第一节 质量

教学目标

知识目标
　　1．知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算．

　　2．掌握密度的计算公式．

　　3．知道密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的．

能力目标
　　1．培养分析概括能力

　　（1）在分析实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同，相同质量的不同物质体积不同．

　　（2）在上述分析的基础上，进一步概括出，不同体积的同种物质质量与体积的比值不变，对于不同的物质来说，质量与体积的比值是不同的．

　　（3）通过以上分析，概括出密度的定义．

　　2．培养运用物理知识解决问题的能力

　　能利用密度公式求解某种物质密度．

三、德育目标
　　通过本节教学培养学生善于发现的问题，积极主动进行探究的良好品质．

　　通过密度概念的教学，培养学生欣赏均衡美的能力．

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教学目标

知识目标
　　1．知道什么是物体的质量、质量的国际单位，质量的单位换算．

　　2．知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用．

能力目标
　　1．培养观察能力
　　观察天平的构造，调节天平的平衡螺母并了解其作用，观察游码的初始位置，观察游码在标尺上任一位置所对应的质量数．

　2．培养实验能力
　　通过实验学会调节天平，学会使用天平测物体的质量．知道使用天平时应注意的问题．

　3．培养分析概括能力
　　通过对实例的分析，概括出质量是物体的属性，不随物体的形状、状态、温度以及所在位置的改变而改变．

　4．培养思维能力
　　利用实物的对比，通过形象思维抽象出质量的概念．

德育目标
　　我国远在两千多年前的秦代，就已有了称量质量的工具，而且有了统一的称量物体质量的单位，在教学中应通过这些事例对学生进行爱国主义教育．通过天平的教学，对学生进行平衡美、对称美的教育．