满分160分，考试时间150分钟。

一、语言文字运用（31分，选择题每小题3分）

1、下列加点字注音没有错误的一项是（ ???）

A、翘（qiáo）首 干瘪（biě） 抹煞( shà) 铩（shā）羽而归

B、犄角(jī) 什刹（chà）海 震颤（zhàn） 量具(liáng)

C、摭（zhí）拾 不啻（chì） 碑帖（tiè） 桑梓（zǐ）

D、矫（jiǎo）饰? 强劲（jìn） 爪（zhǎo）牙? 田塍（chéng）

2、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A、兴灾乐祸 急躁 慈祥 良辰美景

B、汗流浃背 翱翔 痴心枉想 怨天尤人

C、至高无尚 蒙蔽 完美无暇 蓬荜生辉

D、熠熠闪光 眷恋 沉湎 按捺不住

3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）

A. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙不喜欢他。

B. 听说这位气功大师能功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

C．学员们长期生活在实事求是的氛围中，耳濡目染，逐渐养成了求真务实的习惯。

D. 我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

4. 下列各句语意明确、没有语病的一句是 （ ）

A．为了办好本届亚运会，卡塔尔请来世界各地的专人人士组织赛事，参与接待，实际上这也是他们与国际接轨，学习别国先进管理理念。

B．综合考试是以检测学生是否达到高中毕业标准为目的的考试，命题面向全体考生，总体要求是注重基础知识，加大试题覆盖面。

C．为杜绝以讨要工资为由的闹事事件不再发生，南京市信访局在及时解决问题后，促成相关部门出台了一条保障民工权益的新政策。

D．现年68岁的联合国秘书长安南于去年年底离职，在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年，从而实现了他多年以来的夙愿。

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．吾从而师之。

B．而耻学于师。

C．巫医乐师百工之人，不耻相师。

D．非能水也，而绝江河。

6．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A．用心一也 B．学不可以已。

C．小学而大遗 D．今之众人。

7．对下列文言特殊句式中，不相同的一项是（ ）

A．微斯人，吾谁与归？

B．句读之不知，惑之不解。

C．孔子曰：“何陋之有？”

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

8、下面是一则甲型H1N1流感病毒基因测序的新闻，请从中提取两个最有价值的信息。(每条信息不超过15个字) （5分）

新华社电 加拿大卫生官员6日在渥太华举行的新闻发布会上宣布，加科学家已经完成对3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作。

加拿大国家微生物学实验室科学家在新闻发布会上介绍说，完成基因测序可以使科学家掌握甲型H1N1流感病毒的运行机制以及反应方式，从而有助于疫苗研制工作，预计疫苗最早可于今年11月问世。加科学家说，基因测序发现，分别来自墨西哥与加拿大的病毒样本在基因层面上并无二致，这就排除了该病毒已经发生变异的可能。

最有价值的信息一：

最有价值的信息二：

9．读下面材料，按要求做题。（5分）

国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拚了命念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。

请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。（每条不超过30字）

_________________________________________________________________________ _

________________________________________________________________________ _

二、阅读下面的文言文，完成10—12题。（9分，每题3分）

田单者，齐诸田疏属（田疏属：田氏远房亲族）也，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨（莒、即墨：齐国的两座城市）不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇（僇：侮辱）先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。 （《史记·田单列传》）

10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )

A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。

B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，田单乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。

C．田单善于谋略，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。

D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵让牛群直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。

11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A．城之不拔者二耳。 拔：被攻取。

B．齐人未附。 附：归附。

C．夜纵牛，壮士五千人随其后。 纵：排成纵队。

D．齐人追亡逐北。 北：指败逃者。

12．以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是( )

①燕王以为然，使骑劫代乐毅。 ②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。

③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。 ④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。 ⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤。

A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．②⑤⑥

第Ⅱ卷

13．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分）

译文：

（2）假舆马者，非利足也，而致千里。（3分）

译文：

（3）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。（4分）

译文：

三、诗歌鉴赏（10分）

14. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

新 晴

刘 攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

(1)这首诗写的是哪个季节？从诗中的哪些意象可看出，请写出2个意象。(3分)

▲

(2) 这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。(3分)

▲

(3) “偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。（4分）

▲

四、名句名篇默写（10分）

15．写出下列各句的空缺部分。

（1）曾记否?到中流击水，??　　　▲　　　　。(《沁园春·长沙》)

（2）君子博学而日参省乎己， ▲_______ 。（荀子《劝学》）

（3）??　　　▲　　　，朽木不折。　　▲　　　　，金石可镂。（荀子《劝学》）

（4）彼与彼年相若也，道相似也。??　　　▲　　，?　　▲　　　　。（韩愈《师说》）

（5）??　　　▲　　，?　　▲　　　　 。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （韩愈《师说》）

（6）苟利国家生死以，??　　　▲　　　　。 （林则徐《赴戍登程口占示家人》）

（7）??　　　▲　　　　，不敢问来人 。（宋之问《渡汉江》）

五、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的文章，完成16—19题。

爱的回音壁

①现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步了。

②在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。

③我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊……

④孩子们很漠然地说，那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱也太平常了！

⑤我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

⑥可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢？从他眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉会迅速迟钝麻痹。

⑦如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。"爱就是照料"这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。

⑧寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。

⑨孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。可惜从一开始，成人就间不容发地倾注了所有爱的储备，劈头盖脑砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。

⑩我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢？

没指望得到像样的回答。一个成人界都争执不休的问题，孩子能懂多少？比如你问一位热恋中的女人，何时感觉被男友所爱？回答一定光怪陆离。

没想到孩子的答案晴朗坚定。

我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。

我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子……就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。

我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直带着，见着人就说，看，这是我孙女打扮我呢……我知道她最爱我了……另一个女孩说。

我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论时的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了，统一了。孩子在被他人需要时，感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意。在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。

被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的的双重任务。

天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。

如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施，或许要遭天遣的。

在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大，一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年，便喷薄欲出了。

16．作者在第7段中说“这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区”，句中的“误区”具体指什么？（4分）

▲

17．作者通过具体转述三个孩子对于“什么时候感到别人是爱你的”的回答，想说明什么问题?（4分）

▲

18．“爱是一面宽阔光滑的回音壁”一句的含义是什么？它在表达上有什么特点和作用？（6分）

▲

19．结合全文看，请你谈谈大人们怎样才能使孩子富有爱心，懂得关爱? （6分）

▲

六、作文（70分）

20. 请以“家园”为题写一篇作文。

[要求] ①角度自选；②立意自定；③不能少于800字。





参考答案

1、C

2、D

3、C

4、B（A宾语中心语残缺，就在句末补充“的途径”等；C“杜绝……不再……，”双重否定不当；D“多年以来的夙愿”语意重复）

5、D

6．B

7、D

8、一是疫苗最早可于11月问世；

二是病毒变异可能已排除。（答对一点得2分，答对两点得5分）

9 ⑴要培养学生学习的兴趣，而不应该采用逼迫的方法⑵要培养学生健全的人格，使之具有承受压力、不怕困难的心理。（答对一点得2分，答对两点得5分）

10、C（不是“派遣富豪打入敌军以作内应”而是“让富豪把民金送给燕军将领”）

11、C（纵：放，放出）

12、B（①⑥不是“手段”而是“效果”）

Ⅱ卷

13．（1）（2）翻译略：（3）齐国人怕只怕其他将领带兵来攻，（那样）即墨城就会被攻破了。

14．(1) 夏季。意象“青苔”、“绿树”、“昼梦”及“南风”任答其二均可。（一点1分）

(2)“绿树无人昼梦余”，雨后新晴，诗人无人打扰，在白天恬然入梦（1分），表现了作者闲适，恬静的心情。（2分） （或“雨后初晴，满地青苔，绿树浓阴，南风轻拂，环境的静谧烘托了作者闲适，恬静的心情”）

(3)“偷”字好。“偷”运用拟人手法显示了南风的顽皮，它仿佛有意要和老朋友开个玩笑，躲开诗人悄悄地溜进了诗人的房间翻书。

或“径”字好。“径”是径直，直接的意思，南风径直推门而入，运用拟人手法突出了南风的急切爽直，也突出了南风与老友的熟识，相见之情的急切，与“旧相识”相应。

15、略

16．大人们把爱定位于关怀。孩子们认为大人对自己的关爱是理所当然的。

17．说明孩子们渴望大人们给他们懂得爱、付出爱、感受爱的机会。(或“孩子在被他人需要时，感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意。”)

孩子们缺少爱，不懂得爱的责任在大人。

18．含义：爱不仅仅是接受，也是需要付出的。（接受并珍藏对方的爱，对方才能感受到你的爱。）

特点：用了生动的比喻，揭示出爱与被爱的内涵。

作用：照应题目，表达作者对现代的孩子们应该学会爱、懂得爱的呼唤和期望。

19．(1)成人要有意识地给孩子表达的机会，让孩子有爱的支出，感到自己是被他人需要的。(2)成人应该接受并珍藏孩子的爱意，注视并强调爱的价值?孩子就会感悟到深深的爱意。(3)应该在生活中尽早地培养爱心并持之以恒，反复练习。

20、作文参考高考评分标准。

参考译文：

田单是齐国田氏王族的远房本家，并不被齐王重用。到燕国派遣大将乐毅攻破齐国，全部降服了齐国大小城市，只有莒和即墨两城未被攻下。燕将带兵东行，围攻即墨。即墨的守城官员出城与燕军交战，战败被杀。即墨城中军民都推举田单，拥立田单为将军，坚守即墨，抗击燕军。过了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和乐毅有些不和。田单听到这个消息之后，就派人到燕国去行使反间计，扬言说：“齐湣王已被杀死，没被攻克的齐国城池只不过两座而已。乐毅是害怕被杀掉而不敢回国，他以讨伐齐国为名，实际上是想和齐国兵力联合起来，在齐国称王。齐国人心还未归附，因此暂且拖延时间，慢慢攻打即墨，以便等待时机成熟再称王。齐国人担心的是，唯恐其他将领来带兵，即墨城就必破无疑了。”燕惠王认为这些话是对的，就派大将骑劫去代替乐毅。田单又派人施反间计说：“我很害怕燕国人挖了我们城外的祖坟，侮辱了我们的祖先，这可真是让人寒心的事。”燕军听说之后，又把齐国人的坟墓全部挖出，并把死尸焚烧殆尽。即墨人从城上看到此情此景，人人痛哭流涕，都请求出城拼杀，愤怒的情绪增涨十倍。田单知道士气高昂，就命令装备整齐的精锐部队都埋伏起来，让老弱妇女上城防守，又派使者去和燕军约定投降事宜，燕军官兵都高呼万岁。田单又把民间的黄金收集起来，共得一千镒，让即墨城里有钱有势的人送给燕军，燕军因此更加松懈。田单于是从城里收集了一千多头牛，给它们披上大红绸绢制成的被服，在上面画着五颜六色的蛟龙图案，在它们的角上绑好锋利的刀子，把渍满油脂的芦苇绑在牛尾上，点燃其末端。又把城墙凿开几十个洞穴，趁夜间把牛从洞穴中赶出，派精壮士兵五千人跟在火牛的后面。因尾巴被烧得发热，火牛都狂怒地直奔燕军，这一切都在夜间突然发生，使燕军惊慌失措。牛尾上的火把将夜间照得通明如昼，燕军看到它们都是龙纹，所触及到的人非死即伤。五千壮士又随后悄然无声地杀来，而城里的人乘机擂鼓呐喊，紧紧跟随在后面，甚至连老弱妇孺都手持铜器，敲得震天价响，和城外的呐喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕，大败而逃。齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。燕军纷乱，溃散逃命，齐军紧紧追击溃逃的敌军，所经过的城镇都背叛燕军，归顺田单，原来齐国的七十多座城池又都被收复。