第一节 牛顿第一定律

教学重点：对伽利略理想实验的理解；牛顿第一运动定律．
教学难点：对伽利略理想实验的理解．
示例：
一、历史的回顾
　　1、人类对力和运动关系的最初认识及亚里士多德其人．（见扩展资料）
　　2、伽利略理想实验：
　　（1）动画模拟该实验，并指出不能够真正试验的原因．或做课本所讲的气垫导轨实验（有视频资料），并指出为什么只是近似验证．由实验结果推出亚里士多德观点的错误，矛盾的焦点蚀是试实验条件的不同．
　　（2）分析伽利略理想实验：它是一个理想化的过程，但并不是凭空想象的来的，而在抽象思维过程中所创造出的一种科学推理，理想化实验是物理学中重要的研究方法．
　　（3）介绍伽利略．
二、牛顿第一运动定律
　　1、牛顿第一运动定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．
　　2、惯性：物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质．
　　3、注意：（通过实例分析）
　　（1）惯性与惯性定律不同．
　　（2）惯性是物体的固有性质，任何时候物体都具有惯性，这与物体处于什么状态无关．
　　（3）力和运动的关系：力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因．
　　4、实例参考（要让学生充分参与讨论）：
　　分析刹车时人往前倾；启动时人往后仰．
做小实验：惯性实验器演示惯性现象，并分析．
让学生举例分析，并指出哪些惯性现象有利，哪些惯性现象有害．