第十二节 近似数与有效数字　

教学目标

　　1．使学生理解近似数和有效数字的意义；

　　2．给一个近似数，能说出它精确到哪一位，它有几个有效数字；

　　3．通过说出一个近似数的精确度和有效数字，培养学生把握数学文字语言，准确理解概念的能力；

　　4．通过近似数的学习，向学生渗透精确与近似的辩证思想。