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典型例题
例1 计算
(1)
(2)
(3)
(4)
分析 此例都可用同底数幂的除法的性质进行计算,注意运算符号,算出最终结果,如
和
都能继续计算.
解:(1)
(2)
(3)
(4)
例2 判断下列各式是否正确,错误请改正.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
解:(1)不正确,应改为
,法则中底数不变,指数相减,而不是指数相除.
(2)不正确,应改为
,
与
底数不同,要先化同底,即
再计算.
(3)不正确,应改为
,
与
互为相反数,先化同底便可计算.
(4)不正确,应改为
,指数相减应为
.
(5)正确.
例3 计算
(1)
(2)
分析 利用
,
(
,
为正整数)来解题,并注意混合运算的顺序.
解:(1)
(2)
说明 负整数指数幂的计算,如底数是分数时,则将性质推广为
(
为正整数,
),会给分数计算带来方便.如:
,
例4 用科学记数法表示下列各数,并保留两个有效数字.
(1)
(2)
分析 先用科学记数法记数,再四舍五入求近似数,指数的确定:指数的绝对值等于第一个非零数字前的零的个数,这里包括整数位上的零,指数的符号是负.
解:(1)
(2)
说明 本例只讨论
小于1的数的表示方法.
例5 计算
(1)
(2)
分析 本例是包含多种运算的算式,要按照先乘方、再乘除、后加减的顺序运算,乘除法是同级运算,按顺序计算就可以.
解:(1)
(2)
说明 (2)题结果不能写成
,应化简为
才行.
例6 计算(1)
(2)
分析 (1)题中的两个幂底数不同,一个是16,另一个是4,但
,因此可将底数化为4,(2)题处理符号上要细心.
解:(1)
(2)
说明 底数不同的情况下不能运用同底数幂的除法法则计算.
例7 已知
,
,求
.
分析
,将
、
整体代入便可.
解:
说明 本例逆用同底数幂的除法法则,不能误以为
.