《斑羚飞渡》 学案设计(人教版七年级下册)

 学习目标
1、 整体感知课文，了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2、 通过品读，学习本文精彩的描写。 
3、 树立珍视生命、关爱动物的观念。
学习重点：目标1、2
学习难点：目标3
学习方法：朗读法、圈点法、合作探究法。

学习过程
【课前预习】给下列加点字注音
肌腱(　　　)          逞能 (　　　)      娴熟(　　　)        
苍穹(　　　)          湛蓝（　　  ）     悲怆(　　　)      
对峙（　　 ）         炫目(　　　)       恍惚(　　　)       
斑斓 (　　　)         略胜一筹(　　　)   眼花缭乱（　　 ）


【课堂学习】
一、自主交流预习结果。
二、朗读课文，整体感知
带着以下问题自由朗读课文，小组讨论并回答问题。
a、文章写了一个什么故事（斑羚们在怎样的情形下，作出了怎样的抉择和行动？）（要求50字左右）

b、在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？ 


三、合作探究,小组讨论
1、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现? （翻译“斑羚语”）谈谈你对镰刀头羊的印象。 





2、七八十只斑羚，有三四十对，作者详细描写了几次飞渡？怎样描写的？（勾画出描写飞渡的动词来）



3、根据文意，完成这样一个比喻
老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖；
老斑羚像火箭，将同伴送入了生的轨迹；
老斑羚像——，——————————。
四、拓展延伸，体验反思
1、在这群斑羚的身上，有哪些值得我们迫切学习的金子般的东西呢？


 

2、我们生活中有哪些“斑羚”？请讲述你所知道的可歌可泣的动人故事。




五、布置作业
写一封给狩猎队的信。




结束语：所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。



 

寰寰