设为首页
加入收藏
扩展资料
寻找二面角的平面角的方法
二面角是高中立体几何中的一个重要内容,也是一个难点.对于二面角方面的问题,学生往往无从下手,他们并不是不会构造三角形或解三角形,而是没有掌握寻找二面角的平面角的方法.
我们试将寻找二面角的平面角的方法归纳为以下六种类型.
一、根据平面角的定义找出二面角的平面角
例1 在
的二面角
的两个面内,分别有
和
两点.已知
和
到棱的距离分别为2和4,且线段
,试求:
(1)直线
与棱
所构成的角的正弦值;
(2)直线
与平面
所构成的角的正弦值.
分析:求解这道题,首先得找出二面角的平面角,也就是找出
角在哪儿.如果解决了这个问题,这道题也就解决了一半.
根据题意,在平面
内作
;在平面
内作
,
,连结
、
.可以证明
,则由二面角的平面角的定义,可知
为二面角
的平面角.以下求解略.
二、根据三垂线定理找出二面角的平面角
例2
如图,在平面
内有一条直线
与平面
成
,
与棱
成
,求平面
与平面
的二面角的大小.
分析:找二面角的平面角,可过
作
;
平面
,连结
.由三垂线定理可证
,则
为二面角的平面角.
总结:(1)如果两个平面相交,有过一个平面内的一点与另一个平面垂直的垂线,可过这一点向棱作垂线,连结两个垂足.应用三垂线定理可证明两个垂足的连线与棱垂直,那么就可以找到二面角的平面角.
(2)在应用三垂线定理寻找二面角的平面角时,注意“作”、“连”、“证”,即“作
”、“连结
”、“证明
”.
三、作二面角棱的垂面,垂面与二面角的两个面的两条交线所构成的角,即为二面角的平面角
例3 如图1,已知
为
内的一点,
于
点,
于
点,如果
,试求二面角
的平面角.
分析:
平面
.
因此只要把平面
与平面
、
的交线画出来即可.证明
为
的平面角,
(如图2).
注意:这种类型的题,如果过
作
,垂足为
,连结
,我们还必须证明
,及
为平面图形,这样做起来比较麻烦.
例4
已知斜三棱柱
中,平面
与平面
构成的二面角的平面角为
,平面
与平面
构成的二面角为
.试求平面
与平面
构成的二面角的大小.
分析:作三棱柱的直截面,可得△
,其三个内角分别为斜三棱柱的三个侧面两两构成的二面角的平面角.
总结:对棱柱而言,其直截面与各个侧棱的交点所形成的多边形的各个内角,分别为棱柱相邻侧面构成的二面角的平面角.
四、平移平面法
例5 如图,正方体
中,
为
的中点,
为
上的点,且
.设正方体的棱长为
,求平面
与底面
构成的锐角的正切.
分析:本题中,仅仅知道二面角棱上的一点
,在这种情况下,寻找二面角的平面角较困难.根据平面平移不改变它与另一个平面构成的角的大小的原理,如果能把二面角中的一个平面平移,找出辅助平面与另一个平面的交线,就可以作出二面角的平面角.有了平面角之后,只需要进行常规构造三角形和解三角形的计算,就可以解决问题了.
如图,过点
作
与
相交于
点,过
点作
,与
相交于
点.可证平面
平面
.这样,求平面
与平面
的二面角的平面角就转化为求平面
与平面
的二面角的平面角.显然
为这两个平面的交线,过点
作
,
为垂足,连结
,可证
.则
为本题要寻找的二面角.
五、找垂面,作垂线
例6
如图,正方体
中,
为棱
的中点,求平面
和平面
所构成的锐二面角的正切.
分析:平面
与二面角
的一个面
垂直,与另一个平面
相交,过
点作
,垂足为
,过
作
,交
于
点,连结
,由三垂线定理可证
,则
为二面角
的平面角.
总结:当一个平面与二面角的一个平面垂直,与另一个平面相交时,往往过这个面上的一点作这两个垂直平面交线的垂线,再过垂足作二面角棱的垂线.根据三垂线定理即可证明,并找出二面角的平面角.
再如图,要找
所构成的二面角的平面角,可找平面
,且
,
,过
上任何一点
作
,垂足为
,过
作
,垂足为
,连结
,可证
为
的平面角.
六、根据特殊图形的性质找二面角的平面角
1.三线合一
例7
如图,空间四边形
中,
,
,
,
.试求
二面角的余弦值.
分析:如图,
,
,则△
和△
为等腰三角形.过
作
,垂足为
,连结
.根据三线合一,且
为
中点,可证
,则
为二面角
的平面角.
2.全等
例8
如图,已知空间四边形
,
,
,
,
.试求
的余弦值.
分析:过
作
,垂足为
,连结
.根据已知条件,△
和△
全等,可证
,则
为二面角
的平面角.
3.二面角的棱蜕化成一点
例9 如图,四棱锥
中,
和
与面
垂直,△
为正三角形.
(1)若
时,求面
与面
的夹角;
(2)若
时,求面
与面
的夹角.
分析:如图,面
与面
的交线蜕化成一点,但面
与面
与面
相交.如果三个平面两两相交,它们可能有三种情况:(1)交线为一点;(2)一条交线;(3)三条交线互相平行.在图1中,两条交线
与
互相平行,所以肯定有过
且平行于
的一条交线.
可过
作
,平面
与平面
的交线即为
.过
作
于
,过
作
于
.可证
,
,则
为面
与面
的夹角.
如图,
与
不平行且相交.根据三个平面两两相交可能出现的三种情况,这三个面的交线为一点.延长
、
相交于
点,连结
.
即为平面
与平面
的交线,通过一些关系可证
为平面
与平面
的夹角.
通过以上分析和举例说明,寻找二面角的平面角的方法就比较容易了.只要我们勤动脑,善观察,多总结,抓住问题的特征,找出适当的方法,关于二面角的平面角的问题就会迎刃而解.
解决二面角问题的“金氏平面”法
众所周知,解决二面角问题,寻找或求作二面角的平面角是关键.平面角如何作,作在什么位置上,往往是困难所在.传统的做法较多地从线的角度理解平面角,有时难免一叶障目,不见森林.本文拟从面面关系的角度认识平面角,把二面角的平面角看成面面相交的结果,试图由此产生一种先见森林,后见树木的效果.
为了行文方便,故且将与二面角的两个面都垂直的平面,称作金氏平面;将与二面角的一个面垂直而与二面角的另一个面相交的平面,称作银氏平面.关于金氏平面有如下结果:
定理1 二面角的棱垂直于金氏平面.
已知:平面
与平面
的交线为
,平面
与
、
都垂直,求证:
.
证明 如图1,设
,
.在平面
上取一点
,且点
不在直线
上,也不在直线
上,过点
作
于
,作
于
.
由
,
知,
,∴
;同理,
.∴
.
由定理1可知,金氏平面与二面角两个面的交线构成的角就是二面角的平面角,于是得到寻找二面角的平面角的第一种方法:在图中找一个与二面角的两个面都垂直的平面,则此平面与二面角两个面的交线构成的角就是二面角的平面角.
例1 如图2,在正三棱柱
中,
点在
上,截面
侧面
.若
,求平面
与平面
所成二面角(锐角)的度数.(1996年高考题)
分析 此题用金氏平面法极易看出
就是所求二面角的平面角.要是单纯地从线线关系的角度去看,即便是这样现成的平面角也往往会视而难见,甚至视而不见.
解 显然,侧面
底面
,又已知侧面
截面
,侧面
是所求二面角的金氏平面,因而其与二面角两个面的交线构成的角
就是所求二面角的平面角.由等腰
△
可得
.
定理2 垂直于二面角之棱的平面是金氏平面.
证明略.
由定理2可得寻找二面角的平面角的第二种方法:在图中找一个与二面角的棱垂直的平面,则此平面与二面角的两个面的交线构成的角就是该二面角的平面角.
有些二面角问题,图中虽然没有现成的金氏平面,却有现成的银氏平面,在这种情况下,可以利用银氏平面构作出金氏平面.
例2 设直二面角
中,
,
,
,
,求二面角
的大小(如图3).
分析 有意识地寻找银氏平面对解决本问题至关重要,容易看出图中有两个银氏平面:面
和面
,据此可以给出两种解法.
解法1 由面
面
,
知,
面
,
.又
,∴
面
,故面
面
,面
是银氏平面.
在面
上,过
作
于
,过
作
的垂面交
于
,则面
就是金氏平面,
是二面角的平面角.
设
,在
△
中,可得
,在
△
中可得
,在
△
中,
.在
△
中,
,因此所求二面角的平面角是
.
解法2 面
面
,
知,
面
.又
,∴
.
设
,在
△
中,可得
,
.在
△
中,可得
,在
△
中,可得
,在
△
中,
,因此所求二面角的大小为
.
例3 如图4,已知直角三角形
的两直角边
,
,
为斜边
上一点.沿
将此直角三角形折成直二面角
.此时
,求二面角
的大小.
解 过棱
上一点
作棱
的垂面,交
的延长线于
,交
的延长线于
,则
就是二面角的平面角.
由
面
知,
,
.在面
上作
,由面
面
知,
面
,
.故
面
,
,
.
设
,则
.
在
△
中,
,
.
在△
中,
在
△
中,由
,可得
.
在
△
中,
,
∴
.
在
△
中,由余弦定理可得
.
在
△
中,
.
在
△
中,
,故所求二面角的大小是
.
顺便指出,由例3的解答过程可知,
,
,所以例3的平面角也可以这样构作:在平面
上作
交
的延长线于
,在平面
上作
交
的延长线于
,连结
,则
就是二面角的平面角.此作法如果没有金氏平面作铺垫就稍显突兀,不易想到,但有金氏平面的铺垫就成为自然之事了.
总之,金氏平面法用来确定二面角的平面角的位置是比较直观简便的.但由于现行教材并无金氏平面之说,因此在实际解题时金氏平面法所确定的平面角宜作策略性的利用:(1)当金氏平面所确定的平面角在图中已经存在时,则此平面角就是我们证明的目标,如例1;(2)当金氏平面所确定的平面角在图中尚没有时,则可据此平面角设计出适当的方法构作平面角.