山东省潍坊市四县市2014-2015学年度高一上学期期中模块监测语文试题

注意事项：

1．试卷分为Ⅰ卷Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。

2．第I卷答案用2B铅笔涂在答题卡指定区域，第II卷用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定答题区域内作答。

第Ⅰ卷（36分）

一、（24分，每小题2分）

1．下列加点字读音全都正确的一项是

A．彳亍（chù） 戕害（qiāng） 什刹海（shà） 引吭高歌（háng）

B．颓圮（pǐ） 恣意（zì） 黑魆魆（xū） 熠熠闪光（yì）

C．中肯（zhōng） 饿殍（piǎo） 沁园春（qìn） 茕茕孑立（jié）

D．缱绻（quǎn） 打夯（hāng） 涮羊肉（shuàn） 一叶扁舟（biān）

2．下列词语中，没有错别字的一项是

A．灰烬 雾霭 奏鸣曲 好高骛远 万类霜天竟自由

B．笔杆 脉膊 舶来品 含辛茹苦 锲而不舍，朽木不折

C．脂粉 共振 怅廖廓 针砭时弊 术业有专攻

D．引擎 蛰居 回旋舞 残羹冷炙 取之不尽，用之不竭

3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是

①人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地 着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

②那个可避风雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中 一派苍凉。

③萍飘四方的游子 是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。

A．惦念 体味 无论 B．惦念 体会 尽管

C．惦记 体味 尽管 D．惦记 体会 无论

4．下列加点的成语，运用正确的一项是

A．那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。

B．老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。

C．荀子的《劝学（节选）》通篇紧紧扣住“学习”这个话题和“学不可以已”这个中心论点，毫不旁逸斜出。

D．苏轼在《赤壁赋》中用“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”等语句，把赤壁深秋的景物描写得有声有色。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A．黑塞认为真正的教养“目的不在于提高这种或那种能力和本领，”而在于帮助人们找准生活的意义，以积极的心态走向未来。

B．真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱。

C．故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血，你的泪，你的汗水，故乡的美丽总是含着悲伤。

D．土墙，你站稳了，千万不能倒啊，房子，你能撑到哪年就强撑到哪年，万一你倒了，可千万把破墙圈留下。

6．下列句子，没有语病的一项是

A．肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增添了光辉。

B．人们无论走到哪里，都没法时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。

C．另外，还有大约五六只左右显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

D．村民们本来是连这个湖在什么地方都不知道的，如今却想到用一根管子来把这些湖水引到村中洗碗洗碟子了。

7．下列有关文学常识的表述，正确的一项是

A．郭沫若的《女神》、戴望舒的《红烛》、艾青的《大堰河——我的保姆》、舒婷的《双桅船》等新诗，无不折射着诗人深切的忧患意识。

B．《荀子》是荀子及其门人所著，荀子是先秦儒家学派的代表人物之一；韩愈，自谓郡望昌黎，是唐代文学家、思想家，新乐府运动的倡导者。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”出自晋陶渊明的《饮酒》，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”语出唐代诗人刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》诗。

D．柳宗元的《始得西山宴游记》是“永州八记”中的首篇；苏轼《赤壁赋》所写的并非三国时的赤壁古战场，《后赤壁赋》中的“赤壁”才是赤壁古战场。

8．从修辞角度看，下列句子与其它三句不同的一项是

A．你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。

B．雕刻在赵州桥栏板上的龙似乎都在游动，真像活的一样。

C．春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞。

D．这幢朴素小屋，像一只小船，漂浮在花园绿色的海洋里。

9．下列加点字解释错误的一项是

A．意有所极，梦亦同趣（意趣） B．博学而日参（检验）省乎己

C．漫（满、遍）江碧透 D．天地曾（竟）不能以一瞬

10．下列对虚词“而”的意义和用法归类正确的一项是

①青，取之于蓝而青于蓝 ②吾尝终日而思矣 ③蟹六跪而二螯

④惑而不从师 ⑤施施而行，漫漫而游 ⑥侣鱼虾而友麋鹿

⑦盈虚者如彼，而卒莫消长也 ⑧披草而坐，倾壶而醉

⑨正襟危坐，而问客曰

A．①③⑥/②⑤⑧/④⑦/⑨ B．①④⑦/②⑤/③⑥/⑧⑨

C．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧⑨ D．①③/②⑤⑧/④⑥⑦/⑨

11．下列加点的字，词类活用归类正确的一项是

①假舟楫者，非能水也。 ②月明星稀，乌鹊南飞 ③粪土当年万户侯

④泣孤舟之嫠妇 ⑤况吾与子渔樵江渚之上 ⑥小学而大遗，吾未见其明也

⑦侣鱼虾而友糜鹿。 ⑧是故圣益圣，愚益愚

A．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ B．①⑦/②/③④/⑤⑥⑧

C．①⑤/②/③⑦/④/⑥⑧ D．①⑤/②⑥/③⑦/④/⑧

12．下列句式特点与其他三句不相同的一项是

A．非蛇蟮之穴无可寄托者 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．以为凡是州之山水有异态者 D．客有吹洞箫者

二、（12分，每小题3分）

阅读下面两段文字，完成13—16小题。

（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （韩愈《师说》）

（二）孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。

屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄①吠噬狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子②又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？

（节选自柳宗元《答韦中立论师道书》③）

【注释】①苍黄:同“仓皇”，惊慌失措的样子。②吾子：古时对人的尊称，可译为“您”，比“子”更亲切。③本文是作者被贬永州期间给韦中立的一封回信。韦中立，潭州刺史韦彪之孙，曾写信要求拜柳宗元为师。

13.下列各句中加点词语解释错误的一项是

A．于其身也，则耻师焉 耻：以……为耻

B．授之书而习其句读者 句读：泛指文字的诵读

C．被南越中数州 被：覆盖

D．又欲使吾为越之雪，不以病乎 病：有毛病

14．下列加点的词，意义和用法相同的一项是

A．①于其身也，则耻师焉?????? ②日出则犬吠

B．①今其智乃反不能及 ②至无雪乃已?????????

C．①欲人之无惑也难矣??? ②人之患在好为人师

D．①愈以是得狂名???? ? ②非独见病，亦以病吾子

15.句式特点与其它三句不同的一项是

A．不拘于时，学于余 B．此非孟德之困于周郎者乎

C．句读之不知，惑之不解 D．兔不可复得，而身为宋国笑

16．对上面两段文字的理解分析不正确的一项是

A．（一）段运用了对比手法，揭示了“师道之不传”的原因，批判了“耻学于师”的恶劣习气。

B．（二）段运用“蜀犬吠日”“越犬吠雪”两个比喻意在歌颂韩愈如蜀日、越雪一般永放光辉。

C．两段文字中的“群聚而笑之”“群怪聚骂”反映出了韩愈时代以从师为耻的世风，也表达了自己不敢为师的苦衷。

D．柳宗元尽管流露出不敢为人师的态度，但他对韩愈抗颜为师、提倡师道的勇敢精神是持赞扬态度的。

第Ⅱ卷（114分）

三、（24分）

17．将下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学。（3分）

（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始。（3分）

（3）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（4分）

18．阅读下面的诗歌，完成后面题目。（8分）

我遥望

曾卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中，偶尔抬头

遥望六十岁，像遥望

一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨，惊涛骇浪

而今我到达了，有时回头

遥望我年轻的时候，像遥望

迷失在烟雾中的故乡

　 　　（选自《中国诗歌库》）

（1）简要回答诗歌上下两节中两个“遥望”的含义。（4分）

答：_______________________________

（2）有人给本诗续写了一节：“当我年老的时候／抬头望一望远方的港口／夕阳就停在不远的地方／却隔着更加遥远的海洋。”你认为加上这四行是锦上添花还是画蛇添足？为什么？（4分）

答：_______________________________

19．将下列名句中的空缺部分填上正确语句。（6分，每小题1分）

（1）_________,_________；书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）故不积跬步，___________________。 （荀子《劝学》）

（3）吾师道也，_________________________。 （韩愈《师说》）

（4）不知何处吹芦管，___________________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5） ，而不知其所穷。（柳宗元《始得西山宴游记》）

（6）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》）

四、（12分）

20．下面是一些名著的章节目录，请把空缺处的人物填上。（4分，每小题1分）

（1）《红楼梦》第二回：贾夫人仙逝扬州城 演说荣国府

（2）《三国演义》第二十一回： 煮酒论英雄　 关公赚城斩车胄

（3）《水浒传》第十一回： 梁山泊林冲落草 汴京城 卖刀

（4）《警世通言》第一卷： 摔琴谢知音

21．请将划线词语（组）在句子中的成分名称填在横线下。（4分）

（1）鲁班 是 我国 古代春秋时期 一位 著名 的 建筑 工匠。

主语

（2）蔡伦 出生 在一个贫苦的铁匠家里。

主语

22. 将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。（4分）

（1）真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

（2）善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

（3）美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

五、（18分）

阅读下面文章，完成23～26小题。

窗外的土地

刘丽丽

①白鹭最近经常光顾这里。它在我窗外的田野飞翔、散步，起初是一只，后来逐渐发展为一群。白鹭光临，让这个寻常的夏日美好得像一首唐诗。五言、七言，在高处的田埂上，它们习惯栖息成工整的格律，却又表情轻松，透着盛世的安闲。偶尔，当墨花绽开，领头的一只掠地飞起，其余的次第跟上，蓝天碧野之间，便仿佛有一支悠扬的乐曲奏响。

②七月的田野此刻应该竖起了青纱帐，田埂上还可能闪耀着金色的葵花。但现在，这里被荒草占领。自从麦收过后，土地的主人就再也没来过。两季的青苗赔偿金已经发放到农户手里。今后几十年里，他们每年都会因为这块土地而得到一笔赔偿。一亩地一千元，以此为代价，他们交出了自己对土地的支配权。在大批机器和建筑材料还没有运达之前，这里是一片暂时的安全地带。从五月到七月，荒草疯长，野菜横行。蛮荒家族的空前繁盛吸引了许多牧羊人前来放牧。世界暂时太平，大批昆虫在此定居，它们为鸟类提供了丰盛的夏日大餐。

③一对黑喜鹊飞来，降落在不远处的小河旁。午后的太阳将河水晒得暖烘烘的，泛着一股夏季特有的潮湿味。这是两只常见的黑喜鹊。它们谨慎地将脚迈向水边，小心探身下去饮水。河水温暖，弥漫着湿漉漉的善意，放松了紧张的神经。一只喜鹊上到河岸的高处梳理翎羽，另一只，忽然将身子一滑，做了一个干练的入水动作，下河洗澡了。这可着实吓我一跳，没料到它竟有这样的本事。印象里，喜鹊应该和鸡一样在土里洗澡。看来事实并非我想象的那样。虽说无论采取何种方式，洗澡的目的都一样，但潜意识里，总觉得用清水淘洗较之在沙土里打滚，前者更干净。也许，从鸡不再展翅飞上蓝天的那一刻起，上帝便剥夺了它作为鸟类的诸多特权——比如洗澡时的优雅和高贵。

④那只黑喜鹊的身躯半露在浅水处，扎个猛子，像野鸭子那样，驾轻就熟。出水之后，它甩甩头，水珠带着兴奋的尖叫声四处飞散，它却气度淡然。这个过程持续了一分多钟。最后，它跳上高处，毛发湿淋淋地贴在头上，像刚刚结束了一场舒适的淋浴。我注意到，它刚才在水里还做了几个仰泳的动作，将肚皮朝天。肚皮是动物们最薄弱的地方，一旦敢于暴露，说明这是动物认为最安全的时刻。作为一个异族的观众，喜鹊没有被我吓跑，而是敢于做出如此大胆的姿态，看来它们对人类有了初步的信任。

⑤春天是喜鹊恋爱的季节。学校西北角，有建校时栽下的几株杨树，其中最大的一棵树上，住着两只喜鹊。它们是最早定居小镇的居民。几年了，每到春天，都能见到它们忙进忙出。新生命诞生之前，先要修补鹊巢。干硬的枯树枝，填补了一年来的破败。柔软的麦草，营造出产房的温馨。当树顶鼓胀成一蓬碧绿，浓密的枝叶间便开始传出幼鸟的叫声。那是喜鹊家族的人间烟火。夏季开始的时候，幼鸟已经可以飞翔。晨光初绽，它们跟随父母从楼顶俯冲下来。黑白的翅膀像鼓胀的帆，它们平稳地驾驶着自己的身体，滑翔着，掠过穹窿似的天空。进入取景框的刹那，一切真是美到了极致。

⑥最近几年，小镇周围喜鹊的数量开始多起来。鹊巢数量的增多，一度被认为是生态好转的标志。但眼前的这两只喜鹊，我不确定它们是否就是校内杨树上的那两只。从它们惬意的表情看，应该不是。昨天下午，几辆卡车开进了校园。随着一阵阵电锯的轰鸣，陪伴这所学校十几年的杨树和桃树都被砍伐殆尽了。大树轰然倒地的刹那，一股尘埃腾地飞起，第一次堂而皇之地落满鹊巢。纷乱的枝叶在惊魂未定之际被卡车运走。劫后余生的野草，在今后很长一段时间里，都将会谈论起这条爆炸性的新闻。

⑦做晚饭的时候，我的目光习惯性地投向高处的鹊巢，迎接我的，却只有空荡荡的风。

⑧风，在漫无目的地吹，以致距离这片土地一百多米的公路上，烟尘弥漫。半边公路被剖开，露出皲裂的大地的肌肤，工人们正在铺设通信管道。未来的几个月，将会有几家规模不等的工厂在此地安家落户。平静的小镇，正在接受一次开膛破肚的变革。肥沃的田野将会被花园小区、欧式住宅取代。随之而来，将会有大批的外来树种占据这里。侧柏、木槿、蔷薇，都会在微风里展示它们的尊宠。土地的原住民，不知道去了哪里，更不知道它们怎样了。有一点是确定的，它们不会得到一丝一毫的赔偿。城里的地盘，向来是按平方米收费的。人类已经精明到连个窟窿眼都不会给他人留下。

⑨傍晚散步，弥漫的灰尘暂时平静下来。疲惫的大地得到了暂时的喘息。暮色中的楼顶，突然传来一阵熟悉的叫声。抬头寻找，黑暗笼罩了一切，我望不见熟悉的身影，但我心里明白，那是流离失所的焦灼，滑过喜鹊干渴的喉咙。

（节选自《经典美文》2014.06）

23．文中第②段和第⑧段“土地的主人”和“土地的原住民”分别指代谁？无休止的开发给他们带来了什么危害？（4分）

24．赏析下列文中划线的句子。（4分）

（1）领头的一只掠地飞起，其余的次第跟上，蓝天碧野之间，便仿佛有一支悠扬的乐曲奏响。

（2）劫后余生的野草，在今后很长一段时间里，都将会谈论起这条爆炸性的新闻。

25．文章写学校西北角杨树上的“两只喜鹊”的用意是什么？（4分）

26．结合全文和课文《神的一滴》《像山那样思考》，简要分析结尾的妙处及给我们的启发。（6分）

六、作文（60分）

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

当代著名书法家欧阳中石先生幼年时曾学艺于书艺高手武岩和尚。和尚答应只供笔墨，空纸五元一张却要从自己这里购买。欧阳家并不富裕，每次只好怀揣母亲咬牙节约的五元钱去练字。可和尚只写一个字，就抽出一张纸让欧阳写。欧阳想，五元钱一张纸一个字，太昂贵了。在这种重压下，他学习格外用功。直到老和尚悄然离去，小欧阳才知道原来老和尚其实一文钱也没有收，他是和母亲一道做戏给自己看的。欧阳先生后来回忆往事，感慨地说：“轻易得来的东西，人们往往不珍惜。”

生活中我们没有珍惜的东西太多了，也许正是由于得来太容易。请将“珍惜 ”后面的横线填上内容，并以此为题，写一篇记叙文，不少于800字。

要求：①要写出真情实感。②要采用“夹叙夹议”写作手法。③不得抄袭或套作。

潍坊市四县市2014-2015学年度上学期期中模块监测

高一语文参考答案 2014．11

一、（24分，每小题2分）

1．B（A．什刹海chà C．中肯zhòng D.一叶扁舟piān）

2．D（A．万类霜天竞自由 B．脉搏 C．怅寥廓）

3．A（①“惦念”重在“念”，“ 惦记”重在“记”。 ②“体味”与“苍凉”更搭配。③句子是一种假设状态，只能用“无论”）

4．C （A．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处应用“震耳欲聋”。 B．一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。D．有声有色，形容说话表演十分生动精彩；应用“栩栩如生”）

5．B（A．第一个逗号应放在引号外。C．最后一个逗号应改为句号。D．“千万不能倒啊”后的逗号改为分号）

6．D（A．分句间关系颠倒。B．不合逻辑，应在“时常”前加“不”。 C．“大约六只左右”成分赘余）

7．C（A．闻一多的《红烛》。B．古文运动的倡导者。D．《后赤壁赋》所写也非赤壁古战场）

8．B（ACD是比喻句，有本体喻体；B无喻体，是想象句）

9．A（“趣”：同“趋”，往，赴）

10．B（①④⑦连词，表转折；②⑤连词，表修饰；③⑥连词，表并列；⑧⑨连词，表承接）

11．C（①⑤名词用作动词，②名词作状语，③⑦意动用法，④使动用法，⑥⑧形容词用作名词）

12．A（BCD为定语后置句）

二、（12分，每小题3分）

13. D（病：诟骂、辱骂）

14．D（A.①连词，表转折；②连词，表顺承。B.①副词，竟然；②副词，才。C.①助词，主谓之间；②助词，的。D.介词，表原因）

15．C（ABD均为被动句式）

16．B（运用“蜀犬吠日”“越犬吠雪”两个比喻意在说明师道之衰和自己不敢为师的原因）

三、（24分）

17．（10分）

（1）只有韩愈奋然不顾时俗，冒着（或顶着）人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生。（3分，“独”“犯”“后学”各1分）

（2）这以后才知道我以前根本没有真正地游览过，真正的游览从这时才开始。（3分，“然后”“向”“于是”各1分）

（3）这是大自然无穷无尽的宝藏，而我与你尽可共同享用。（4分，“是”“藏”“适”以及第一句判断句式，各1分）

18．（8分）

（1）前一个“遥望”是年轻时对未来的想象，后一个“遥望”是年老时对过去的回忆和感叹。（4分，意思对即可）

（2）应是“画蛇添足”。 续写句子破坏了原诗的结构美和意境美。（2分）因为原诗构思精巧，上下两节分别写年轻、年老时的“遥望”，在对比中实现了对人生的审视与总结，含蓄深沉，上下两节浑然一体。（2分）（4分，意思对即可。答锦上添花，言之成理最多得2分）??

19．（6分，每小题1分）（1）恰同学少年，风华正茂 （2）无以至千里

（3）夫庸知其年之先后生于吾乎 （4）一夜征人尽望乡

（5）洋洋乎与造物者游 （6）渺沧海之一粟

四、（12分）

20．（4分）

（1）冷子兴 （2）曹操 （3）杨志 （4）俞伯牙

21．

（1）鲁班 是 我国 古代春秋时期 一位 著名 的 建筑 工匠。

谓语 定语 定语 定语 定语 定语 宾语

（2）蔡伦 出生 在一个贫苦的铁匠家里。

谓语 补语

（每小题2分，共4分，错1个扣1分，扣完为止）

22．（4分）真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。（或真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的）

五、（18分）

23．土地的主人指耕种田地的农户，土地的原住民指在田地上生存的喜鹊们（生灵）。（2分）

危害：农户失去了土地（的支配权）；喜鹊们失去了嬉戏、生育、生存的场所。（2分）（意思对即可）

24．（1）运用通感手法，将视觉上的白鹭飞翔描绘成听觉上的乐曲奏响，使画面富有诗意和美感。

（2）运用拟人手法，将野草拟人化，形象地写出了人类开发给大自然生灵们带来的创伤和危害之深。（每小题2分，手法1分，效果1分，共4分）

25．①进一步揭示了人类开发带给大自然的危害。（2分）②与河边黑喜鹊描写相呼应（补充），暗示杨树上喜鹊今天的命运就是河边黑喜鹊明天的结局。（2分）（4分，意思对即可）

26．结尾妙处：①以喜鹊流离失所的焦灼叫声作结，营造了一种凄凉氛围（或：给人以凄凉之感）；（2分）②增强了人类无休止开发破坏大自然的悲剧色彩；（2分）③耐人寻味，发人深省。

启发：启发人们开发要有度，要注意保护大自然的和谐。（2分）

（6分，妙处和启发只要答出3点即可得满分）

六、作文(60分)略

评分标准参考2014年山东省高考作文评分标准。

文言文参考译文：

　　孟子说，“人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师。”从魏、晋以来，人们更加不尊奉老师。在当今的时代，没听说还有老师；如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。只有韩愈奋然不顾时俗，冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，就严正不屈地当起老师来。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声．他住在长安．煮饭都来不及煮熟，又被外放而匆匆忙忙地向东奔去。象这样的情况有好几次了。

屈原的赋里说：“城镇中的狗或群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。”我过去听说蜀地的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫。我以为这是过分夸大的话。六七年前，我来到南方。元和二年的冬天，幸好下大雪，越过了五