，人的心情、山中的景物，都有喜悦之态。走过三十里路，到达梁隍山。

四月初一日，早上一直下雨。前行十五里，路旁有岔道，勒马从西面向天台山进发，天色逐渐转晴。又走了十里路，抵达松门岭下。山势险峻而湿滑，舍弃骑马，步行前进。……又走了三十多里，才抵达弥陀庵。在高峻的山岭里爬上爬下，深山里很荒凉寂静。害怕草木中藏有猛虎躲伤人，所以路边的草木都被放火烧掉了。泉水轰鸣，劲风动地，山路上没有其他旅行的人。弥陀庵坐落在群山坳中，山路荒僻而漫长，(弥陀庵)恰巧处在山路的中途，可以（在庵中）吃饭或住宿。

初二日，吃完饭后，雨才停止。于是越过路上的积水，攀登山岭，溪流、山岩越来越显得清澈、幽静。走完二十里路，傍晚时抵达天封寺。睡卧床上，还惦念着明晨登攀峰顶的事，若有缘分则雨停天朗，因为连日来都是晚上雨后转晴，并没有一天是天亮时晴朗。五更时从梦中醒来，听仆人说，满天都是明亮的星星，喜欢得无法再入睡。

初三日，清晨起床，果然见阳光如火光一般闪耀，于是决策向山顶前进。向上攀爬数里山路，到达华顶庵；再走三里，已快要接近华顶峰了，到达太白堂，而沿途都没有值得观赏的景物。听说太白堂左下方有黄经洞可游览，于是从小路走。二里路后，俯身看见一块很突出的大石头，感到很是秀丽华美。临近一看，是一位发僧在黄经洞前构的庵，恐怕风从洞里吹出来，就用石头砌塞洞门，我非常为之叹惜。于是又重新往上走，到达太白堂，然后顺山路登上天台山绝顶华顶峰。峰顶上，四处的荒草被劲风吹得纷纷倒伏，峰高因而寒风凛冽，草上结的霜约有一寸多厚，同时四周听山壁反射日光，放眼望去全是玲珑剔透的美丽的花和树。山脚下山花盛开，峰顶上反而不开花，大概是被高处寒冷约束的吧。

仍然沿旧路下山到华顶庵，经过池边的小桥，翻越三座山岭。溪水潆洄，山峦重重，树木丛生繁密，岩石光采焕发，转过一个地方就有另一处奇景，使观赏愿望得到很大的满足。走完二十里路，经过上方广，到达石梁，在昙花亭敬佛，已无暇去仔细观赏石梁飞瀑的奇景。往下走到下方广，仰视石梁飞瀑，飘忽的样子似乎从天际倾泻下来一样。听说断桥、珠帘水景色更加美好，僧人说吃过饭再去还来得及往返，于是由仙筏桥先去山后。翻过一座山岭，顺着溪涧走八九里，就见流水形成瀑布从石门飞泻而下，回旋流转，经过三道溪湾。最上面的层次是断桥，有两块巨石倾斜而相结联，溪水进流两石之间，浪花飞溅，汇合后流转入潭；中间的层次，两巨石相对峙有如窄门，溪水为窄门所约束，流势很汹涌；最下面的层次，潭的出口很宽阔，而溪水倾泻处犹如受到门槛阻隔，只能从低洼的地方斜涌而下。三台瀑布每台都高达数丈，各级的景观都很神奇，但溪流顺台级而下流，弯转的地方被山势所遮掩，不能一览无余。又一里多路，就是珠帘水，溪水倾泻而下的地方很平坦宽阔，水的流势因此缓和、散漫，汩汩流水弥漫潭内。我光着脚跳进草莽之中，攀援树木，沿着山崖前行，莲舟上人不能跟随。夜色四处降下时，才返回。在仙筏桥上停下脚步，在朦胧的夜色中观赏如彩虹的天然石桥，瀑布水花飞溅有如喷雪一样的奇妙景观，几乎使人不想去睡。

19.（5分）（1）交流的阻隔（1分），使我产生了强烈的孤独感。（1分）（2）你奋斗和奉献的地方（1分），才能真正生长出丰收（1分），生长出你对故乡的歌。（1分）

（二）阅读下面的作品，完成课内阅读第20～23题（20分）

20.（4分）福嫂是一位勤劳、爱面子、知足、软弱、善良、缺乏自立、结局悲惨的劳动妇女形象。（每点1分，答出四点即可）

21.（6分）①与开头形成对比，很多人都说福嫂有福，这么年轻就死去。（2分）②大家连她的名字都不知道，加深了文章的悲剧色彩。（2分）③深化主题，表达了作者对福嫂这一类女人的同情和惋惜。（2分）

22.（4分）（1）福嫂认为不去工作不是件丢人的事情，表现了她对生活现状的满足和自得。（2分）

（2）福嫂去省城伺候儿媳，却被儿子赶了回来，表现了她的失落与痛苦。（2分）

23.（6分）①瑞福对福嫂的态度：应忠于爱情；②小文对福嫂及福嫂对婆婆的态度：应孝敬父母；③福嫂的悲剧结局：做人要自立。（每点2分）

24.作文

立意时应关注：

①《礼记》中引用是强调学习的必要性，即从都得学习；②歌德的话则是情调学习的意义，学习可以改变命运，造就人生。

题目“我学会了 ”中的空格处最好能反应人格、精神、品质等正面的词语，如：坚强、乐观、宽容，本题旨在引导学生思考自己在向书本、他人、社会产生的一些变化或得到了某种提升。而不仅仅是学到了一种知识或技能，如：我学会了一首诗、我学会了洗衣服等则是立意浅显的文章。

高一学生写记叙文，要求做到：1.会运用细节描写；2.选取有意义的事件；3.写出具体的情节；4.注意点题。