第一节 我国的银行

关于“银行的业务和作用”的教学设计示例

　　〔导入新课〕
　　本课时导入采用放录像的形式进行，第一段录像内容为人们在银行的营业大厅的不同窗口存款，用支票取款，办理汇票，办理借款，交水电费，兑换国库券，用整钱换零钱，从而引入课题“银行的基本业务”。第二段录像内容为高大的建筑，宽阔的高速公路，美丽的旅游景点，从而引入课题“银行的业务和作用”。
　　〔新课讲授〕
　　 说起银行，同学们都不陌生，哪位同学能说说银行都有哪些基本业务？
　　学生发言（略）这部分内容的学习可让学生通过阅读课本后在教师的引导下完成。
　　 一、银行的基本业务（板书）
　　1、吸收存款（板书）
　　吸收存款是银行的第一个基本业务，银行只有吸收存款，才能发放贷款，从而获得利润。对于这个基本业务主要讲清银行吸收存款的两个主要来源，一个是企业、事业单位的单位存款，即法人存款；另一个是城乡居民的储蓄存款，即自然人的存款，用图表示即
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　　为锻炼学生实践能力，加深对这一业务的了解，可将教材上的“查一查”作为课后作业留给学生，让他们亲自到有关部门调查一下，据统计显示，到2002年5月我国城乡居民存款余额已突破8万亿元。
　　2、发放贷款（板书）
　　发放贷款是银行的第二个基本业务，银行贷款主要来源是企、事业单位及城乡居民的定期存款，银行发放贷款对自己、对社会都有很重要的作用。对自己来讲可获得利润，对社会来讲，可支持工农业生产，促进商品流通，支持科学技术和文化事业的发展。银行存款的来源虽然只有两种，但贷款种类却很多，按不同标准划分，有如下几种类型。
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　　 然后让学生阅读教材小字材料，了解工商业贷款、农业贷款和消费贷款的内容及偿还方式。
　　 3、办理结算（板书）
　　办理结算是银行的第三个基本业务。所谓结算，就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。结算有两种形式，即
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　　现金结算    使用现金来完成货币收付行为
　　转账结算    收付双方通过各自的银行账户用转账方法来完成的货币收付行为
　　银行为什么要开展、办理结算这个业务呢？学生讨论（略）
　　因为办理结算有许多优势，可以避免大量使用现金带来的麻烦。大量使用现金有什么麻烦呢？
　　（学生回答）一是容易丢失，二是结算不方便。
　　 办理结算需使用一些信用工具，在经济往来的结算中经常使用的信用工具有哪些？（是转账支票、汇票和信用卡。）
　　 ①支票
　　 支票就是一种由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。
　　在教学时，可将有关支票展示给学生，增加他们对支票的认识和了解。
　　小字材料部分由学生自己阅读，让他们了解什么是转账支票，什么是现金支票，以及利用支票办理结算的具体过程，强调转账支票用于同城结算。
　　 ②汇票
　　汇票就是一种由出票人签发，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定金额给收款人或者持票人的票据，汇票主要用于外埠结算。
　　小字部分由学生自己阅读，主要是了解汇票办理结算时的具体过程。
　　在讲完支票、汇票后，用投影仪投影，比较支票与汇票异同的图表：

　　③信用卡
　　在讲这一信用工具之前，可将现行商业银行发行的信用卡，如龙卡、长城卡、金穗卡等展示给学生观看，学生都会说是信用卡，然后可提问：你们知道什么是信用卡吗？学生也都会说不知道，这时候就可讲解信用卡的含义：信用卡是银行发给资金信用情况较好的公司及有稳定收入的个人以便于用其购买商品或取得服务的信用凭证；信用卡的作用：可以集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，正因为信用卡如此方便，所以它已逐渐成为现代社会流行的一种支付行为，人人都离不开“卡”。
　　小字部分由学生自己阅读，了解信用卡的特征、特点、作用及我国各商业银行发行的信用卡，然后提问。使用过信用卡有什么好处？
　　信用卡可以集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，使用起来方便、安全。外出购物，使用者不必携带大笔现金，并且还可超出自己的存款数进行支付；对收款方来说，可节省大量收付、清点、保管、押运现金的劳动；对银行来说，发行信用卡不仅节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动，而且可向使用信用卡的双方收取一定的手续费，当持卡者透支时，银行还可以作为贷款收取较高的利息。
　　 讲完信用卡后，引导学生回忆第一课及本课所学习的有关货币的知识，列出货币变化的历程：
　　 金属货币——纸币一一信用货币——电子货币
　　引导学生分析：电子货币的内涵——是用电子计算机系统储存和处理的存款；外延一一包括信用卡、自动柜员机、电子转账终端等组成的银行交易工具和业务；出现电子货币的原因——高科技的发展（特别是计算机技术、通信技术、半导体产业和信息网络的迅猛发展）
　　2．银行的巨大作用
　　这部分内容可采用邀请银行有关人士到课堂进行专题讲座的形式进行，所要强调的是，不管是摆事实还是讲道理，必须讲清以下几个问题。
　　（l）银行为什么能在国民经济中起重要作用？怎样发挥重要作用？
　　社会主义初级阶段的基本路线是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，即经济建设放在首位，要搞好经济建设就离不开银行的重要作用。银行是社会主义市场经济中资金活动的中枢神经，涉及生产、流通、分配、消费各个环节，是国家组织社会主义现代化建设的有力工具。我国银行业的经营状况对整个国民经济影响很大，银行业的发展，对整个国民经济和社会的稳定起着非常重要的作用。我国银行体系的组成经历了一个复杂的过程，改革开放前，在计划经济年代，银行政企不分，习惯于用行政手段进行管理，银行作用没有充分发挥。随着改革深入，银行体制也发生了改变，建立了中央银行制度，成立了以中央银行为领导，以商业银行为主体的银行体系。为更好地发挥银行的作用，国务院于1998年11月15日再次改革中央银行管理体制，撤销省级分行，跨省设置9家分行。
　　（2）银行重要作用有哪些？
　　 ①银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。
　　 ②银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家做出正确的经济决策提供必要依据。
　　 ③银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。
　　讲第一个作用时要讲清银行为什么能起到纽带作用，怎样起到纽带作用，银行通过吸收存款和发放贷款，通过现金收付和资金划拨，促使企业内部的产、供、销连成一体，把国民经济各部门、各企业连接起来，沟通生产、分配、交换、消费四个环节。
　　讲第二个作用时要分两个层次，一是银行通过开展自己的业务活动能够掌握、反映社会经济活动信息，二是这些信息为企业和国家做出正确的经济决策提供了必要依据。
　　讲第三个作用时，强调监督和管理两个方面，督促企业和国民经济各部门正确执行国家金融政策和有关法令法规，制定和实施货币政策，并利用各种经济手段，对国民经济实行宏观调控，调整经济发展方向，优化产业结构，提高经济效益。讲此作用时，可利用教材上的“议一议”。
　　讲完后，可提出思考题，如“银行是观测企业经营和国家经济状况的气象站、寒暑表”，说的是银行的哪一个作用？（第二个作用）；“银行是货币蓄水池和资金的聚宝盆”，说的是银行的哪一个作用？（第一个作用）；“银行是社会主义国家控制经济运行的调节器”，说的是银行的哪一个作用？（第三个作用）。让学生在思考问题中复习、巩固所学知识。最后，课本上的“议一议”作为课后作业进行思考。此问题主要是让学生弄清楚银行的监督和管理作用，物价上涨说明供小于求，购买力旺盛，提高利率有利于调动广大群众参加储蓄的积极性；物价上涨说明，如果利息不升，必然会影响储蓄的数量，因而影响到国家建设资金的积累，提高利率，有利于保持币值稳定、供求平衡，保证经济秩序的正常运行，也有利于资金的积累，支持现代化建设。

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