五汛中学高三作文系列辅导训练（二）(高三)

 五汛中学高三作文系列辅导训练（二）
命题方式假设
2005年新春伊始，“和谐社会”这一极具亲和力的温馨词迅速“升温”，政府机关专题研讨，专家学者撰文阐释，新闻媒体竞相宣传。种种迹象显示，构建“和谐社会”不仅会成为贯穿全年的“关键词”，也将引领着中国社会的未来走向。
关于“和谐”，你有怎样的经历见闻，有怎样的联想思考?请以“和谐与美”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不限，800字左右。
审题立意解析
    描绘生活中自然和谐的图景。从自然、社会和人类生活中精选典型片断，描绘和谐给人的美感。比如可以写成一篇散文，描写徽州古建筑体现的人与自然的和谐。徽州民居背靠青山，面对绿水，在外观造型上又饰以粉墙黛瓦和高高的马头墙，具有诗歌般的韵律美；在厅堂条桌上摆放花瓶和镜子，有平平静静、生活安定的喻意；悬挂的中堂和对联，又大多描述耕读为乐的文化思想；在黑、白、灰的平淡中，将门罩、楹联、匾额等艺术与建筑进行了有机结合，既抒发了他们对生活热爱和自然美的讴歌，又体现了自身的心理和谐。行文中要注意描写，将和谐美渗透于字里行间，阐释构成和谐美的条件。  “和谐社会”需要众人构建，需要范仲淹所言的“政通人和”，只有政事顺利，才能百姓和乐；要用法律调节和制裁平息为社会利益而发生的冲突，用传统道德教化人们，注重理性，提倡宽容。  “和谐社会”的建设，既要防止自我麻醉和自我满足，也要防止追求皆大欢喜、好大喜功。


    立意一：人与自然的和谐美。
    立意二：和谐的美才有价值。
立意三：和谐之美。
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要找的那份和谐
    几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气。鸟兽虫鱼享受着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……可以说，这便是人与自然之的和谐篇章了。
    然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。
    终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，它发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。
    所幸的是，已经有一些明智的国家和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的!
和谐是鸟儿那坚硬的翅膀，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机，没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那伸展的白帆；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫美丽的家园。

家和万事兴
    就在新婚那天晚上，翠花问丈夫大柱：“你家的大姑、三姑和大伯对我都很热情，可我怎么没看见你二姑呢？”
    大柱愣了一下，说：  “我二姑和我爸的关系不好，已经好几年不说话了!”
    “是这样!”翠花想了一下，说，“那明天我和你去看你二姑去!”
    “我不去。”柱子站起身背过头去。
    “柱子你转过来，听我说!”小翠加大了嗓门，“我不管咱爸和你二姑到底谁对谁错，可她毕竟是你二姑，她从小曾抱过你疼过你的。再说，现在全社会都在提倡建立和谐社会，共产党和国民党曾60年不说话，今年不也和好了吗？何况咱一家人呢?”
    “可咱爸的思想是转不过弯的，曾告诉我要一辈子不准答理我二姑，咱要去，他也一定不同意。”柱子说着拿过一个香蕉递给翠花。
    “咱先不告诉他们。我敢说，你二姑如有什么事，咱爸也一定担心。都这么大岁数了，咱为什么不让他们和好呢？”
这时，大柱妈喊他们吃饭了，翠花答应着把拨开的香蕉塞进大柱的嘴里，小声说：“注意保密呀！”
    第二天，翠花和大柱买了些礼物来到二姑家。一进门，大柱和翠花就二姑二姑的叫起来。
    二姑正在屋里坐着，花白的头发有些乱。开门见是他们，又扭头坐到床上。
    “二姑，我知道您在生您侄子的气，您从小没少疼他，可他都没来看您，这是他的不对。今天，我们给您赔不是来了!”翠花说着，挨着二姑坐下来。
    大柱也随声说：“二姑，您要还生气，就打我两下吧！”
    二姑呜鸣地哭起来。
    翠花拿过毛巾，边给二姑擦泪边说：“二姑，有这么一句话，六十岁之前人找钱，六十岁之后人想人。毕竟过去那么多年了，您和俺爹有什么过节，也该过去了吧。俗话说家和万事兴，咱能和和美美的该多好呀!您是我二姑，我也希望多一个人疼呀!”听着翠花的话，二姑破涕为笑了。翠花继续说：“二姑，明天我们来接您，咱们把几位长辈接到一块，我做一桌好菜，让您也尝尝侄媳妇的手艺，您看行吗?”
    “行，行，我一定去!我的好侄媳妇。”
一缕阳光照进来，照在翠花的身上。翠花既有少女的清纯，又增添了几分媳妇的妩媚，显得更加漂亮。二姑看在眼里，脸上已笑成了花。
结构模式示例
A结构模式思维
采用层进式思维模式。由自然的和谐写到人的和谐，再写到社会的和谐，最后总结：和谐之美，美之和谐，愿和谐全充满人间!
B典范结构示例
和谐之美
一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。
    它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起．恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间；百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香：鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到孤独，因为它是与整个大自然相融的。和谐让美丽的自然永驻。
    物犹如此，何况人呢?人是自然的主宰，和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的人类工程师……不同的岗位，不同的价值，但正是这些不同的价值凝聚成一种力量——整个社会得以和谐运转。和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的一道弧线，像彩虹桥一样美丽：和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水，像露珠一样晶莹；和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热血。像晚霞一样艳丽……和谐是宽容，和谐是理解．和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。
    和谐是一个永恒的话题。小到人与人，大到国与国，只有构建和谐才能求得发展。我们不也在积极构建和谐社会吗?胡锦涛总书记指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想．也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点．我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
    和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间!