让学生有个温馨的大家园

　　让学生有个温馨的大家园

　　【摘 要】爱是教师最美的语言。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦；正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造的永无止境的良性循环。

　　【关键词】学生 教师 教育 爱

　　【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）13－0154－01

　　“爱是教育的源泉”。在教学过程中，我也深切地感受到：没有爱便没有教育。作为一名班主任，我时刻提醒自己：对学生的关怀要无微不至，对学生的管理要严中有爱。为学生提供一个能激发他们积极进取的良好的学习环境——充满温馨的大家园，这是我做班主任工作的不懈追求。

　　一 关爱每一位学生的身心健康，决不摆“师道尊严”

　　十年树木，百年树人。现在的基础教育要求我们首先要打好的基础是：教学生们如何做人。我认为这也是基础教育的核心，是对学生最大的关爱。

　　对学生的关爱是放下教师的架子，时不时地找学生谈心，或者在日记中与他们谈心，作他们的导航人，这样既尊重了学生，又达到了目的，一举两得。如我班的文娱委员孙××同学，在查看日记时我发现学习成绩如此突出的一个同学，在同学们心目中竟是一个刁蛮任性、不服管理的小气鬼。于是，我利用上学期她没被评上“三好”的事，适时地加以劝导。最后她说：“老师，这些毛病我自己也知道，但就是管不住自己。听你这么一说，我一定得改了。为了让我长点儿记性，时刻提醒自己，让我到教室最后一张桌子上待三天。”果然，这个学生的表现现在是越来越好了，负责组织的几次板报、汇演等工作都非常出色。她改变后写的一篇发自真心的文章——《祝福你，妈妈》，发表于《阅读与写作报》。像这样让同学们把握好自己，走好自己的每一步，培养优秀的品德与养成良好的生活习惯，是我做好班主任工作的第一要义。

　　二 塑造每一位学生的健全人格，决不姑息迁就

　　全面实施素质教育的基础教育，要求我们在培养学生的同时更要重视全面发展每个学生。但现实中的每位老师（包括我）都或多或少地会看不见那些“后进生”。即使主观上不这么认为，但也会受到这种潜意识的影响。作为班主任，我时刻提醒自己，要一视同仁，不偏不倚，努力发现每一个学生身上的优点，适当的鼓励让他们尽量能够做到齐步走。

　　三 放手锻炼每一位同学的能力，决不越俎代庖

　　作为一名班主任，仅仅对学生做到“一碗水端平”是远远不够的。我时时事事提醒自己要严格遵循自己的处世原则：凡事都要公平、公正、公开、民主。我认为只有这样，才能让每一位学生在这个大家园中无拘无束、无忧无虑地健康发展。

　　新学期伊始，我用最民主的方式改选组建班委。刚刚组建新班我会用自荐法组建班委，第二学期就大胆地实行大民主：就是只让同学们公选了一名班长，然后由同学们自我举荐，由班长审查挑选其余班委成员组建新班委。我担心班长为了讨好老师，重新把原班人马招回。事实证明我的担心是多余的，班长大胆组阁，换掉了上学期民愤极大的班委，原班委又报名的，班长也会责令先试用一个月后再正式任用。新班委组建后，果然不同以往，各负其责，工作井然有序。此法将同学们真正团结在一起，互相维护，互相支持，班干部们也比以前自信多了，敢说话了，反映较多的“公报私仇”的现象不见了，呈现出了人人找事做的好局面。

　　当然，让学生自由地发展锻炼并不意味着全部放手，相反的是表面上放手，暗地里可是一点也马虎不得。我认为这样既锻炼了学生，让学生们找回了自己，又树立了班委的威信，增强了班级凝聚力。

　　四 别吝啬表扬，激发学生的上进心

　　我坚信一条：没有谁不喜欢听表扬。学生还是孩子，他们更需要鼓励与支持。要保持品学兼优学生的持续发展，离不开表扬；要激发相对落后学生的上进心，更需要表扬。于

　　是，我常常在班会上用一个公式：

　　来鼓励、激发学生形成良好的学习素质。

　　我通常以口头表扬与量化奖励为主，对于突出的表现也会辅以物质奖励。没有什么班费，我会利用学校给班级订的一些刊物、报纸等作为奖品发放，并在奖品上加盖一个“奖”字，以视郑重。这些刊物一人一份不够，集体保存又往往会弄坏或丢失。把它作为奖品发给量化先进的，或考试成绩优秀的，或进步较快的同学。鼓励得奖的同学要戒骄戒躁（只有保管权，无所有权），所奖刊物每一个同学都有看的权利。这样一来，报刊管好了，想进步的同学也有了盼头。

　　五 塑造学生心目中的榜样，做好表率

　　学高为师，身正示范。作为一名班主任，我深知自己不仅要做学生们的“经师”，还要做学生们的“人师”。身教是最威严的无声命令，无时无刻不在对学生们起着潜移默化的影响。于是，我要求学生们做好的，自己首先要做好。如我要求同学们衣冠整洁，自己决不穿着随便；要求同学们尽量早到校，自己总是提前半小时出现在班中等。

　　在学生面前，我认为：坚守承诺，是最根本的表率。如果稍有食言，不仅当事人不服， 而且自己在同学们心中也会失去威信与信赖。记得开学初期，有一个学生想辍学，经三次家访后她勉强答应第二天来。临走时我给她留了一句话：等你两天再不来，我会再来的。结果第三天她还真是没来，第四天我却又感冒发烧，天也变得特冷，北风呼呼。但我还是坚持和张××主任到了那个同学家里，那个同学当时就流了泪，终于复学，现在她已经大学毕业了。

　　这样，学生在班中感觉到了家的温馨，干什么事都会信心十足，你说还有什么会做不好呢？