第二节 坚持发展的观点　

教学目标

　　1、 知识与技能目标：
　　引导学生识记运动、静止、新事物、旧事物等概念；帮助学生理解物质是运动的、事物是变化发展的；明确物质和运动之间的辩证关系。初步培养学生用联系的发展的观点看问题，观察事物处理问题要树立全局观念，逐步培养学生辩证思维能力、判断正误、是非的能力、从具体到一般的抽象概括的思维能力。不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。

　　2、 过程与方法：通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力、透过现象看本质的能力等；通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确世界是发展的，以及因果联系、整体和局部的关系等观点，从而培养学生坚持用联系的发展的观点看问题。

　　3、 态度、情感、价值观目标：
　　（1）态度目标：培养学生在分析问题和解决问题时坚持联系的发展的态度和解放思想、实事求是的作风，反对孤立的、静止的地看问题。
　　（2）情感目标：结合有关教学内容让学生理解国家两个文明建设的方针、可持续发展战略、经济体制改革的方针和实事求是的思想路线，增强爱国情感。
　　（3）价值观目标：树立马克思主义科学的世界观。