第二节 合成材料

教学建议

教材分析

　　上一节我们已经对有机高分子材料有了一个初步的认识，本节是在上节的基础上，对三大合成材料，即塑料、合成纤维、合成橡胶做一个初步的介绍。

　　本节的要求属于“A”类要求，即学生对所学知识有一个大体上的了解即可。有条件的学校可以让学生自己收集有关塑料、合成纤维、合成橡胶在工农业生产和日常生活方面应用的资料，自己总结合成材料对人类的重要意义以及未来合成材料的发展方向，达到开阔学生知识面，激发学生学习兴趣的目的。教师也应多收集有关合成资料的相关素材，如视频、图片等以丰富课堂教学。在介绍合成材料对人类生产生活带来重要意义的同时，也要指出由于合成材料难以分解，处理起来有一定的难度，“白色污染”已成为困扰人类社会的一大公害，发展可降解塑料是当今合成材料的重要发展方向之一。治理“白色污染”应从每个人的日常生活做起，提倡大家少用或不用超薄塑料袋，使用可降解一次性餐盒，以达到培养学生的环保意识。

教法建议

　　本节教材涉及内容较基础，可以在上课前着重复习前面学过的一些常见的基本反应，从本质上理解加聚反应和缩聚反应，然后具体讲述合成塑料、合成橡胶、合成纤维。由于合成材料广泛应用于日常生活中，应从身边的常见物质入手，使知识不是在枯燥的书本中获得的，例如：在讲述合成纤维时，具体举纯棉织品的衣物，有缺点，然后举采用新材料新工艺生产的免熨烫的衬衫，二者在性质上进行对比，使课堂气氛活跃。总之，充分利用各种媒体，广泛的生活事例，将会使本节讲述更加生动。