把爱撒向每个学生的心田(人教版七年级必修)

虎林一中  王丽艳
做为一名教师，尤其是班主任就要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，我始终坚持做到坚持党的四项基本原则，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业，在不断的奉献和努力下，我所带的班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，学生比学赶帮，乐学勤思。下面具体说说我在教育学生中的一点体会。
一、心里永远爱着每一个学生
人们常说，一个班级好比一个家庭班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严，班级管理也是如此。很难想象一个作风松散的班主任，其所带的班会是一个学风严谨、积极进取的班级。
我担任了很多届学生的班主任工作，我给自己定下一条不成文的规矩，对待学生要向自己的孩子一般，熟话说“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”孩子都是很可爱的，要时时处处关心爱护每一个孩子。
    过去讲师道尊严，现在讲尊师爱生，爱与尊是相互的，平时对学生爱字当头，班上遇到问题便迎刃而解。记得去年教的毕业班，学生由于忙于应考，辛苦、疲惫身体经常会出毛病，尤其是有几个身体较弱的女生，更是弱不禁风，有点风吹草动，就会闹毛病，看到同学们辛苦的样子，我很心疼她们，经常劝她们要劳逸结合，注意身体，还把自家常用的感冒药拿到学校，放进班级讲台里，看到谁不舒服就赶紧给她们，倒水吃药。记得有一回，一个男同学，因为劳累过度，在上晚自习时，竟然恶心、呕吐不止，吐的赃物满地都是，大家都被熏得不行，见此情景，我急忙拿起了戳子笤箒把吐在地上的赃物清扫干净，并又和班级同学把他送到附近的医院挂上点滴，找来了他的家长。通过此事，学生受到很大教育亲眼看到老师在时刻关心爱护着他们，心中感到无限的温暖。在毕业前夕，由于工作强度大，我的心脏病又犯了，同学们听说之后，中午放学没顾上吃饭就自发地赶往医院看我，可见，师生间的关爱是相互的，只有你的真诚付出，才能得到同学们的理解和尊重。所以，我所带的初四六班同学们互帮互助，克服困难，大家团结得像一家人，同学之间像兄弟姐妹一样。


     在中考前，有时学生会心情浮躁，心烦意乱，定不下心情，甚至出现情绪反常现象，针对这种情况，我经常找学生谈心，帮他们分析原因，找不足，调整心态。有时甚至把班里的住宿生带到自己家里，耐心开导并给他们做上可口的饭菜，缓解由于学习带来的压力。记得今年的端午节，我班有很多是住宿生，过节学校不放假，他们眼巴巴的被滞留在宿舍里，了解了这种情况，我自己拿钱，给全班同学买来了鸡蛋、粽子给他们吃，同学们手里握着刚刚煮熟的鸡蛋，很多同学都不吃，在上面画上了美丽的图案，放在桌子上看着，看着，我问她为什么不吃，有个女生哭着说，老师谢谢你，您真像我的妈妈！我爱您老师！这个鸡蛋我不吃，我要等到中考时带着它进考场，它会给我带来力量和信心。我笑了说：“傻孩子，鸡蛋放到中考还不臭了”她说:那我也不吃，我要放在最显眼的地方看着它。是的，我用自己的真心，换来了同学们理解和真诚的爱戴。
     在教育教学中，我发现，其实每个孩子都有积极要求进步的心愿，即便他是班里的最后一名同学。他也有上进心，也耻于最后。只是人是有差异的，由于智力、基础、环境等等各种因素，使某些同学处于落后状态，这真非他们所愿啊！我班有个学困生，教他这三年来，他一直都是班里的最后一名，但即便这样，我也没放弃他，在班里从不歧视他，相反还经常找他，谈心、聊天，了解到他是单亲家庭，父母很早离异，他对母亲非常敌视。针对他的情况，我经常耐心的开导他，因为他家只有八十岁的爷爷奶奶同他一起生活，经济状况很差，所以有时我会拿钱给他买资料，有时还给他带些衣物等帮助他。这些他都记在心里，他的感激的行动就是，即使自己是班里的最后一名但也不放弃自己，一直坚持到毕业。在走进考场时，我在校大门口第一个看见他，见他把自己的脖子掐的发紫，我问他怎么了，他说，老师我怕考不好，对不起您，我说：没关系，只要你尽力了，老师相信你一定能行。为了缓解他的紧张，我又塞给他两块巧克力，告诉他能消除紧张，他于是高兴的走进考场，最后中考语文成绩获得72分，我们全班也因此成为百分百的及格率。可见，每个孩子都是好孩子，他们都要求上进，只要老师耐心引导，付出了真爱，一定收获多多。
二、不让你在孤独
近年来，来自单亲或父母离异的家庭的学生逐渐增多。特殊的家庭环境，在他们的心灵上造成难以平复的伤痕。经统计去年我所教的初四（六）班，六十多名学生中，本地户仅18名，居住在爷爷、奶奶、其他亲属家及在外住宿的共16名，外来务工家庭5名，父母离异的14名学生。经深入的调查了解，发现有些学生家庭贫困。其中尤以杜希杰家庭最为困难，父亲因工伤入院，基本丧失了劳动能力，妈妈无工作，身体常年有病，姐弟三人，均在校读书，濒临辍学，而杜希杰在班级中又是品学兼优，有顽强的学习毅力，上进心强。于是我主动向学校为杜希杰争取了“扶贫助学基金”，并时常对其进行资助，以自己的实际行动，唤起了他顽强学习的动力，他的妈妈来到学校哭着对我说：“老师，我家杜希杰多亏遇到了您这样的好老师，让我们不知怎么感谢您好呢？……他以全市前20名的好成绩考入市高级中学。在刚入高中不久，学校召开运动会，他以外的被投出的标枪扎伤了喉咙，听说后，我被吓得六神无主，急忙赶往医院看望，看到孩子躺在病床上，只能喝点奶充饥，我很难过，掏出200元钱，给他父母，让给他买补养品。说真的，在我眼里，我的这些学生就像我自家的孩子一样，无论他们走到那里，都牵动着我的心。
对于那些父母离异的学生我更是经常关心他们，在生活中多照顾他们，让他们感受到集体的温暖，家人般的关爱。班里的项思然因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感，经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。她首先找了项思然亲切地与其交谈，表扬了其上课积极发言、关心班级等优点，帮助其树立了自信心，消除了自卑感，同时她又交给其一个任务，让其协助班长管好那些较淘气的男同学，听了之后，其感到非常吃惊，并说老师你这样看得起我，我一定好好干。从那以后，不但自己不随便打闹，而且经常监督其他的男同学，遇到同学之间发生口角，就马上加以制止。从此班级杜绝了打架骂人的现象。此外经常找那些失亲生谈话，询问他们跟谁生活，继父或继母对其好不好等，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。还经常拿钱给那些忘记带午饭钱的同学买饭，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。毕业了同学们都异口同声的喊我妈妈、娘。几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到爱的回报，从家长的言谈中得到安慰。记得有一天中午我班的一个女同学的家长来校给孩子送伞，她对我说了这样几句话：“我女儿在家常说你好，你不轻视父母离婚的孩子，孩子交给你非常放心。”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，其母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说：“老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我她的班主任，可见在学生家长的心目中有如此分量，那还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？总之在对待这些特别的孩子的教育上，我不遗余力、煞费苦心。随时利用班会课，发挥每个调皮的孩子的特长，让他们担任各种角色，表演小品发挥学生各方面的特长，并跟调皮的学生打成一片；在家访中，从不数落孩子，在我眼里，每个孩子都有数不尽的优点；假期里，邀请每个进步大和贡献大的同学搞活动，参加社会实践活动，我认为学习成绩并不是唯一衡量学生的标准。班里的刘伟，他小时候由于打针造成听力障碍，但他本身智力不比别人差，可由于听力障碍，他能获得的各种听觉信息只有其他学生的几分之一，所以和其他人比起来显得有些笨。我隐隐发现，这孩子其实智力不错，只是听力不好。经过查阅资料了解到，他是听力障碍，这种情况是可以经过治疗再配上助听器是可以慢慢改善的，但现在有很多有听力障碍者被误认为弱智，它和周围人的评价、所处环境密切相关的。于是我对其进行家访，一走进其家，迎面遭遇的就是孩子的爸爸冷冰冰的脸，对孩子的现状不满意，态度冷淡。于是我马上说明了来意，表扬了其学习所取得的进步，而且在其身上有很多好品质。比如刻苦勤奋、乐于助人、讲究卫生、热爱劳动等。但也发现这孩子很不自信，想跟家长探讨探讨解决的方法。孩子的父亲起初态度生硬很不合作，但渐渐的随着谈话的深入，孩子的父亲开始认真倾听我和孩子妈妈的谈话。于是我暗示其父母说这孩子得到的鼓励太少了，尤其是父亲的鼓励，孩子慢慢长大，父亲的角色显得非常重要，许多道理和鼓励父亲说要远比做母亲的有用。这次家访以后，渐渐的这个同学变了，话多了，头也抬得高了，甜甜的酒窝更是常嵌在脸上。放学后，我把这个同学留下，把当天学的知识再考一遍。一个月下来，其成绩提高了很多。第二次家访，我受到了其父亲的热情接待，这次孩子开心地坐在父亲身边，用崇拜的眼神看着爸爸忘形地高声谈笑。后来在班干部竞争上岗时，其竟勇敢地走上讲台，要求竞选劳动委员，没想到，其得到了很高的支持率。这个同这终于找回了自信，给其无穷力量的是原本小看其的父亲。所以，不要小看孩子，他们有跟大人一样的自信、自尊。只要你能发现其长处，及时给予鼓励，就会成为最棒的。
有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，班级学生都懂得了关心、关爱别人，学生之间团结互助，班风正，学习劲头足，学习成绩在同学年中遥遥领先。我班被评为优秀班集体，也多次获得优秀班主任、市级优秀青年教师的光荣称号。
         王丽艳
           2008 、11、2