《修辞方法的辨识与运用》 学案设计(鄂教版九年级)

1、了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。
2、能判断常用修辞方法的种类并理解其表达作用。
3、能仿照原文所用的修辞手法另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
                              二、目标链接
　【考点分析】
修辞部分的考查，近年来单独考查的不多，有时与句子的连贯结合在一起考,有时与仿写结合在一起考 ，有时在阅读分析中考。
仿写题是各地中考试题中常考到的一个能力点。《语文课程标准》对此有明确的要求：7-9年级学生能“根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等,做到语言准确、连贯、流畅”。仿写题以此为依据，主要是考查学生的语言表达能力、模仿能力、创新能力。它一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求,有一定的综合性。
命题角度主要有：


①仿照原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。
②仿照原文所用的修辞手法另写句子。
③根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
④仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
   其基本要求是：内容要协调一致，不能雷同，要前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。
   【为你梳理】
修辞口诀
（1）比喻歌
比喻打比方，生动又形象，明喻甲象乙，暗喻甲是乙，
见乙不见甲，借喻略本体，说乙再说甲，人们叫引喻。
（2）借代歌
借代象借喻，统统略本体， 借代非借喻，借喻非借代。
以部分代整体是借代，以此喻彼是借喻。借代富有形象性，事物特征更鲜明。
（3）比拟歌
拟人拟物叫比拟，拟物把人拟成物，拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化，人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
（4）夸张歌
“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常，夸张词句表事物，突出特征更加强。
“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象．“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
（5）排比歌
排比一大串，语气多连贯，结构相类似，意义相关联。
请听《排比歌》，排比好效果，条理更清晰，层层递进说。
排比可记叙，排比可抒情，强调又深入，道尽满腹情。
滔滔话语来，串串妙句挥，增强文气势，感人动心扉。
（6）对偶、对仗歌
对偶对仗，结构一样，词性相同，字数相当。
字句对称，节奏铿锵，朗朗上口，易记心上。
（7）反语歌
反语是反话，讽刺味辛辣，讽自警钟响，刺敌如刀枪。
（8）双关语
双重含义双关语，明说暗讲隐意指，含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
（9）设问反问歌
自问自答是设问，问而不答是反问。设问醒目又意深，反问语强耐深省。
（10）反复歌
说理记叙巧反复，加强话语印象深，文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添，反复反复意回还，加强节奏如心弦。

三、示例解读
 【示例解读1】   
　仿照下面画线句子，顺着文意，再写一个句子。
教育呼唤理解，学生需要教师的理解。
当学生感到失意时，教师的理解就像黑夜中的一盏明灯，它将照亮他前进的道路，重新点燃他的希望；                           。 
  解析：这是一个情景题，其中又暗含了修辞的要求，要求句式相同，句意连贯，比喻恰当，并能够对比喻的作用进行描述。
答案示例：当学生感到委屈时，教师的理解就是一缕温暖的阳光，它将化解他心中的愁云，冲散苦涩的浓雾；当学生感到自卑时，教师的理解就是最好的催化剂，它将促进他不断努力向前，去追求自己的梦想。
【示例解读2】 
下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。
　　盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
　　盛夏的中午，                                                  
　　[解析] 这是一道近似于扩写句子的试题，要求考生把一个一般性描写炎夏的句子，用上夸张、拟人的手法，添加一些词语和句子写出其“难耐”的炎热程度来。解答这道题，考生必须在给定的句子基础上做，要用上夸张、拟人两种手法，要动用自己的知识储备添加词和句，把炎热难耐的盛夏中午写具体、写生动。
答案示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕，）树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。
【示例解读3】 
删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶。
　　遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
　　改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；___________________,______________________。
　　【解析】对偶句的知识在此得到检验。上句中是“遥望东南”下句中就得把“角”去掉，变成“近看西北”与之对应；下句中的“几处”不是确数与量词的结合，那么画线部分中的“三间”也不能原样照搬把它改为“数间”比较好。后面与“依山楼榭”对应的备选文字是“面临绿水的轩斋”只要把“面”和“的”去掉，就对应工整了。完整的答案应该是“近看西北，造数间临水轩斋。”
　　【点拨】检查自己写的对偶句是否正确一定牢记，一看字数是否与原句相等，二看词性是否与原句相同，三看词义是否相对或相反，四看音调平仄是否与原句相反。如果这四点你都做到了，那你就马到成功了。
【示例解读4】 
下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(    )
　　A、没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。
　　B、他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。
　　C、鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。
　　D、他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。
　　【解析】这是一道关于修辞方法的综合考试题。你不仅要判断出每个选项所运用的修辞方法，而且还要认清它运用得对不对。A项是排比句，恰当。B是比喻句，不恰当，因为像“顽皮的小猫”的不该是“动作”而是“乒乓球”。C是拟人句、恰当。D是夸张句、恰当。答案为B。
　　【点拨】调动知识储备，认清每一项使用的修辞方法，再用排除法找出不恰当的一项，分析不正确的原因，例如此题就是本体动作与喻体“小猫”“上窜下跳”没有相似点，然后确定答案。 教学过程记载

                           四、中考举隅
1.仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。（4分）（2007年重庆市）
   江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。 
   答：_________________ ，__________________ ， _________________ 。 
2.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(4分) （2008年重庆市）
    每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；                          ，                    ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
3.经典，穿越千栽，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展
得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下
列文化名人中推荐一位给大家．并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60 字
左右）（5分）（重庆市2009年中考试题）
供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。
你推荐的文化名人是：_________________________
推荐的理由是：___________________________________________________        
_____________________________________________________________________
4．阅读下面文字，回答问题（4分）（2010年重庆市）
2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地  森林  城市”，面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化，体验高科技产品……
重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联：上联是“三千年历史文脉尽现其中”，下联是“八万里山河新貌彰显眼前”，横批为“馆小乾坤大”。
⑴请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。（2分）
                                                            
⑵请为重庆馆写一句赞美的话，至少要使用一种修辞方法。（2分）
                                                              
5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）（2011年重庆市）
2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联 合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。
“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。
“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。
截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。
（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）
答：                                                                   
（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）[来源:学科网ZXXK]
    答：                                                                   
【参考答案】
1. (4分）答案示例：重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。（比喻手法2分．表意2分）
2. （共4分）比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。示例①欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。示例②：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。（比喻恰当2分，表意清楚2分）
3. （5分）示例：苏轼
    苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪仍笑对人生，身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心，开放出灿烂的精神花朵。（扣住人物的生平事迹或成就2分、语言2分，修辞手法1分）
4. （1）【参考答案】展馆虽小，却将重庆的雄奇壮美山川，悠久灿烂历史浓缩在了其中。
【答案点评】本题为“小阅读”，理解语句的含义。联系上文“乾坤大”当指馆内布置的内容，应该包括三大方面，即“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”或“壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划”。但是参考答案只涉及到“壮美的三峡景观、独特的人文元素”两个方面，没有包含“未来重庆城市规划”。
（2）【参考答案】示例：比喻——重庆馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比——上海夜景甲华夏，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下。
【答案点评】本题为“小写作”，考查抒情的表达方式。示例“上海夜景甲华夏，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下”有两大毛病：第一，答非所问，这里赞美的是重庆而非重庆馆；第二，自相矛盾，上海夜景是华夏第一，同属华夏的香港、重庆，它们的夜景是不是华夏第一，如果不是，又如何能成为亚洲第一、世界第一呢。示范学生吹牛皮说假话也得讲逻辑才行。
5.  5.（1）慷慨解囊，捐赠字典，表达爱心，以知识的力量鼓励贫困学生努力学习，
                                                                                                                                                          
                           五、方法牵引
仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
解题的一般步骤是：
1、整体感知文段的内容，抓题面中的关键词，明确答题要求，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，探求出一些隐含信息，准确把握题目特征。
3、精心构思，初步仿写，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。
                               六、问题矫正
【示例解读1】根据下面文字的内容，用排比句概括苏州的美。
　　苏州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的工夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园；你喜欢疏朗，不妨到怡园；你倾向于深邃，这儿有狮子林。
　　（2009年江苏苏州市中考试题）
　　【小组探究与教师点析】
                                                                  
                                                                  
【易错点点睛】这是一道根据材料按排比要求写句的试题。考生失分之处在：离开材料写排比句，所写的排比句不能概括苏州的美。比如，有的考生误将“优雅”“庄严”“恬淡”“古朴”等词视为对苏州美的概括，而导致错答失分。解题方略是，抓语段中的关键词或中心句。
答案示例：苏州的美是古典的，苏州的美是含蓄的，苏州的美是多样的。
【示例解读2】长安街被誉为“神州第一街”，最初总长还不足8华里。新中国成立后，长安街拓展为13.4华里，成为一条横贯北京东西的通衢要道，被称为“十里长街”。改革开放后，经过30年的发展，长安街的延伸线东达通州，西抵石景山，全长84华里，有了 “百里长街”的美称。新中国60年华诞到来之际，长安街又将以新的风姿展现在世人面前。
面对长安街的沧桑巨变，请你用生动简明的语言写出自己的感言，不超过80字。（6分）                                                                                                       
【小组探究与教师点析】
                                                                  
                                                                  
【易错点点睛】注意审明题干的要求：生动简明（具体为观点明确、生动流畅），感言（隐性要求是议论和抒情的表达方式）。抓住“变”及“变”的原因分析。
【答案】（6分）要点：①观点明确、感情充沛（2分）；②恰当运用抒情、议论两种表达方式（2分）；③语言流畅、生动（2分）。
                            七、测试评价  
                                                                                
1.下列语句中加点词句使用不当的一项是（   ）（3分）(2010年贵州毕节)
A．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。
B．一丈青大娘折断了一颗茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
C．容易固然容易，但是这么“依样画葫芦”，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
D．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
2.下面句子没有使用修辞方法的一项是（    ）（2分）(2010年天津市)
A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。 
3.对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（    ）（2分）(2010年湖南益阳)
A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）
B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂）
C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）
D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂
亮）
4.下列各句中没有使用修辞的一句是（    ）（2分）(2010年云南普洱)
A．太阳刚一出来，地上就像下了火。 
B．苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。 
C．我的心情还像前几天一样无法平静。
D．云归碧海夕，雁没青天时。
5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）（2010年杭州）
    在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，_______，_______；_______，_______，_______。
6．根据语境仿写句子。（2分）（2010年湖北襄樊）
    欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；___________ ，______________________________________。
7. 2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿，将“加强安全教育和学校安全管理”纳入其中。在你班举行的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。提示：演讲内容可以从生命来之不易、生命的价值、不伤害他人、防止被伤害等任一方面展开。要求：所写文段中运用排比修辞方法。（6分）（2010年辽宁朝阳）
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 8.在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。（2分）
琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿           ,
                 ;一会儿               ,               。（2010年辽宁省锦州）
9.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(4分) （重庆市綦江县2010年中考题）
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如                  ，                   ；如                       ，                   。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
设计：陈良文  
 

陈良文