朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修教案设计)

一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。 
二、词语：  
洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤yín缘幸进 因循苟且 贪污淫佚yì 穷究 随俗浮沉 蹶jué倒  
补充词解： 
琐屑：琐碎细小。 
席不暇暖：座位还没有坐热就走了。形容忙得很。 
退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。 
穷究：彻底追究。 
随俗浮沉：随着世俗上升或下降。 
蹶倒:跌倒；受挫。  
三、学习研讨： 
（一） 自读课文一遍，划下生字词。 
（二） 思考•探究： 
1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？ 
——第六页倒数第7行――第七页第五行（集体朗读）。 
归纳成两点： 
①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。” 
②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。” 


2、全文的中心论点是什么？ 
——“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。” 
（集体朗读） 
3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？ 
——人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。 
4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 
——第9页第二自然段。（集体朗读） 
5、作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。 
——参看第7页倒数第二自然段。（集体朗读，回答） 
6、全文可分几个部分？第二部分可分几层？每层大意是什么？（写出来） 
——第一部分：由填词一事引出中心论点。 
——第二部分：从理论上和事实上论证中心论点。 
①从理论上论证（人不是动物，应不为抵抗力所阻）； 
②举两个事实论证（人必须克服惰性）； 
③联系实际，从反面（某学生因懒而堕落）论证； 
④上升到民族高度论证，深化了主题。 
——第三部分:结论。提出希望。 
7、一共举了几个例子？这几个例子在类型上有什么不同？ 
——四个。自己；凡人；伟人和隐士；反面。 
8、作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？ 
——意在说明选择的路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。 
9、举例证明倒数第二自然段的观点。 
四、小结：学习了本课后，你对“认识自己”有了什么新的体会？ 
----提示：重点在题目的寓意（即主题），结合本单元的学习目的。 
五、练习： 
1、 评析漫画《决心》，写一篇小作文。（见第二页） 
2、 抄写生字词,并翻译孔子和孟子的话。 
3、 预习第二课。 
 

王仁玉