第一课 新航路的开辟和宗教改革　

教学设计示例

重点：新航路的开辟的过程

难点：欧洲资本主义萌芽与新航路开辟的关系

教学手段：①教学方法：讲解法；②电教手段应用：相关图片。

教学过程：
　　直接导入新课，说明新航路的开辟是人类历史上最为重大的历史事件。

　一、欧洲资本主义的萌芽
　　关于"欧洲资本主义的萌芽的背景"，简单说明欧洲各国社会生产力的提高，商品经济的发展即可，不必补充；只是需要提醒学生中国的四大发明已经在欧洲广泛传播，促进了欧洲社会的进步。

　　关于"欧洲资本主义的萌芽的标志"，由于学生的能力有限，教师可以不必展开讲解资本主义生产关系一词，只要求学生掌握相应的时间、地点和标志性事件即可。

　　关于"欧洲资本主义的萌芽的影响"，是本节教材的难点。教师需要按照"难点分析"中的内容进行比较细致的讲解。

　二、开辟新航路
　　关于"新航路开辟的条件"，教师可以提问学生：在当时的条件下，一个水手需要具备什么条件才可以进行如此大规模的航海？学生回答后，教师做出相应补充。

　　关于"新航路开辟的经过"，教师可以首先让学生看书，整理出相关内容后，填入课后作业的表格中，然后让学生讲述关于迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦四人的有关故事。

　　关于"新航路开辟的意义"，教师要启发学生一分为二的分析问题，然后很自然的导入下一个课题。

　三、早期殖民掠夺
　　教师出示《16世纪西班牙、葡萄牙的殖民扩张图》，让学生分析西班牙、葡萄牙殖民扩张的不同特点。

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