第一节 国民收入的分配与财政

　　例1、（1999年上海市）国民收入不能直接用于个人生活消费，它必须扣除

　　A．补偿基金

　　B．非生产性基本建设基金

　　C．社会自备基金和社会消费基金

　　D．社会保障基金

　　解析  该题主要考查对国民收入的理解。A项错误。B项属于社会积累，C项不是个人消费，D也属于社会消费。因此，BCD正确。

　　例2、（2000年春季）国民收入是衡量一国经济发展的重要指标，它是指一定时期内（    ）

　　A．物质生产部门生产的物质资料的总和

　　B．物质生产部门和非物质生产部门生产的全部产品

　　C．社会总产品扣除同期消耗的生产资料后剩余的部分

　　D．社会总产值减去同期消耗的生产资料的价值                                    

　　解析  该题主要考查社会总产品与国民收入的关系。正确答案是CD。

　　例3、（简答题）如果用“一要吃饭、二要建设”来表达国民收入的分配，它所反映的是一种什么关系？怎样正确处理这一关系？

　　解析  考查学生对积累与消费关系的理解程度。运用“一要吃饭、二要建设”为载体体现联系实际。首先要明确“吃饭”与“建设”的喻义。即“吃饭”比喻消费，“建设”比喻积累；这样就可以准确指出这种说法所反映的关系，然后依据所学知识有针对性地给予解答。

　　标准解法

　　①“一要吃饭、二要建设”反映的是积累与消费的关系。

　　②正确处理积累与消费的关系，就必须：在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费两部分都有所增长；积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。

　　例4、（分析说明题）

　　我国财政在科教文卫和国防方面的支出（下表）。

年	科技文卫方面 的支出（亿元）	占财政支出的 百分比	国防费用支出 （亿元）	占财政支出的 百分比
91	708．00	20．9	330．31	9．8
92	792．96	21．2	377．86	10．1
93	957．77	20．6	425．80	9．2
94	1278．18	22．1	550．71	9．5
95	1467．06	21．5	636．72	9．3
96	1704．00	23．0	720．00	9．1
97	1903．59	20．6	812．57	8．8

　　分析表格内容，回答：

　　（1）财政支出的具体内容是什么？

　　（2）表格所提供的资料说明了什么？

　　解析  考查学生对“财政支出”内容的掌握程度；理论联系实际及对国家实施“科教兴国”战略的认识。国家财政政策的实施结果可以反映出一国经济发展的状况和社会发展的方向。表格提供的资料显示：国家财政对科教文卫事业的投资呈逐年增加趋势，对国防费用的投资则呈逐年减少趋势。可以此联系实际指出其中表明的问题。

　　标准解法：

　　（1）财政支出的具体内容是：用于经济建设的支出，科学、教育、文化、卫生事业的支出，行政管理和国防支出，债务支出和其他支出。

　　（2）表格所提供的资料说明：

　　 ①我国用于科教文卫事业支出占财政支出的比重呈增长趋势，这是国家实施“科教兴国”战略在财政上的反映。

　　②我国用于国防费用的支出呈下降趋势，这充分说明我国人民是热爱和平的，我们把财力主要用于国家的经济建设上，而不用于同其他国家的军备竞赛上。

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