湖南省怀化三中2014-2015学年度高一上学期期中考试语文试题

语言运用（每小题3分，共15分）

我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，（ ）溢在我的周围，使我（ ）于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌（ ）哭，是必须在痛定之后的。……我将深（ ）这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

1．下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（ ）

A、洋yánɡ 坚 当dānɡ 味 B、洋yànɡ 坚 当dānɡ 昧

C、洋yánɡ 艰 当dànɡ 味 D、洋yànɡ 艰 当dànɡ 昧

2．下列选项中的“菲薄”与语段中划线词“菲薄”意义相同的一项是（ ）

A、不宜妄自菲薄，引喻失义。 B、只是聘礼菲薄，还要求令尊海涵。

C、臣本菲薄，赖陛下圣仁。 D、文又躬自菲薄，治致升平之德。

3.下列句中划线成语运用正确的一项是（ ）

A、电影不能以是否忠于原著来判断水准，而对原著亦步亦趋的作品未必就是好作品。

B、今天，市政府召开联手建设文明城市的座谈会，与会人员各执已见，就相关事宜展开了热烈的讨论，提出了很多好的建议。

C、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所

望。

D、市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所明令禁止的。

4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A、测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的因子，当我们面临人生的取舍时，会比较的镇定从容，妥帖地安排出轻重缓急。

B、电信业内人士报料，“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。

C、上海世博会吉祥物是主题演绎的形象载体和视觉标识，与历届世博会吉祥物形象相比，在主题表现、造型设计等方面有明显区别。

D、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

5. 福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的是（ ）

A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时

C、二分明月半梅花 D、三月细雨四月风

二、阅读下面的文言文选段，完成题目。（选择题每小题3分，翻译题6分，共15分）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

……

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．项王军壁垓下 壁：筑壁垒

B．持短兵接战 兵：兵器

C．项王身亦被十余创 被：受

D．美人和之 和：答应

7．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西

B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞

C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”

D．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死

8．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的是（ ）

①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）

②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）

③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）

④至今思项羽，不肯过江东。（李清照）

A．①② B． ②④ C.①③ D．③④

9.翻译划线句子。（6分）

①纵彼不言，籍独不愧于心乎？（3分）

②吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（3分）

三、诗歌鉴赏（7分）

卜算子 苏轼

黄州定惠院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

10.（1）《卜算子》是 （2分）

（2）诗歌表现了主人公怎样的思想感情？运用了哪些表现手法？（5分）

四、诗文默写（8分）

11.（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？

（2）真的猛士， ， 。

（3）荆轲和而歌……歌曰：“ ， 。”

（4） ，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里， 。

（5）子曰：“见贤思齐焉， 。”

五、阅读文章，回答下面的问题。（13分）

江 南 雨 巷

董滇宁

①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……

③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。

④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内，有人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！

⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变得迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？

⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

12.如何理解“江南的小巷是历史留给现实的入口”？（2分）

13.江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(5分)

14.第⑨段所写的内容与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(6分)

六、给下面这则消息拟一个标题。（不超过16个字。）（2分）

（11月01日 人民网） 本报讯（记者叶洲）针对近期出现的学生食物中毒事件暴露出食品卫生安全存在的突出问题，昨天，卫生部、国家药监局、教育部发出通知，决定联合开展学校食品卫生安全专项整治行动。

　通知要求，各地要对各级各类学校食堂、校内食品小卖部、饮食店、食品超市、学校自备供水及二次供水等进行全面检查，并要特别加强对农村寄宿制学校的重点检查。检查重点包括：食堂、食品小卖部、饮食店等领取食品卫生许可证情况；食品从业人员健康体检情况；相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况等。

15．



































七、作文（40分）

16、请就下面的文字，自拟题目写一篇不少于800字的文章。

有人说，停下来休息的时候不要忘记别人还在奔跑。也有人说，停下来，慢慢走，等等灵魂。

【要求】①角度自选 ②立意自定 ③除诗歌外，文体自选。

2014年上期期中考试高一年级语文试题答案

一、1.c

2.B 文中为“微薄”意。A为“轻视”，C为“鄙陋”，D为“刻苦俭约”。

3.D． A亦步亦趋：你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。含贬义。把改编文学名著时忠实于原著，都说成是一种没有主见、处处模仿别人的行为，显然是错误的。B“各执己见”意为“各人都坚持自己的意见”，应换成“各抒己见”。C 涣然冰释：像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。出自《老子》：“涣兮若冰之将释。”

4.C． A项中途易辙。应改为“使我们在面临人生的取舍时，会比较的镇定从容，妥帖地安排出轻重缓急。”B项句式杂糅。之所以……是因为……的结果。把“的结果”删掉。C项语意不明。部分/福利院参加高考的孤儿或部分福利院/参加高考的孤儿。

5. A

二、6．D （ 和：唱和 ）

7．A（ 表转折，当“却”讲/表顺承；）

8．B （杜牧诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。李清照《夏日绝句》认为项羽是有傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一条汉子，死得其所，对其表示敬意。）

9. ① 即使他们不说,(项羽)我难道心中就没有愧疚吗?

② 我听说汉王用千金买我的人头，赏给万户的封邑，我为你做个功德吧。

三、10（1）.词牌名（2分）

（2）词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人贬谪黄州时期的孤寂处境和孤高自许、蔑视流俗的思想情感。（2分）上阕前两句营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。接下来的两句，先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合。词人以象征和拟人化手法，表现与孤鸿惺惺相惜，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。（3分）

四、11默写略

五、12.江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中，暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰，真真切切、实实在在的感受了存在过的历史。（2分）

13.(1)幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。（3分）（只要答出3点，即得3分） (2)引人遐想、恍如隔世、多情。（2分）

14.(1)对比；(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感现实之紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。（4分）

六、 15、学校食品卫生专项整治开始（2分）

七、16、作文略

参考译文：

项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说:“难道汉已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢?”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边;有骏马名骓(zhuī，追)，项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道:“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯!骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善?”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。

……….

这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说:“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说:“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么!再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们?纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗?”于是对亭长说:“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说:“你不是我的老相识吗?”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说:“这就是项王。”项王说:“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧!”说完，自刎而死。