第二节 位移和时间的关系

教学设计示例

教学重点：匀速直线运动的位移—时间图像的建立．

教学难点：对位移图像的理解．

主要设计：

一、匀速直线运动：
　　（一）思考与讨论：
　　1、书中给出的实例，汽车每经过100m的位移所用的时间大致为多少？
　　2、什么叫匀速直线运动？
　　3、如何建立位移——时间图像？根据图像如何分析物体的运动规律？

　　4、如图一个物体运动的位移——时间图像如图所示，分析物体各段的运动情况？
　　（二）多媒体演示，加强对位移图像的理解
　　将教材图2—6及图2—7做出动态效果．
　　（三）练习：给出另一个物体做匀速直线运动的例子，让同学自己画出位移图像．
　　（四）教师小结位移——时间图像的有关知识
　　1、图像是描述物理规律的一种常用方法．
　　2、建立图像的一般步骤：采集实验数据，建立表格记录数据，建立坐标系，标明坐标轴代表的物理量及标度，描点做图．
　　3、分析图像中的信息：（轴的含义，一个点的含义，一段线的含义等）
二、变速直线运动
　　（一）提问：
　　什么是变速直线运动？请举例说明．
　　（二）展示多媒体资料：
　　汽车启动及进站时的情况．

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