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选用、仿用、变换句式1 学案设计(人教版高三)

作者:未知来源:网络收集时间:2011-10-29 17:07:51阅读:
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 1. (2010•四川高考)仿照例句(给定的句子)的(把“的”去掉)续写两句话。要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题(把“的主题”改为“之意”)。
树是水土的卫士,让它绿化大地山川。
【命题立意】本题考查仿用句式的能力,能力层级为D。
【思维轨迹】注意要语意连贯,写两个句子构成排比,表现环保主题。
【参考答案】水是生命的源泉,让他(它)滋润世间万物。鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天
2.(2010•山东高考)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。
   在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
【命题立意】选用、仿用、变换句式,能力层级E。从近几年的山东卷来看,仿写句式突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点,所选材料贴近学生生活,重在考查学生实际运用语言的能力,也考查学生随机应变的能力和认识、模仿的能力。
【思维轨迹】首先要把握住例句的形式“在……,书是……,读书使……”其次要把握住内在逻辑的关系,在特定环境中书的作用是怎样的。
【参考答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时,书是诤友,读书使浮躁的心境平淡如水。(示例一:在黑暗里,书是烛火,读书使迷茫的心灵清醒明澈。示例二:在荒漠中,爱是绿洲,有爱使寂寞的旅程意趣盎然。示例三:在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。)


3.(2010•全国Ⅰ高考)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
谦恭是一和(种)圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉,
答:____________________________________________________
【命题立意】考查考生仿用句式的能力,能力层级为表达应用 D。
【思维轨迹】分析示例所给的句子,我们会发现是一个由比喻句形成的排比句,这就要求我们要分析排比句内部关系,看看它们是层递还是并列关系,同时还要注意比喻的设喻的角度,这是一个隐含的信息,可能有很多考生看不出来。其实例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻,并且形成了一个并列的句式。这样就可以发挥联想和想像能力来运用恰当的语言仿写了。
【参考答案】示例:(1)自信是一种绚丽但不繁杂的色彩;自信是一种响亮但不过早的声音;自信是一种清香但不腻人的味道。
(2) 成熟,是一种明亮而不刺眼的光辉;成熟是一种圆润而不腻耳的音调;(成)熟是一种洗刷了偏激的淡漠。
4. (2010•辽宁高考)仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
情谊(意)就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
【命题意图】本题考查仿写句子能力,能力层级为D
【思维轨迹】仿写时要句式一致,运用比喻。
【参考答案】每写出一句给3分,其中比喻恰当给2分,句式相同给1分
5.(2010•安徽高考)某校开展“名著导读•我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。
 甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野,增长我们的见识。
乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能     ⑴     。
丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能     ⑵     。
【命题立意】考查句子仿写的能力。能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯,找准仿写点,(1)处的仿写点为“深刻思想”,(2)处的仿写点为“审美情趣”;又要注意形式与甲同学的表述一致。
【参考答案】示例:(1)启迪我们的智慧,提示我们的境界(2)陶冶我们的情操,净化我们的心灵。
 

安杰

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