第二节 遗传的基本规律 二 基因的自由组合定律

教学目标

1．知识目标：
　　 （1）理解孟德尔对相对性状遗传试验的试验过程、试验结果及遗传图解。
　　（2）理解对自由组合现象解释的验证——测交试验及遗传图解。
　　（3）理解自由组合定律的实质并灵活应用。
　　（4）知道孟德尔获得成功的原因。
2．能力目标
　　（1）通过配子形成与减数分裂的联系，培养学生的知识迁移能力。
　　（2）通过自由组合规律在实践中的应用及有关习题训练，使学生掌握应用自由组合定律解遗传题的技能和技巧。
　　（3）使学生能够运用棋盘式方格和分枝法写遗传图解、计算基因型和表现型出现的概率。
3．情感目标
　　（1）通过讲述孟德尔豌豆杂交试验所揭示的基因自由组合定律，对学生进行辩证唯物论的实践观的教育。
　　（2）从基因的分离定律到基因的自由组合定律的发现过程，进行辩证唯物主义认识论的教育。
　　（3）通过基因的自由组合定律在实践中的应用，使学生认识到生物界的一切活动受客观规律的支配，人们认识这些规律，就可以利用这些规律为人类服务。
　　（4）通过对孟德尔获得成功的原因的总结，培养学生严谨求实的科学态度和坚韧不拔、持之以恒的探索精神。