《小石潭记》导学案 (人教版八年级下册)

 初二   26    小石潭记
柳宗元
学习目标
1、掌握重点文言词语的用法和重点句的翻译。
2、学习按照一定顺序组织材料和抓住特征，用鲜活生动的语言写景状物的方法。
3、理解作者借美好景物寄寓自己怨愤抑郁的心情。
流程一：自主学习
一、 给加点字注音
篁竹（        ）    珮环（        ）    清冽（        ）    为坻（        ）
为嵁（        ）    佁然（        ）    俶尔（        ）    翕忽（        ）
二、 题解和作者
1、“记”是古代一种         ，以            （填表达方式）为主，相当于今天的           文。


2、柳宗元（773年—819年），字子厚，世称“柳河东”，     代       家、       家和思想家，与        共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”；与        并称“刘柳”；与        、        、        、        、        、        、        并称“唐宋八大家”。柳宗元参与革新，遭反对而惨败，后被贬永州司马，10年间写了许多优秀的散文和诗歌，最著名的是《            》，本文是其中的第四篇。
三、 知识清单
1、 解释加点的字词
心乐之                  水尤清冽                  卷石底以出              
可百许头                佁然不动                  俶尔远逝              
2、 辨析一词多义
⑴以：①全石以为底           ②卷石底以出           ③以其境过清           
⑵而：①潭西南而望           ②乃记之而去           
⑶可：①潭中鱼可百许头           ②明灭可见           
⑷清：①水尤清冽           ②以其境过清           
⑸游：①皆若空游无所依           ②同游者           
3、 找出下面词类活用的词并加以说明
⑴从小丘西行百二十步                                      
⑵皆若空游无所依                                          
⑶斗折蛇行                                                
⑷其岸势犬牙差互                                          
⑸凄神寒骨                                                
⑹心乐之                                                  
⑺近岸，卷石底以出                                                                                
流程二：文意探究
一、 阅读课文，用原文回答问题
1、 文章是站在小石潭的东岸来观赏景物的，从文中“                    ”和“        
           ”两个句子空游看得出。
2、 文章按照什么顺序组织材料的？ 
                                                                              
3、 作者是怎样发现小石潭的？用了什么手法？找出文中相应的动词。
                                                                              
4、 文中突出表现了小石潭的什么特点？从哪些方面来写了小石潭？
                                                                              
                                                                              
5、 小石潭的源流溪身有什么特点？作者是怎样描写的？
                                                                              
                                                                              
6、 在观赏景物的时候，作者的心情有何变化？
                                                                              
                                                                              
二、 主旨把握
本文生动地描写了小石潭环境景物的               ，将自己的心情结合起来，寓情于景，渗透着自身的感受和情怀，抒发了作者                                          
                                            。
流程三：能力修炼
1、 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
                                                                              
2、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
                                                                              
3、 日光下澈，影布石上。
                                                                              

 

彭洪霞