新形势下如何做好班主任工作

　　新形势下如何做好班主任工作

　　摘要：新时期中学生的心理发展呈现出复杂性、丰富性、时代性和多样性等特点，思想文化需求日趋多样，价值取向日趋多元化的特点。班主任的工作变得更加重要而艰巨。班主任要正确处理和学生、家长、任课教师的关系。

　　关键词：新的教育形势；新的观念；班主任工作

　　中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-269-01

　　学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设的后备军，特别是当代的中学生，他们正处于社会转型的关键时期，面对错综复杂的社会环境，中学生表现出关心与冷漠相容、希望与困惑并存、进取与彷徨相伴、认同与失落交错的矛盾心态。面对当前复杂的社会环境下多变的学生个体，班主任该如何应对？

　　一、班主任要与时俱进，加强自身建设，树立威信

　　威信是一种客观存在的心理现象，即个体的优越智能和高尚品德的外射和反应。班主任的威信是学生对班主任所持的信赖而又尊重的反应态度，实质上反映了师生之间积极肯定的关系。班主任的真正威信，是建立在班主任的学识和人格基础上的威信。

　　1、渊博的知识班主任渊博的知识，广泛的兴趣,幽默的谈吐，会令学生由衷钦佩，对学生产生巨大的吸引力，于无形中树立起班主任的威信。班主任首先应该是一名出色的任课教师，对所教学科有精深的研究和全面的把握，并能把所把握的知识准确、系统、科学地传授给学生，使学生在轻松、愉快的氛围中学到知识。同时，还要涉猎其它相关学科知识，使学生感到班主任是个博学多才的人，从而在他们的心目中树立起高大的班主任形象。

　　2、崇高的人格班主任要尊重学生，平等地对待每一个学生，无论在任何情况下，都不能用刻薄、粗俗的语言讽刺、挖苦、嘲笑和打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。班主任要用爱心对待学生，关心学生的成长，对学生的特长、爱好及家庭状况、学习状况、同学之间的关系、与任课教师的关系要了如指掌，当他们的情绪发生变化或遇到重大问题时，及时与学生沟通，增加师生间的情感交流，以诚心和爱心感染学生。

　　二、加强班级建设，形成健康和谐的班风

　　一个班集体对于每一个学生来说都是非常重要的，可以说班风的好坏决定每个学生的命运。什么是良好的班级风气呢？21世纪的今天，一个班级应该形成这样的风气：第一、同学之间团结友爱，互相帮助，共同学习，共同进步。第二、全体同学齐心协力，有很强的责任心和集体荣誉感，都在为振兴自己的班级而尽职尽责。第三、同学之间开展友谊竞争——比学习，比进步，比工作，比责任心，比胸怀，比能力，比创造力。怎样使一个班级形成这样一种良好的班风呢？

　　面对新的教育形势，针对学生的实际情况，我们应该做到以下几方面：

　　首先，热爱并重视自己的工作。班主任自身必须拥有进取心、上进心，应有把班级搞好的理想和信心。

　　第二、让学生明确“个人”和“班集体”之间的关系，让学生明确，班集体的命运决定每一个人的前途命运。

　　第三、着力培养一支精干的班干部队伍，提高班级管理能力。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干部队伍，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。班干部队伍是班级工作的核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素。

　　第四、针对具体情况开展主题班会。通过多种渠道了解学生，然后对学生的性格特点，内心世界，喜怒哀乐，爱好和追求等实际情况做耐心细致的思想工作。

　　1、处理好班主任和学生的关系班主任在处理班级事务和学生矛盾时要做到公正、公平，不要有偏向性和主观性。班主任对于学生的关心不只是学习方面，还应该了解每个人的家庭背景和生活状况，并且适时的给予生活上的关心。

　　重视转化“问题学生”，转化问题学生需要有坚韧不拔的精神。为此，教师在转变“问题学生“的过程中，要充满信心,咬定青山不放松；同时，教师在转变过程中要有“四个心”，即对学生要有爱心，生活上要多关心，处理矛盾要当心，做思想工作要细心。

　　2处理好班主任和家长的关系学生走进校门，教师与学生家长的交往就开始了，其中班主任与学生家长的联系最多。在交往过程中，班主任只有和家长建立良好的关系，才能得到家长的信任、支持和配合，才能在对学生的施教过程中达成一致，产生事半功倍的效果。

　　3、处理好班主任和任课教师的关系首先，班主任要主动与其他任课教师沟通，学生大多怕班主任而不怕任课老师，在班主任面前和在任课老师面前表现有所不同。其次，树立任课教师的威信。在学生中，班主任的威信比较容易树立，任课老师威信的树立就比较难，任课老师威信的树立，有赖于自身的素质，当然也少不了班主任的帮忙。

　　三、结论与建议

　　新时期中学生的心理发展呈现出复杂性、丰富性、时代性和多样性等特点，思想文化需求日趋多样，价值取向日趋多元化的特点。班主任的工作变得更加重要而艰巨。班主任要与时俱进，加强自身建设，树立威信；要加强班级建设，形成健康和谐的班风；班主任要正确处理和学生、家长、任课教师的关系。班主任工作是一个庞大的系统，需要得到社会、领导、家长、学生的理解和支持，我们要尊重班主任的工作，尊师重教需要社会的每一个成员从自身做起。

　　只有做到学校、家庭、社会教育的和谐统一，才能搞好新形势下的素质教育。中学生是教育事业的重点，是祖国的未来，我们每个社会成员都要来关心、帮助中学生的健康成长。