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漳浦三中▲漳浦四中高一年第二次月考语文联考试卷 (时间150分钟 / 总分150分) 一、名句积累(6分) 1、看万山红遍, (《沁园春 长沙》) 2、她静默的远了,远了, ,走尽这雨巷。(《雨巷》) 3、但我不能放歌, 。(《再别康桥》) 4、又前而为歌曰:“ ,壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》) 5、 ,大礼不顾小让。(《鸿门宴》) 6、真的猛士, ,敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》) 二、选择题(15分) 7、下列划线字的注音全都正确的一项是( ) A.虐杀 (nüè) 攒射 (cuán) 执拗(ào ) 长歌当哭 (dànɡ) B.租赁 (lìn) ??????? ? 莅临 ( lì )? ???????? 瘦削 (xuē) ??????? 虚与委蛇 ( yí ) C.褴褛 (lǔ) ?????? 桀骜 ( jié )? ????????倔强(jiàng)?????? 叱咤风云 (chà) D.创伤(chuàng) 屏息 (pínɡ)? ??? 游说(shuì) ????? 参差不齐 (cēn cī) 8、下列成语的书写全部正确的一项是( ) A.殒身不恤 风神潇洒? 炯乎不同? 沆瀣一气 B.涕泗交流? 崭露头角 踌躇满志? 步履稳健 C.黯然神伤? 再接再励? 博闻强记? 谈笑风声 D.默默含情? 鸦鹊无声? 按步就班? 短小精悍 9、依次填入下面句子横线处组成一个语意连贯的语段,其中排序最为恰当的一项是( ) 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。 , 。当然,这其中也不乏误解与偏见。 , ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, 。“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。 ① 对于“富二代”多是批评和鞭策 ② 客观的为“富二代”正名也无可厚非 ③ 只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④ 试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ⑤ 实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A. ③④②⑤① B. ③①②④⑤ C. ②③④⑤① D. ③①④②⑤ 10、下列是古代年龄称谓,四个选项中年龄从小到大排列次序正确的一项是( ) A. 弱冠 豆蔻 古稀 花甲 B. 期颐 花甲 不惑 而立 C. 豆蔻 不惑 知天命 耄耋 D. 而立 弱冠 耄耋 古稀 11、“史家之绝唱,无韵之离骚”是何人对哪部巨著的评价?( ) A. 鲁迅《史记》 B. 司马迁《离骚》 C. 鲁迅《战国策》 D. 司马迁《史记》 三、.阅读下面简短古文,按要求作答。(6分)? 闽越人高荔子而下龙眼,吾为评之。荔子如食蝤蛑①大蟹,斫雪流膏,一噉可饱。龙眼如食彭越?②石蟹,嚼啮久之,了无所得。然酒阑口爽,餍饱之馀,则咂③啄之味,石蟹有时胜蝤蛑也。戏书此纸,为饮流一笑。? (苏轼《荔枝龙眼说》)? <注>:?①蝤蛑yóu?móu:又叫“梭子蟹”,生活在海里的一种螃蟹,甲壳略呈梭形,肉味鲜美。???②彭越:蟛蜞,小蟹。???③咂:吮吸。 12、把划线句“闽越人高荔子而下龙眼,吾为评之。”翻译成现代汉语。
13、下面选项符合苏东坡大学士意思的一项是( ) A、荔枝宜单独食用,龙眼则宜配酒而食?。. B、荔枝胜在饱满多汁,龙眼的滋味则在咂啄之间?。 C、荔枝、龙眼风味有异,是由于种植地势高低不同?。 D、荔枝、龙眼如搭配蝤蛑、石蟹一起吃,风味最佳?。 四、文学、文化名著试题(16分) 14、下列说法与原著有出入的两项是( )( )(5分) A、“为汝这孺子,几损我一员大将!”这是常山赵子龙在长坂坡血战救出阿斗后,刘备将阿斗掷地而说的话。而赵云忙从地下抱起阿斗,拜泣曰:“云虽肝脑涂地,不能报也!”(《三国演义》) B、操曰:“子远肯来,吾事济矣!愿即教我以破绍之计。”当时袁曹两军对垒于官渡,双方粮多兵强,实力相当,难分高下。然许攸转而投奔曹操,曹操毅然采用了许攸夜袭乌巢的计策,烧毁了袁军的粮草,以致袁军全面溃败。(《三国演义》) C、除夕的前一天下午,觉慧买了一本小说《前夜》到觉新的事务所,当他读到书中“我是青年,不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来!”时,感到一股热气在他的身体内直往上冲,也唤起了觉新痛苦的回忆。(《家》) D、“子翼,我数日之内,教你看曹贼之首!”这是周瑜佯装醉眠梦呓,对前来劝降的蒋干所说的话。蒋干中计,盗取所谓“蔡瑁、张允结连东吴”的书信回曹营,而使曹操错杀这两人。(《三国演义》) E、曹操下檄文给孙权,扬言“统雄兵百万,上将千员,欲与将军会猎于江夏。”孙权犹豫不决,张昭、鲁肃等众谋士皆主降。来日,孙权聚文武于帐下,诸葛亮舌战群儒,并劝说孙权一同抗曹。(《三国演义》) 15、以下两题,任选一题作答。(5分) (1).“今天下英雄,唯使君与操耳!”此言出自《三国演义》中谁人之口?请概述与此言直接相关的前后情境。 (2).“对于他,这实在是一个大的打击。他的前程断送了。他的美妙的幻想破灭了。他绝望地痛哭,他关上门,他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗,也没想到反抗。他忍受了。他顺从了父亲的意志,没有怨言。”(《家》) 文中的“他”指的是谁?“他”的那些幻想又是怎样破灭的呢? 16、阅读《论语》选段,按要求作答。(6分) 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”——《论语·为政》 季康子问政于孔子,孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”——《论语·颜渊》 (1).孔子的治国思想是什么?请用自己的语言回答。(3分)? (2).“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”在孔子政治思想中,对为官者的要求是十分严格的,结合上面语段,联系现实,谈谈你对“正”的看法。(3分)?
五、诗歌鉴赏(6分) 移家别湖上亭???? 戎昱① ????? 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。? <注>①:戎昱,中唐著名现实主义诗人,本诗为诗人搬家时所作。 17、戎先生要搬家了,从此离开他久住的地方,细读本诗,你觉得触动他情思的景物有哪些?(2分) 18、“一切景语皆为情语”,诗人采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请简要分析下。(2分)?? 19、古人写诗很讲究炼字,本诗亦不例外,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请选择其中一个结合具体诗句作简要分析。(2分)?? 六、阅读下面文章,按要求作答(18分) 正直精神 永为激励 金庸 得到巴金先生逝世的噩耗时,我正在剑桥。刚上完麦大维教授的读书课,硕士班的同学共五人,读的是拓本的《李邕墓志铭》,铭文头两句是“物寒独胜,高不必全”,麦教授让大家讨论,我举了毛泽东爱写的两句话:“木秀于林,风必摧之;石出于堆,水必湍之”为例解释,这是中国人传统的处世哲学,俗语所谓,“人怕出名猪怕壮”,“枪打出头鸟”,教人以养晦为上。 其实“文化大革命”所针对的正是各界权威人物,巴金先生是文学界的大作家,不论是非,当然免不了中枪,正如《李邕墓志铭》中所说:“犀象齿革,贤达鉴戒,而公是之,君子以为恨”。君子以为恨,古今同悲。 巴金先生文革时苦受批判,幸而精神坚毅,得保性命,不致如李邑那样,“年七十三,卒于强死”!巴金先生坚持到今日,写了一部掷地作金石声,惊天动地的《随想录》,他多活了三十几年,实在是中国文学界的大幸事。 巴金这样的英豪之士,正如孔璋对李邕的评价:“文堪经国,刚毅忠烈,烈士抗节,勇不避死,难不苟免。” 文革时期,我身在香港,后来读到巴金先生发表在《大公报》上的《随想录》,自忖:如果我遇到巴金先生那样重大的压力,多半也难免屈服而写了那些他当时所写的违心之论,但后来却决不能像他那样慷慨正直地自我检讨,痛自谴责。 巴金先生一直是我所十分敬佩的文人。不但由于他文字优美,风格醇雅,更由于他晚年所表现的凛然正气,巨大的正义感。 我最初读巴金先生的《家》,是小学六年级生,正在浙江海宁家中,坐在沙发中享受读书之乐。哥哥见到我正看《家》,说道:“巴金是我们浙江嘉兴人,他文章写得真好!” 我说:“不是吧?他写的是四川成都的事,写得那么真实。我相信他是四川人!” 哥哥说:“他祖上是嘉兴人,不知是曾祖还是祖父到四川成都去做官,就此住了下来。”哥哥那时已在读大学,读的是中文系,意见很有权威,我就信了他的。同时觉得,《家》中所写的高家,生活情调很像我们江南的,不过我家的伯父、堂兄们在家里常兴下围棋、唱昆曲、写大字、讲小说,《家》中高家的人却不大干这些事。 巴金先生在《家》中写得最好的,现在我想是觉新、瑞珏和梅表姐三个,因为我年纪大了,多懂了些人情世故才这样想,在当时,以为最精彩的是觉慧与鸣凤,不过,家里的丫头们不好看,不及学校里女同学们美丽,仍觉得觉慧与鸣凤恋爱不合理。读小说常常引入自己的观念,这是天下小说读者常有的习惯。我当时最爱读的是武侠小说,因此觉得《家》、《春》、《秋》、《春天里的秋天》这一类小说读来还不够过瘾。直到自己也写了小说,才明白巴金先生功力之深,才把他和鲁迅、沈从文三位先生列为我近代最佩服的文人。 我一直想到上海医院去瞻仰这位我从小到大都钦佩的人,只是想到他老人家病中不宜劳神,这才就此永远失去了机会。他女儿李小林小姐曾送我一张印有巴金先生肖像的瓷碟,我放在书房的架上,一转头就可见到他慈祥的笑容。 巴金先生去世,我深为悲悼,写这篇悼文时我在英国,但我知道,他的肖像仍竖立在我书房的架上,巴金先生正直的精神永远是我的激励! 20、金庸,原名查良镛,1924年3月10日生于浙江海宁,著名的武侠小说作家。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。”一联概括了他的14部武侠作品,请你写出隐含其中的三部武侠小说作品的题目。(3分) 21、文中划线句出自三国·魏·李康《运命论》:“故木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之。前鉴不远,覆车继轨。”请你首先把划线语句翻译成现代文,然后结合巴金先生在文革中的经历,谈谈金庸引用此言的深意。(5分) 22、为什么说巴金“多活了三十几年,实在是中国文学界的大幸事。” 请你结合文本内容分析作答。(6分) 23、巴金先生走了,但“讲真话”还要继续。还未完全走出青春叛逆期的你,应该有过无礼顶撞父母、师长的愧疚往事吧,请选取一件,简单聊下经过,并谈谈现在的感受。(4分) 七、语言运用(13分) 24、根据对联常识,请把以下四个词句重新拼成一副完整的对联并书写下来。(4分) 日光端午 天气大寒 清明水底见重阳 霜降屋檐成小雪 上联: 下联 : 25、2007年8月24日,腾讯网投放了一则广告,引起轩然大波,讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语:“我管不了全球变暖,但至少我好看!”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应,森马方面的负责人却大呼冤枉,认为该广告词有着较为积极的内涵。? 请分别站在双方的立场上,用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。(4分) (1)森马方面: (2)网民方面: 26、在央视一年一度的“感动中国”人物评选活动中,获奖人物高尚可贵的精神总让我们心生钦佩,而评委们为获奖人物精心撰写的颁奖词和推荐理由,更让我们在了解获奖人物的同时,充分感受到语言文辞的超常风采!如果我校高一年段举办一个“感动中国之历史人物”的评选活动,你作为评委之一,请在以下候选人中选取一个你的推荐对象,并为他撰写颁奖词或推荐理由。 (不少于50字,注意讲究文采修辞)(5分) 候选历史人物: 烛之武 荆轲 司马迁 梁启超
八、作文(70分) 虽然时光一去不返,但人们偶尔还是会想像回到过去。有人想像回到过去改变自己原先的决定;有人想像回到事故现场阻止意外事件的发生;有人甚至想像回到春秋战国时代,去影响当时诸侯各国间的局势…… ???? 请以“如果当时……”为题(省略号处不必再添加文字!),写一篇文章,从自己的生命历程或人类的历史发展中,选取一个你最想参与过去时空的情境,并想像那一个时空情境因为你的重返或加入所产生的改变。 选择合适的文体完成作文,字数800字左右。
漳浦三中▲漳浦四中 高一年第二次月考语文科答题卡 (时间150分钟 / 总分150分) 一、名句积累(6分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、选择题(15分) 7、( )8、( )9、( )10、( )11、( ) 三、古文阅读(6分) 12、 (3分) 13、( )(3分) 四、文学、文化经典(16分) 14、( )( )(5分) 15、(5分) 16、(1)、 (3 分) (2)、 (3分) 五、诗歌鉴赏(6分) 17、 (2分) 18、 (2分) 19、 (2分) 六、现代文阅读(18分) 20、 (3分) 21、 (2分)
(3分) 22、
(6分) 23、
(4分) 七、语言运用(13分) 24 上联: (2分) 下联: (2分) 25、森马方面: (2分) 网民方面: (2分) 26、
(5分)
高一语文第二次月考参考答案 1、层林尽染 2、到了颓圮的篱墙 3、悄悄是别离的笙箫 4、风萧萧兮易水寒 5、大行不顾细谨 6、敢于直面惨淡的人生 7、B( A、执拗niù C、褴褛lǚ 叱咤风云zhà D创伤chuāng、 屏息 bǐnɡ? ) 8、B( A. 迥乎不同 C.再接再厉 谈笑风生 D.脉脉含情 鸦雀无声 按部就班 ) 9、D 10、C 11、A 12、福建一带的人认为荔枝优而龙眼劣,我为这点做个评论。 13、B (7-13题每题各3分。) 14. B E(B项“双方粮多兵强,实力相当,难分高下。”有误,应是双方实力悬殊,曹操兵弱粮少;E项鲁肃不是主和派。)(答对一项得3分,共5分。) 15、(1). 曹操。(1分)三国时,董承约会刘备等立盟除曹。刘恐曹生疑,每天浇水种菜;曹闻知后,以青梅绽开,煮酒邀刘宴饮,议论天下英雄。当曹说“天下英雄,唯使君与操耳”,刘闻之大惊失箸。时雷雨大作,刘以胆小、怕雷掩饰而使曹操释疑,并请征剿袁术、借以脱身。(4分) (2).“他”指的是觉新。(1分)他打算中学毕业后到有名的大学继续深造还想得出国留学,梦想与表妹结婚。但由于他的祖父报重孙心切,他父亲便给他订了一门亲事,结婚的对象不是自己钟爱的表妹,而且年内就要完成,而他又不敢反抗,就这样升学和婚姻的梦想都成了泡影。(4分) 16、(1)、孔子主张“德政”,认为为政者应以自身好的品行和做法去影响他人。(3分,若能准确照抄原文回答可得2分。) (2)孔子认为,为官,首在一个“正”字,正人先正己。只要身居高位的人能够正己,那么手下的大臣和平民百姓,就都会归于正道。这种观点在今天仍旧很有生命力,所谓“上梁不正下梁歪”,官场如此,职场如此,治家治国也如此。(3分) 17、春风、柳条、藤蔓、黄莺。(写出两个得1分,写出三个得2分。)
18、作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或:借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。)(2分) 19、答:用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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